Uzdravení v Jeho křídlech, Jon McNaughton

4.–10. března

Matouš 8–9; Marek 2–5

„Víra tvá tě uzdravila“

Začněte tím, že si přečtete Matouše 8–9 a Marka 2–5. Příručka Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny vám může pomoci porozumět těmto kapitolám a tato osnova vám může poskytnout náměty pro výuku.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Požádejte děti, aby vyprávěly nějaký příběh o tom, jak Ježíš vykonal nějaký zázrak (viz seznam zázraků v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny). Mohli byste jim také ukázat odpovídající obrázky (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 40 a  41, nebo LDS.org).

Učte nauce

Mladší děti

Matouš 8–9; Marek 2; 5

Ježíš má moc konat zázraky.

Při čtení o Spasitelových uzdravujících zázracích přemítejte o tom, o které zázraky byste se mohli s dětmi podělit. Jak můžete pomoci dětem porozumět tomu, jakou roli hrála v zázracích, které Ježíš vykonal, víra?

Možné činnosti

• Vyprávějte příběh o ochrnutém muži z Marka 2:1–12. Jako pomůcku můžete použít „kapitolu 23: Muž, který nemohl chodit“, Příběhy z Nového zákona, 57–58. Vysvětlete dětem, že ochrnutý muž nemohl chodit. Pomozte jim uvědomit si, že Spasitel tohoto muže uzdravil a odpustil mu.

• Vyzvěte děti, aby při čtení Marka 5:22–23, 35–43 předváděly, že se probouzejí jako dcera Jairova. Pomozte jim pochopit, že díky Ježíšovi můžeme my všichni získat věčný život.

• Přečtěte Marka 5:34. Pomozte dětem naučit se nazpaměť slova „víra tvá tě uzdravila“ – například tím, že každému dítěti zadáte jedno slovo a poté děti požádáte, aby tato slova popořadě vyslovily. Zná někdo z dětí někoho, kdo byl uzdraven, když byl nemocný?

• Vybídněte děti, aby zavřely oči a poslouchaly, zatímco jim budete číst Matouše 9:27–30. Až budete číst o tom, jak Ježíš uzdravil slepce, vybídněte děti, aby oči otevřely. Jak by se cítily, kdyby Ježíš uzdravil je?

• Požádejte děti, aby vyprávěly o nějakém zážitku, kdy byly nemocné. Vyprávějte jim některý z příběhů o tom, jak Ježíš uzdravil nemocné, a vydejte svědectví, že když se modlíme a obdržíme kněžské požehnání, Ježíšova moc nás může uzdravit a požehnat nám. Vysvětlete, že i když nám někdy Pán nedává zázraky, které si přejeme, má nás rád a je si vědom našich potřeb. Když to budeme potřebovat, dodá nám útěchu.

Marek 4:35–41

Když mám strach nebo mi hrozí nebezpečí, Ježíš mi může pomoci pociťovat pokoj.

Příběh o tom, jak Ježíš utišil bouři, může dětem pomoci poznat, že jim Spasitel může přinést pokoj, když mají z něčeho strach.

Možné činnosti

• Při čtení Marka 4:35–41 pomozte dětem představit si, že se nacházejí na lodi. (Viz také „kapitola 21: Ježíš poroučí větru a vlnám“, Příběhy z Nového zákona, 53.) Požádejte je, aby popsaly, jak by se asi cítily, kdy tam byly. Kdy měly z něčeho strach? Co je uklidnilo?

• Vybídněte děti, aby napodobovaly zvuk bouře a přestaly ve chvíli, kdy jim někdo řekne: „Umlkni, a upokoj se.“ Vydejte svědectví o tom, že tak jako nás Ježíš může uklidnit, když venku zuří bouře, tak nám může přinést klid i do srdce, když se cítíme špatně uvnitř.

• Vymyslete pohyby, kterými byste mohli doprovodit zpěv třetí sloky písně „O Ježíšovi vyprávěj“, Zpěvník pro děti, 36.

Kristus utišuje bouři, Robert T. Barrett

Učte nauce

Starší děti

Marek 2; 5

Když budu mít víru v Ježíše, může v mém životě konat zázraky.

Ježíš během svého působení ve smrtelnosti vykonal mnoho zázraků. Jak můžete dětem pomoci uvědomit si, že zázraky se dějí i v dnešní době?

Možné činnosti

• Požádejte děti, aby si vybraly jeden z následujících zázraků, o kterém si přečtou a který si nakreslí: Marek 2:1–12; Marek 5:22–23, 35–43 nebo Marek 5:24–34. Požádejte je, aby svůj obrázek popsaly ostatním členům třídy. Co se z těchto příběhů dozvídají o Ježíšovi?

• Požádejte děti, aby zahrály, jak se cítí, když jsou nemocné, smutné, mají z něčeho strach nebo mají starosti. Jak nám může Ježíš pomoci, když se takto cítíme? Vydejte dětem svědectví, že Ježíš jim ve všech těchto situacích může pomoci.

• Požádejte je, aby se podělily o nějaký zážitek, kdy ony nebo někdo, koho znají, dostaly kněžské požehnání. Jak byl onen člověk uzdraven nebo požehnán?

Matouš 8–9; Marek 2; 5

Mohu projevovat lásku druhým tak, jako to dělal Ježíš.

Ježíš projevoval druhým velkou lásku tím, že uzdravoval nemocné a sužované. Přemítejte o tom, jak můžete učit děti projevovat soucit vůči potřebným.

Možné činnosti

• Vyberte si jeden nebo více Ježíšových zázraků, které si s dětmi projdete – například jeden z těch, které jsou uvedeny v Markovi 2:1–12; Markovi 5:22–23, 35–43 nebo Markovi 5:24–34. (Viz také videa v angličtině „Jesus Forgives Sins and Heals a Man Stricken with Palsy“ [„Ježíš odpouští hříchy a uzdravuje ochrnutého muže“], „Jesus Raises the Daughter of Jairus“ [„Ježíš křísí Jairovu dceru“] a „Jesus Heals a Woman of Faith“ [„Ježíš uzdravuje ženu naplněnou vírou“] na stránkách LDS.org.) Požádejte děti, aby se podělily o zážitek, kdy pomohly někomu, kdo to potřeboval, a aby popsaly, jak se při tom cítily.

• Pusťte jim video „Gordon Hinckley: Lessons I Learned as a Boy“ [„Gordon Hinckley – ponaučení, která jsem získal jako chlapec“] nebo „The Coat“ [„Kabát“] (videa v angličtině, LDS.org). Jak se chlapci v těchto videích řídili Ježíšovým příkladem? Vybídněte děti, aby zmínily další situace, kdy by lidé mohli potřebovat pomoc. Co můžeme udělat, abychom jim pomohli?

• Připomeňte jim, že pomáhání druhým je součástí jejich smlouvy křtu. (Viz Mosiáš 18:8–10; Alma 34:28.)

Matouš 8:23–27; Marek 4:35–41

Když mám strach nebo mi hrozí nebezpečí, Ježíš mi může pomoci pociťovat pokoj.

Děti potřebují vědět, že když budou čelit životním bouřím – nyní i v budoucnu – Spasitel jim může přinést klid.

Možné činnosti

• Požádejte jedno z dětí, aby pomocí Marka 4:35–41 a obrázku Ježíš utišuje bouři (Kniha obrázků z evangelia, č. 40) vyprávělo příběh o tom, jak Ježíš utišil bouři. Požádejte děti, aby popsaly, jak by se asi cítily, kdy tam byly.

• Požádejte děti, aby se podělily o zážitky, kdy poté, co se pomodlily o pomoc, pociťovaly klid a pokoj. Připomeňte jim, že tento pokoj pochází od Spasitele.

• Zazpívejte si s dětmi píseň „Mistře, hle, vítr burácí“, Náboženské písně, č. 53, a požádejte je, aby slova „ztiš se již“ a „utiš se již“ zpívaly šeptem.

• Dejte všem dětem mrak vystřižený z papíru a vybídněte je, aby na něj napsaly nějakou zkoušku, se kterou možná někdo zápolí. Umístěte všechny mraky na tabuli tak, aby zakrývaly obrázek Spasitele. Pak někoho požádejte, aby jeden mrak odstranil a přitom navrhl, jak bychom člověku, který zápolí s danou zkouškou, mohli pomoci najít klid a útěchu. Poté, co děti všechny mraky odstraní, vydejte svědectví o Spasitelově moci utišit bouře v našem životě.

Povzbuďte ke studiu doma

Pomozte dětem zapsat si nějaký skutek služby, který pro někoho příští týden vykonají.

Jak zlepšit výuku

Děti jsou obvykle velmi živé. Občas můžete mít pocit, že jejich energie je pro jejich vzdělávání rušivým elementem. Vy však můžete stavět na jejich činorodé povaze tím, že je vybídnete, aby zahrály nějaký příběh nebo aby vymyslely pohyby, které souvisejí s danou událostí v písni nebo ve verších z písem. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 25.)