2月11-17日

约翰福音第2～4章

「你们必须重生」

在你开始备课时先阅读约翰福音第2～4章。来跟从我——供个人和家庭使用能帮助你了解这几章，本大纲也可以提供你一些教学建议。

记录心得感想

邀请分享

询问儿童最近做了哪些事使自己「得人如得鱼」（马太福音4：19），来鼓励他们分享所学习到的经验。你可能需要和他们一起复习上周的课程。

教导教义

年幼儿童

约翰福音3：1-10

我必须接受洗礼和证实，才能回去与天父同住。

藉由洗礼（从水而生）和证实（从灵而生），你所教导的儿童正准备采取重要的步骤，以便能再次与天父同住。你要如何帮助他们了解这两项教仪的重要性？

可行的活动

• 概要说明耶稣教导尼哥德慕的故事。给儿童一个应许，只要他们接受洗礼，天父必赐给他们圣灵的恩赐。

• 运用约翰福音3：5和本周的活动页来教导孩子，我们必须接受洗礼和证实，才能再次与天父同住。

• 请孩子谈谈他们怎么洗手。展示图片：接受洗礼的女孩（福音画册，编号104），帮助孩子比较洗手与透过洗礼用水让灵魂成为洁净，两者有何相同之处。

约翰福音3：16

天父爱我，因此赐给我一位救主。

你要如何帮助孩子学习这项宝贵的真理？

可行的活动

• 请孩子完成像这样的句子：「我的父母爱我，所以他们……」阅读约翰福音3：16。然后帮助每个孩子复诵约翰福音3：16，把「世人」换成他们自己的名字，并让孩子找出天父因为爱我们，所以做了什么事。请孩子画出帮助他们感受到天父爱他们的事物（例如家庭、大自然、经文等等）。让他们互相分享彼此的图画。

• 唱「祂差遣爱子」，儿童歌本，第20-21页，每当唱到「爱子」就请儿童举起耶稣的图片。

约翰福音4：5-15

耶稣基督是我的「活水」。

班上的儿童应该都知道口渴的感觉。你要如何运用这个经验帮助孩子了解，我们有多么需要耶稣基督所提供的活水。

可行的活动

• 运用来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲里的图片，说出耶稣和井边妇人的故事。请孩子重述这个故事。

• 展示一杯水，然后问儿童，如果我们很渴，但杯子却是空的会怎么样。简短说明约翰福音4：5-15，见证耶稣基督和祂的福音赐给我们的灵魂生命，就像水会赐给我们的肉体生命一样。

教导教义

较大儿童

约翰福音2：1-11

我可以像耶稣那样尊敬母亲。

在迦拿的婚宴上，马利亚告诉耶稣已经没有酒了。依照英文版约瑟·斯密译本，耶稣在回答祂的母亲时是问：「妇人，你愿我为你做何事？我必会去做」。耶稣立下榜样，教导儿童该如何对待他们的母亲。

可行的活动

• 邀请儿童阅读约翰福音2：1-11，并轮流用自己的话重述故事的各部分。

• 请儿童列出他们母亲可能会需要帮忙哪些事。请他们练习用耶稣所说的话：「你愿我为你做何事？」，试试看自己可以跟母亲怎么说。

• 邀请几位母亲来到班上，分享她们的孩子做哪些事来表示对母亲的尊敬。

耶稣对母亲说：「你愿我为你做何事？」（英文版约瑟·斯密译本，约翰福音2：4）。

约翰福音3：1-8

接受洗礼及证实就像是重生。

只要我们洗礼，耶稣称之为「从水而生」，我们就会获得罪的赦免，进而得以「进神的国」（约翰福音3：5）。你要如何帮助所教导的儿童了解重生的意思？

可行的活动

• 将约翰福音3：3救主所说的话打乱，然后让孩子排出这句话正确的顺序。接受洗礼及证实在哪些方面像是重生？

• 展示一张新生儿的图片，和某个人接受洗礼和证实的图片（见福音画册，编号104，105）。我们接受洗礼和证实之后，在哪些方面像刚出生的婴儿？（见约翰福音3：3-5）

• 邀请儿童分享他们洗礼的回忆。阅读摩赛亚书18：8-10和教义和圣约20：37来重温洗礼的圣约。教导儿童，每周认真领受圣餐，藉由这种方式可让我们持续不断地重生。

• 帮助孩子背诵信条第4条。

约翰福音3：16-17

天父爱我，因此祂派遣祂的爱子来到世上。

你要如何帮助孩子知道，天父派遣耶稣基督来到世上是祂表达爱的一种方式？

可行的活动

• 请孩子画出他们最喜爱的礼物，以及送他们这个礼物的人。请一位儿童读出约翰福音3：16。天父赐给我们哪些礼物？这个礼物如何表达出祂的爱？

• 儿童唱出或聆听「祂差遣爱子」（儿童歌本，第20-21页）这首歌时，请孩子聆听这个问题的答案：「为什么天父要派遣耶稣基督来到我们中间？」

约翰福音4：6-23

耶稣基督赐我「活水」。

就像耶稣利用水来教导撒马利亚的妇人，你可以用水来教导孩子，为何我们需要耶稣基督的福音。

可行的活动

• 给孩子一杯饮用水，请他们分享自己口渴的经验。请他们谈谈终于可以喝到水的感觉。

• 简短概要地用几个句子写出井边妇人的故事，并请儿童参考约翰福音4：6-23，排出句子正确的顺序。耶稣试着要教导这位妇人什么事？

• 在白板上画出一杯水和一道涌泉或河流。邀请儿童说出这些东西的名称，像是一杯水，可暂时帮我们解渴。有哪些东西像是「活水」，可让我们永远不渴？

• 在白板上写下福音在哪些方面像水一样？孩子在读约翰福音4：6-23时，请他们思考如何能回答这个问题。

鼓励在家中学习

可以邀请孩子回到家时，给家人一杯饮用水，同时可以和家人分享他们学到的，关于活水的课程。

改进教导

运用活动页。孩子完成活动页时，利用时间复习本课所学到的原则。