Išgydymas Jo sparnuose, Džono Maknotono pav.

Kovo 4–10

Mato 8–9; Morkaus 2–5

„Tavo tikėjimas išgydė tave”

Pradėkite perskaitydami Mato 8–9 ir Morkaus 2–5. „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms gali padėti jums suprasti šiuos skyrius, o šis planas gali suteikti idėjų, kaip mokyti.

Užsirašykite įkvėptas mintis

Skatinkite dalytis

Paprašykite vaikų pasidalyti pasakojimu apie Jėzaus stebuklus (žr. stebuklų sąrašą šios savaitės pamokos plane iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms). Taip pat galite parodyti su tuo susijusius paveikslus (žr. Evangelijos paveikslų knygą, nr. 40, 41, arba iš LDS.org).

Mokykite doktrinos

mažesnius vaikus

Mato 8–9; Morkaus 2; 5

Jėzus turi galią daryti stebuklus

Skaitydami apie Gelbėtojo gydymo stebuklus, apmąstykite, kuriais stebuklais vertėtų pasidalyti. Kaip galite padėti savo mokinukams suprasti tikėjimo vaidmenį stebukluose, kuriuos darė Jėzus?

Galimos veiklos

• Papasakokite apie paralyžiuotąjį, aprašytą Morkaus 2:1–12. Jei reikia pagalbos, žr. „23 skyrių. Žmogus, kuris negalėjo vaikščioti“, Naujojo Testamento istorijos, p. 57–58. Pasakykite vaikams, kad paralyžiuotas vyras negalėjo vaikščioti. Padėkite jiems suprasti, kad Gelbėtojas išgydė šį vyrą ir jam atleido.

• Paprašykite vaikų jums skaitant Morkaus 5:22–23, 35–43 apsimesti, kad „atsikėlė“ kaip Jayro duktė. Padėkite jiems suprasti, kad Jėzaus dėka visi galime turėti amžinąjį gyvenimą.

• Perskaitykite Morkaus 5:34. Padėkite vaikams atmintinai išmokti frazę: „Tavo tikėjimas išgydė tave“. Tai galite daryti paskirdami vaikams po žodį ir paprašydami žodžius pasakyti tinkama tvarka. Ar jie pažįsta žmogų, kuris buvo išgydytas?

• Paprašykite vaikų užsimerkti ir klausytis, ką skaitote iš Mato 9:27–30. Skaitydami apie tai, kaip Jėzus išgydė akląjį, paprašykite vaikų atsimerkti. Kaip vaikai pasijaustų, jei Jėzus būtų juos išgydęs?

• Paskatinkite vaikus papasakoti apie tai, kaip jie kažkada sirgo. Papasakokite vieną iš įvykių apie tai, kaip Jėzus gydė ligonius. Paliudykite, kad Jėzaus galia gali išgydyti ir palaiminti mus, kai meldžiamės ir mums bus suteikiami kunigystės palaiminimai. Paaiškinkite, kad nors Viešpats kartais nesuteikia mums trokštamo stebuklo, Jis vis tiek mus myli ir žino mūsų reikmes. Jis suteiks mums reikiamos paguodos.

Morkaus 4:35–41

Jėzus gali padėti man jausti ramybę, kai baisu arba esu pavojuje

Pasakojimas apie tai, kaip Jėzus nuramino audrą, gali padėti vaikams žinoti, kad Jis gali suteikti jiems ramybės, kai apima baimė.

Galimos veiklos

• Skaitydami Morkaus 4:35–41 padėkite vaikams įsivaizduoti, kad jie yra laive. (Taip pat žr. „21 skyrių. Jėzus sudraudžia vėją ir bangas“, Naujojo Testamento istorijos, p. 53.) Paprašykite vaikų apibūdinti, kaip jie būtų jautęsi, jeigu būtų buvę tenai. Kada vaikams buvo baisu? Kaip jie rado paguodos?

• Paprašykite vaikus paimituoti audros garsus ir liautis, kai kažkas pasakys: „Nutilk, nusiramink!“. Paliudykite, kad Jėzus gali suteikti ramybės ne vien tada, kai lauke siaučia audra, bet ir nuraminti mūsų širdis, kai blogai jaučiamės viduje.

• Sugalvokite judesius trečiajam dainelės „Papasakok man apie Jėzų“ posmeliui, Vaikiškų dainelių knyga, p. 36.

Kristus nuramina audrą, Roberto T. Bareto pav.

Mokykite doktrinos

vyresnius vaikus

Morkaus 2; 5

Jei tikėsiu Jėzumi, Jis galės daryti stebuklus mano gyvenime

Savo žemiškojoje tarnystėje Jėzus darė daug stebuklų. Kaip galite padėti vaikams atpažinti šiandien įvykusius stebuklus?

Galimos veiklos

• Paprašykite vaikų išsirinkti vieną stebuklą, apie kurį jie norėtų perskaityti ir jį nupiešti iš Morkaus 2:1–12; Morkaus 5:22–23, 35–43 arba Morkaus 5:24–34. Pakvieskite vaikus klasei paaiškinti savo piešinius. Ką iš šių pasakojimų jie sužinojo apie Jėzų?

• Paprašykite vaikų suvaidinti, kaip jie jaučiasi, kai serga, būna liūdni, išsigandę ar sunerimę. Kaip Jėzus gali mums padėti, kai taip jaučiamės? Paliudykite, kad Jėzus gali padėti vaikams visose šiose situacijose.

• Paskatinkite vaikus pasidalyti patirtimi, kai jie arba jų pažįstami gavo kunigystės palaiminimą. Kaip tas žmogus buvo išgydytas arba palaimintas?

Mato 8–9; Morkaus 2; 5

Galiu rodyti meilę kitiems, kaip tai darė Jėzus

Jėzus parodė didžią meilę gydydamas ligonius ir prislėgtuosius. Apmąstykite, kaip galite išmokyti vaikus atjausti žmones, kuriems reikia pagalbos.

Galimos veiklos

• Pasirinkite vieną ar daugiau Jėzaus stebuklų, kuriuos norėtumėte peržvelgti drauge su vaikais, pvz., Morkaus 2:1–12; Morkaus 5:22–23, 35–43 arba Morkaus 5:24–34. Paskatinkite vaikus papasakoti apie patirtį, kai jie kam nors padėjo, ir kaip jie jautėsi.

• Priminkite vaikams, kad mūsų krikšto sandora apima ir pagalbą kitiems (žr. Mozijo 18:8–10; Almos 34:28).

Mato 8:23–27; Morkaus 4:35–41

Jėzus gali padėti man jausti ramybę, kai baisu arba esu pavojuje

Vaikams reikia žinoti, kad Gelbėtojas gali jiems suteikti ramybės gyvenimo audrose – dabar ir ateityje.

Galimos veiklos

• Paprašykite vieno iš vaikų naudojantis Morkaus 4:35–41 ir paveikslu Jėzus nuramdo audrą (Evangelijos paveikslų knyga, nr. 40) papasakoti apie tai, kaip Jėzus nuramdė audrą. Paprašykite vaikų apibūdinti, kaip jie būtų jautęsi, jeigu būtų buvę tenai.

• Paskatinkite vaikus pasidalyti patirtimi, kai maldoje paprašę pagalbos jie jautė ramybę. Priminkite jiems, kad šią ramybę teikia Gelbėtojas.

• Drauge su vaikais sugiedokite „Viešpatie, vėtra pakilo“, Giesmės, nr. 51, o giedodami „Ša, ša, nurimk“ tuos žodžius ištarkite pašnabždomis.

• Visiems vaikams duokite po popierinį lietaus debesį ir paprašykite ant jo užrašyti galimą sunkumą. Visus „debesis“ pakabinkite lentoje, taip uždengdami Gelbėtojo paveikslą. Pakvieskite kurį nors vaiką nukabinti vieną „debesį“ ir pasiūlyti, kaip galėtume padėti kažkam, patiriančiam tokį sunkumą, atrasti ramybę. Nukabinę visus „debesis“ paliudykite apie Gelbėtojo galią nuramdyti mūsų gyvenimo audras.

Skatinkite mokytis namuose

Padėkite vaikams užsirašyti, kaip jie kažkam tarnaus šią savaitę.

Mūsų mokymo tobulinimas

Vaikai yra judrūs. Kartais galite pajusti, kad vaikų energija tampa pamokos trukdžiu. Visgi jūs galite pasinaudoti jų judrumu pakviesdami juos suvaidinti pasakojimą arba atlikti tam tikrus judesius, kurie susiję su dainoje ar Raštų eilutėje minimais įvykiais. (Žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 25.)