Krisztus győzelmet arat Sátán felett. Készítette: Robert T. Barrett

Február 4–10.

Máté 4; Lukács 4–5

„Az Úrnak lelke van én rajtam”

Kezdd az erre az órára való felkészülésedet a Máté 4 és a Lukács 4–5 elolvasásával. A Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára segíthet neked megérteni ezeket a fejezeteket, ez a vázlat pedig tanítási ötleteket nyújthat.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Kérd meg a gyerekeket, hogy adjanak körbe egy Jézust ábrázoló képet. Amikor a kép az egyes gyerekekhez ér, az adott gyerek mondjon valamit, amit Jézus akkor tett, amikor a földön volt.

Tanítsd a tant!

Kisebb gyermekek

Máté 4:1–11; Lukács 4:1–13

Tudom a jót választani, ahogy Jézus is tette

A kisgyermekek „nem tudnak… bűnt elkövetni” (T&Sz 29: 47). Az a történet azonban, amelyben Jézus ellenáll Sátán kísértéseinek, arra indíthatja a gyermekeket, hogy kezdjék el már most a jót választani.

Lehetséges tevékenységek

• Mondd el Jézus kísértéseinek történetét a Máté 4:1–11-ből. (Lásd még 11. fejezet: Jézust megkísértik. Történetek az Újszövetségből. 30–31., illetve az ide kapcsolódó rövidfilm az LDS.org honlapon.) A történet megfelelő pontjain tedd fel ezt a kérdést: „Mit gondoltok, mit kellene tennie Jézusnak?”

• Tegyél ki egy képet Jézus Krisztusról, azután mondj olyan döntéseket, amelyeket talán meg kell hoznia egy kisgyereknek. Minden jó választás esetén kérd meg a gyerekeket, hogy lépjenek egy lépéssel közelebb a képhez, minden rossz választás esetén pedig lépjenek eggyel hátrébb.

• Segíts a gyerekeknek megtanulni a Válaszd a jót! című dal szövegét (Gyermekek énekeskönyve, 82–83.). Használj képeket, tárgyakat, vagy más, a szöveghez illő szemléltetőeszközöket.

Lukács 4:18–19

Jézus Krisztus az én Szabadítóm

A Lukács 4:18–19 felsorolja Jézus küldetésének néhány szempontját. Hogyan segíthetsz a gyerekeknek nagyra értékelni mindazt, amit Jézus értük tett?

Lehetséges tevékenységek

• Olvasd fel a gyerekeknek a Lukács 4:18–19-et, és mondd el, minek a megtételére küldetett Jézus Krisztus a földre. (Hogy tanítsa, vigasztalja és meggyógyítsa az embereket.) Mondd el, érted hogyan tette ezt meg.

• Kérj meg néhány gyereket, játsszák el, hogy össze vannak zavarodva, szomorúak vagy betegek. Kérd meg a többieket, hogy egy szerepjáték keretén belül játsszák el, mit tehetnének, hogy segítsenek a társuknak. Tegyél bizonyságot arról, hogy Jézus Krisztus azért jött, hogy tanítson, megvigasztaljon és meggyógyítson minket, nekünk pedig követnünk kell a példáját.

• Mutass olyan képeket, amelyeken Jézus eleget tesz küldetése különböző szempontjainak (lásd Evangéliumi művészeti könyv), majd pedig kérd meg a gyerekeket, saját szavaikkal mondják el, mit tesz éppen Jézus. Mutass képeket olyan emberekről is, akik próbálnak olyanná válni, mint Jézus (az egyházi folyóiratokban találsz ilyen képeket).

• Írj papírcsíkokra olyan kifejezéseket, amelyek így kezdődnek: „Jézus Krisztusnak köszönhetően…” (például: „Jézus Krisztusnak köszönhetően a családom örökre együtt élhet”). Kérd meg a gyerekeket, hogy mindegyikük húzzon egy papírt, és segíts nekik felolvasni a mondatukat.

Máté 4:18–22; Lukács 5:1–11

Jézus Krisztus arra szólít minket, hogy „embereket halássz[unk]”

Mindenkire, vagyis a gyerekekre is vonatkozik a Szabadító e felszólítása: „Kövessetek engem, és azt mívelem, hogy embereket halásszatok” (Máté 4:19).

Lehetséges tevékenységek

• Kérj meg két gyereket, játsszák el, hogy egyikük Simon Péter, másikuk pedig András, miközben felolvasod a Máté 4:18–22-t. Segíts a gyerekeknek megtalálni, mit adtak fel ezek a férfiak, hogy kövessék Jézust.

• A gyerekek egymást váltva meséljék el az e versekben álló történetet az e heti vázlatban található kép segítségével a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványból.

• Énekeljétek el együtt az Isten szent tervét követem című dalt (Gyermekek énekeskönyve, 86–87.). Mit tanulhatunk ebből az énekből Jézus Krisztus követéséről?

• Az e heti tevékenységi oldal segítségével beszéljétek meg a gyerekekkel, hogy Jézust követve miként lehetnek „emberek halászai”. Játszhattok párosító játékot is: készíts két példányt a halakból, vágd ki őket, tedd le őket képpel lefelé, a gyerekek pedig kettesével fordítsák fel őket, hogy párokat találjanak.

Krisztus elhív két tanítványt. Készítette: Gary E. Smith

Tanítsd a tant!

Nagyobb gyermekek

Máté 4:1–11; Lukács 4:1–13

Jézus példát mutatott nekem azzal, hogy ellenállt a kísértésnek

Sátán még Jézus Krisztust is megkísértette, Ő azonban soha nem engedett neki. Hogyan segíthetsz a gyermekeknek az Ő példáját követni?

Lehetséges tevékenységek

• Rajzolj a táblára egy táblázatot, e két fejléccel: Sátán kísértései és Jézus válaszai. Segíts a gyerekeknek kitölteni a táblázatot a Máté 4:1–11 és a Lukács 4:1–13 alapján. Kérdezd meg a gyerekektől, hogyan követhetik Jézus példáját.

• Írj le néhány helyzetet, amelyekben a gyerekek egy rossz döntés meghozatalára érezhetnek kísértést. Az egyik gyerek válasszon ki egyet ezek közül; olvassa fel, és közösen beszéljétek meg, hogy hogyan tudnának ellenállni a kísértésnek az adott helyzetben.

Máté 4:1–2

A böjt segíthet közel éreznem magam Mennyei Atyámhoz

Mielőtt Jézus megkezdte volna elrendelt szolgálatát, böjtölt és Isten társaságában volt (lásd Joseph Smith Translation, Matthew 4:2). Segíts a gyerekeknek meglátni, hogy miként adhat nekik lelki erőt a böjt, és hogyan segíthet közel érezniük magukat a Mennyei Atyához.

Lehetséges tevékenységek

• Kérj meg egy gyermeket, hogy olvassa fel a Máté 4:1–2-t, az alábbi kiegészítéssel (dőlttel jelölve): „Akkor Jézus viteték a Lélektől a pusztába, hogy Istennel legyen vala. És mikor negyven nap és negyven éjjel bőjtölt vala, és Istennel volt, végre megéhezék, és magára hagyatott, hogy megkísértessék az ördögtől.” Mit tett Jézus, hogy „Istennel legyen”? Mesélj arról, hogy a böjt miként segített már közel érezned magad Mennyei Atyádhoz.

• Kérj meg olyan gyerekeket, akik már böjtöltek, hogy meséljenek az élményeikről. Hogyan magyaráznák el a böjtölést olyasvalakinek, aki még soha nem böjtölt?

• Írj fel papírdarabokra néhány kérdést a böjtről (például miért, mikor és hogyan böjtölünk), és tedd a papírokat egy tálkába. Kérd meg a gyerekeket, hogy húzzanak egy kérdést, és próbálják megválaszolni. Milyen élményeket tudnál megosztani te vagy a gyerekek a böjttel kapcsolatban?

Lukács 4:16–22, 28–30

Jézus Krisztus az én Szabadítóm

Gondold át, hogy miként áldotta meg az életedet a Szabadító. Hogyan segíthetsz a gyerekeknek jobban megbecsülni az életükben gyakorolt hatását?

Lehetséges tevékenységek

• Kérj meg előre egy gyermeket, hogy készüljön fel a Lukács 4:16–30 összefoglalására. A következő források hasznosak lehetnek: 17. fejezet: Dühös emberek Názáretben. Történetek az Újszövetségből. 42–43.; az idevágó rövidfilm (LDS.org); illetve ez a rövidfilm: “Jesus Declares He Is the Messiah” [Jézus kijelenti, hogy Ő a Messiás] (LDS.org).

• Olvasd fel a Lukács 4:18-at, a gyerekek pedig kövessék a felolvasást. Kérd meg őket, készítsenek felsorolást azokról a dolgokról, amelyekről a Szabadító azt mondta, hogy eljött megtenni. Kérd meg a gyerekeket, hogy osszanak meg példákat akár a szentírásokból, akár a saját életükből, amikor Krisztus e dolgokat tette.

Máté 4:18–22; Lukács 5:1–11

Jézus Krisztus arra szólít minket, hogy kövessük Őt és „embereket halássz[unk]”

A gyerekek sokféleképpen követhetik a Szabadítót és lehetnek az emberek halászai (lásd Máté 4:19). Hogyan fogsz segíteni nekik meglátni, milyen jó hatással lehetnek másokra?

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyerekeket, hogy olvassák el a Máté 4:18–22-t és a Lukács 5:1–11-et. Hogyan reagáltak Jézus tanítványai arra, amikor Ő elhívta őket, hogy kövessék Őt? Hogyan követhetjük a példájukat?

• Mutass a gyerekeknek valamilyen horgászfelszerelést vagy egy képet egy halászról. Mit jelent „emberek halászainak” lenni”? Milyen eszközök állnak a rendelkezésünkre, hogy segítsenek nekünk „embereket halászni”?

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Kérd meg a gyerekeket, hogy meséljenek el a családjuknak valamit, amit arról tanultak, hogy emberek halászai vagyunk.

Tanításunk fejlesztése

A gyermekek képesek felismerni a Lélek hatását. Tanítsd meg nekik, hogy az a békesség, szeretet és melegség, melyet akkor éreznek, amikor Jézus Krisztusról és az Ő evangéliumáról beszélnek vagy énekelnek, a Szentlélektől származik. Ezek az érzések építhetik a bizonyságukat.