„Kovo 18–24. Mato 13; Luko 8; 13. „Kas turi ausis klausyti – teklauso!“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai: Naujasis Testamentas 2019 (2019 m.)
„Kovo 18–24. Mato 13; Luko 8;13“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai: 2019
Kovo 18–24
Mato 13; Luko 8; 13
„Kas turi ausis klausyti – teklauso!“
Palyginimai – tai paprasti pasakojimai, kurie gali sudominti vaikus. Šis pamokos planas ir „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms gali padėti jums naudoti Gelbėtojo palyginimus mokant vaikus svarbių tiesų.
Užsirašykite įkvėptas mintis
Skatinkite dalytis
Atsineškite keletą daiktų, pvz., sėklą, perlą ar lobio skrynią, kurie vaikams primintų palyginimus iš Mato 13. Paprašykite vaikų pasidalyti, ką jie prisimena apie palyginimus.
Mokykite doktrinos
mažesnius vaikus
Turiu pasiruošti, kad sužinočiau daugiau Jėzaus mokymų
Mažesni vaikai gali nesuprasti visų palyginimo apie sėjėją simbolių, tačiau jie gali išmokti paprastas tiesas, kurių jame mokoma. Kaip galite padėti vaikams geriau suprasti, kaip šis palyginimas susijęs su jais?
Galimos veiklos
-
Apibendrindami Mato 13:3–8, parodykite skirtingas dirvožemio rūšis (arba dirvožemio paveikslėlius). Vaikams duokite po sėklą, kurią jie galės pasodinti. Paklauskite, ką galime daryti, kad padėtume sėklai augti. Paaiškinkite, kad tikėjimas Dangiškuoju Tėvu ir Jėzumi Kristumi yra vienas būdas, kaip mūsų liudijimo „sėkla“ auga.
-
Naudokitės šios savaitės užsiėmimų puslapiu, kad padėtumėte vaikams suprasti, ką skirtingos dirvožemio rūšys, aprašytos Mato 13 skyriuje, simbolizuoja apie mūsų širdis. Paklauskite vaikų, kokios, anot Jėzaus, širdies reikia, kad įsisavintume Jo mokymus.
-
Perskaitykite Mato 13:9, 15 ir paprašykite vaikų pirštu parodyti skirtingas kūno dalis, kai jos bus minimos eilutėse. Kaip galime naudoti šias kūno dalis, kad įsisavintume Jėzaus mokymus?
Dangiškasis Tėvas nori, kad pasirinkčiau teisingai
Kai kuriuose Jėzaus palyginimuose mokoma, kad paskutinę dieną Dievas atskirs teisiuosius nuo nelabųjų. Kaip galite panaudoti šį palyginimą, kad įkvėptumėte vaikus rinktis teisingai?
Galimos veiklos
-
Leiskite vaikams suvaidinti palyginimą apie kviečius ir rauges (žr. Mato 13:24–30). Paaiškinkite, kad kviečiai simbolizuoja žmones, kurie priima teisingus sprendimus, o raugės (piktžolės) – žmones, kurie to nedaro. Vieną dieną Dangiškasis Tėvas surinks teisiuosius, kad jie su Juo gyventų.
-
Papasakokite kažką paprasto apie vaikus, kurie priima sprendimus. Paprašykite, kad išgirdę, kaip vaikai tuose pasakojimuose renkasi teisingai, jie sakytų „kviečių pasirinkimas“, o kai išgirs apie blogus pasirinkimus, sakytų „raugių pasirinkimas“.
-
Atsineškite kviečių stiebų nuotraukų ar paveikslėlių ir leiskite vaikams juose nupiešti, kaip jie gali būti teisūs.
-
Sugalvokite žaidimą, kurio metu vaikai galėtų surasti palyginimo apie sėjėją, aprašyto Mato 13:18–23, detalių aiškinimą.
Mano narystė Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčioje – tai lobis
Kaip galite panaudoti lobio ir brangių perlų simbolį, kad padėtumėte vaikams suprasti narystės Kristaus Bažnyčioje vertę?
Galimos veiklos
-
Klasėje paslėpkite lobio skrynios ir perlo paveikslėlius (arba nuotraukas) ir leiskite vaikams juos surasti. Naudodamiesi paveikslais mokykite apie Mato 13:44–46 aprašytus palyginimus. Ko vaikai išsižadėtų dėl nuostabaus perlo arba dirvoje paslėpto lobio? Paaiškinkite, kad kartais reikia atsisakyti kažko gero vardan kažko geresnio. Papasakokite vaikams, kodėl Evangelija jums brangi.
-
Į dėžutę ar skrynią įdėkite keletą daiktų arba nuotraukų, kurios simbolizuotų Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčios „lobius“, pvz., šventyklas arba Mormono Knygą. Paprašykite vaikų pasirinkti vieną daiktą arba nuotrauką ir pasakyti, kodėl tai yra lobis.
-
Drauge padainuokite „Jėzaus Kristaus Bažnyčia“, Vaikiškų dainelių knyga, p. 48, ir paprašykite vaikų įsiklausyti, kaip mes palaiminti už tai, kad esame Bažnyčios nariai. Paliudykite apie palaiminimus, kuriuos patyrėte dėl to, kad esate Bažnyčios narys (-ė).
Mokykite doktrinos
vyresnius vaikus
Turiu paruošti savo širdį, kad priimčiau Jėzaus mokymus
Kaip galite padėti vaikams suprasti, kodėl svarbu turėti minkštą ir pasiryžusią širdį, kad Jėzus galėtų mokyti juos?
Galimos veiklos
-
Kiekvienam vaikui paskirkite perskaityti apie vieną iš keturių dirvos rūšių, aprašytų Mato 13:4–8. Paskatinkite juos surasti, kas dirvoje nutinka sėklai, apie kurią jie skaitė, ir apie tai papasakoti. Kaip mūsų širdys gali būti kaip tos skirtingos dirvos rūšys? (Žr. Mato 13:19–23.)
-
Vaikams duokite po dvi sėklas ir paskatinkite jas pasodinti minkštoje dirvoje ir akmenų krūvoje. Kuriai sėklai didesnė tikimybė sudygti? Kaip galime įsitikinti, jog mūsų širdys yra kaip minkšta dirva, kad galėtume priimti Gelbėtojo mokymus?
-
Paprašykite vaikų perskaityti Mato 13:9–17. Lentoje nupieškite akį, ausį ir širdį. Kaip naudojame šias kūno dalis, kad įsisavintume Jėzaus mokymus?
Galiu teisingai rinktis, net kai aplinkiniai to nedaro
Kokios mintys jums kyla, kai skaitote šias eilutes galvodami apie vaikus?
Galimos veiklos
-
Paprašykite vaikų nupiešti skirtingus palyginimo apie kviečius ir rauges epizodus, aprašytus Mato 13:24–30, ir tada tuos piešinius parodyti klasės draugams. Paprašykite savo piešinius pavadinti pagal palyginimo, aprašyto Mato 13:36–43, aiškinimą. Paaiškinkite, kad raugės yra piktžolės.
-
Jei įmanoma, parodykite kviečių ir raugių paveikslus ar nuotraukas. Paaiškinkite, kad kviečiai ir raugės augs kartu iki pat pasaulio pabaigos. Tai moko mus, kad gyvename tiek gėrio, tiek ir blogio apsupty, todėl turime atidžiai rinktis tai, kas teisu. Paprašykite vaikų papasakoti, kaip jie gali atskirti gėrį nuo blogio.
Mano narystė Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčioje – tai lobis
Ar jūsų mokinukai savo narystę Bažnyčioje supranta kaip vertingą lobį? Galbūt jiems gali padėti palyginimai, aprašyti Mato 13:44–46.
Galimos veiklos
-
Paprašykite vaikų persiskaityti Mato 13:44–46 ir savais žodžiais atpasakoti palyginimus vienam iš klasės narių.
-
Iškirpkite keletą apskritimų, kurie simbolizuos monetas, ir padėkite juos į lobio skrynią. Pakvieskite vaikus pasiimti monetą ir joje nupiešti ar parašyti vieną dalyką, kodėl patinka būti Bažnyčios nariu. Paprašykite vaikų pasidalyti, ką jie parašė ar nupiešė monetoje.
-
Pakvieskite apylinkės narį su vaikais pasidalyti savo atsivertimo istorija ir papasakoti, ką paaukojo, kad galėtų prisidėti prie Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčios.
Skatinkite mokytis namuose
Paskatinkite vaikus mokyti savo šeimas palyginimo, apie kurį išmoko pradinukų klasėje.
Mūsų mokymo tobulinimas
Vaikams patinka dalytis tuo, ką išmoksta. Nors jie maži, vaikai gali sustiprinti savo šeimos narius. Paraginkite juos su šeima dalytis tuo, ką išmoksta pradinukų klasėje. (Žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 30.)