Ісус висвячує Петра

11--17 березня

Матвій 10–12; Марк 2; Лука 7; 11

“Цих Дванадцятьох Ісус [послав]”

Читаючи Матвій 10–12; Марк 2 і Лука 7; 11, ви будете отримувати спонукання від Святого Духа, які допоможуть вам підготуватися. Ці спонукання разом з посібником За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей, а також цим навчальним планом, можуть допомогти у вашій підготовці.

Записуйте свої враження

sharing icon

Заохочуйте до обміну думками

Попросіть дітей розповісти, як вони дотримуються святості Суботнього дня.

teaching icon

Навчайте вченню

Для дітей молодшого віку

Maтвій 10:1--10

Ісус покликав дванадцятьох апостолів і дав їм владу виконувати Його роботу.

Чи знають діти, яких ви навчаєте, що у нас є дванадцять апостолів сьогодні? Як за допомогою цих віршів ви можете навчати їх важливості сучасних апостолів і роботи, до якої їх покликано?

Вправи на вибір

• Коротко і простими словами розкажіть зміст Матвій 10:1–10. (Див. Ісус висвячує апостолів, Альбом “Євангелія в мистецтві”, № 38). Поясніть, що Ісус покликає апостолів, щоб вони допомагали Йому розбудовувати Його Церкву.

• Допоможіть дітям порахувати апостолів на ілюстрації Ісус висвячує апостолів (Альбом “Євангелія в мистецтві”, № 38) та на фотографії нинішнього Кворуму Дванадцятьох Апостолів (див. LDS.org або у випуску Ліягони з матеріалами генеральної конференції). Поясніть, що сьогодні, як і за часів Ісуса, у нас є дванадцять апостолів.

• Сховайте фотографії сучасних апостолів у різних частинах класу (фотографії можна знайти в одному з останніх випусків Ліягони з матеріалами генеральної конференції). Запропонуйте дітям знайти ці фотографії і розкажіть щось про кожного апостола (див. “Meet Today’s Prophets and Apostles (Познайомтеся з сьогоднішніми пророками і апостолами)” на LDS.org).

• Попросіть когось із дітей підняти вгору фотографію Першого Президентства й фотографію Кворуму Дванадцятьох Апостолів. Нехай ця дитина проведе інших дітей по класу до зображення Ісуса. Свідчіть, що пророки і апостоли ведуть нас до Ісуса Христа.

• Поділіться вашим свідченням про апостолів Господа.

Кворум дванадцятьох

Дванадцять апостолів виконують Господню роботу в наші дні.

Матвій 11:28–30

Ісус допоможе мені, якщо я звертатимуся до Нього.

Діти можуть бути втішені, знаючи, що Ісус допоможе їм нести тягарі, якщо вони звернуться до Нього.

Вправи на вибір

• Прочитайте Матвій 11:28–30 і покажіть зображення запряжених у ярмо волів у навчальному плані цього тижня, що знаходиться у посібнику За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей. Зверніть увагу на те, що воли в ярмі можуть разом тягнути більший вантаж, ніж якби вони тягнули окремо. Свідчіть, що коли ми сумні, стурбовані або налякані, то можемо звертатися до Ісуса, і Він допоможе нам.

• Попросіть дитину підняти важкий предмет. Коли в неї не вийде, запропонуйте допомогу. Як Ісус допомагає нам робити те, що нелегко? Чи відчували діти колись Його допомогу?

Матвій 12:1--13

Я можу дотримуватися святості Суботнього дня.

Як у веселий спосіб ви можете навчати дітей важливості Суботнього дня і чому ми зберігаємо його святим?

Вправи на вибір

• Прочитате вголос Матвій 12:10--13. Попросіть дітей вставати і сідати щоразу, коли ви будете казати слово “Субота”. Повторіть з ними фразу “Тому можна чинити добро й у суботу!” (Матвій 12:12). Що, на вашу думку, це означає?

• Покажіть дітям календар і виділіть маркером для них Суботній день. Що ми робимо в інші дні тижня? Що ми можемо робити в Суботній день, аби відрізнити його від інших днів? (Див. Ісая 58:13–14).

• Попросіть дітей намалювати, які добрі справи вони можуть робити в Суботній день (див. творчу сторінку цього тижня).

• Перед тим, як заспівати пісню “Субота”, Збірник дитячих пісень, с. 105, попросіть дітей придумати різні рухи, які допоможуть їм запам’ятати, як ми готуємося до Суботнього дня.

• Намалюйте на дошці очі, вуха, рот і долоні. Попросіть дітей розповісти вам, що кожна з цих частин нашого тіла може робити, аби зберігати Суботній день святим.

teaching icon

Навчайте вченню

Для дітей старшого віку

Матвій 10:1--10; Марк 3:13--19

Дванадцять апостолів можуть навчати мене про Ісуса.

Як знання про дванадцятьох апостолів у часи Христа може допомогти дітям краще зрозуміти, що дванадцять апостолів роблять сьогодні?

Вправи на вибір

• Покажіть зображення (фотографії) апостолів за часів Ісуса і в наші дні (див. Ісус висвячує апостолів, Альбом “Євангелія в мистецтві”, № 38, а також недавній випуск церковного журналу з матеріалами генеральної конференції). Попросіть дітей прочитати Матвій 10:1–10 і Марк 3:14–15, щоб дізнатися, що роблять апостоли.

• Попросіть кількох дітей прийти підготовленими розповісти історію, розказану одним із сучасних апостолів. Як сучасні апостоли допомагають нам стати більш подібними до Спасителя?

• Напишіть на клаптиках паперу імена сучасних апостолів. Попросіть дітей поєднати ім’я кожного апостола з його фотографією (LDS.org). Цю вправу можна повторити кілька разів.

• Наведіть дітям кілька прикладів свідчень сучасних апостолів про Христа (див. недавні послання з генеральних конференцій або документ “Живий Христос: Свідчення апостолів”, Ліягона, квіт. 2000, с. 2).

• Допоможіть дітям вивчити напам’ять і зрозуміти Уложення віри 1:6.

Матвій 11:28–30

Ісус допоможе мені, якщо я звертатимуся до Нього.

Як ви можете допомогти дітям зрозуміти, що Спаситель полегшить їхні труднощі, якщо вони звернуться до Нього?

Вправи на вибір

• Попросіть дітей розповісти про випадок, коли вони чимось переймалися або були стурбовані. Попросіть їх уважно прочитати Матвій 11:28--30 і знайти пораду, яка може допомогти їм у подібних обставинах.

• Нехай діти намалюють, що вони роблять для того, аби приходити до Христа і вчитися від Нього. За ідеями можна звернутися до четвертого уложення віри.

Матвій 12:1--14

Субота—це день, щоб чинити добрі справи, які наближають мене до Бога.

Діти, яких ви навчаєте, будуть духовно зміцнені, якщо ви будете наголошувати на тому, чому важливо зберігати Суботній день святим, а також говорити про благословення за його дотримання.

Вправи на вибір

• Запропонуйте комусь із дітей зіграти роль чоловіка, чию руку зцілив Спаситель (див. Матвій 12:10--13). Інша дитина може взяти в нього/неї інтерв’ю щодо цього досвіду.

• Прочитайте разом Матвій 12:12. Які добрі справи ми можемо робити в Суботній день? Нехай діти намалюють свої ідеї на творчій сторінці цього тижня, розріжуть малюнок на маленькі частинки у вигляді пазлу, а потім по черзі разом складатимуть пазли.

• Сховайте у класі кілька зображень, де показані люди, які виявляють любов до Небесного Батька в Суботній день. Попросіть дітей знайти ці зображення й розказати, як справи, показані на ілюстраціях, виявляють нашу любов до Бога.

• Дайте кожній дитині пакетик, куди можна покласти варіанти ідей щодо добрих справ, які можна робити в Суботній день. По допомогу можна звернутися до розділу “Дотримання Суботнього дня” в брошурі Заради зміцнення молоді, сс. 30–31.

learning icon

Заохочуйте до навчання вдома

Запропонуйте дітям поділитися зі своїми сім’ями ідеями того, як дотримуватися святості Суботнього дня.

Як покращити наше навчання

Заохочуйте до благоговіння. Допоможіть дітям зрозуміти, що важливою складовою благоговіння є думки про Небесного Батька та Ісуса Христа. Можна нагадувати дітям бути благоговійними, тихенько співаючи пісню, або наспівуючи мелодію, або показуючи зображення Ісуса.

вправа: я буду зберігати Cуботній день у святості