A színeváltozás. Készítette: Carl Heinrich Bloch

Április 1–14.

Máté 16–17; Márk 9; Lukács 9

„Te vagy a Krisztus”

Amikor az Újszövetség ezen fejezeteiről elmélkedsz, valamint az általános konferenciai beszédeket hallgatod, figyelj oda azokra az üzenetekre, melyekről úgy érzed, hogy az osztályodba járó gyermekeknek szüksége van.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Ha az osztályodba járó gyermekek hallgatták vagy nézték az általános konferenciát, kérd meg őket, meséljenek valamit, amit hallottak vagy láttak.

Tanítsd a tant!

Kisebb gyermekek

Máté 16:13–17

Bizonyságot kaphatok arról, hogy Jézus Krisztus Isten Fia

Gondold át, hogyan használhatnád Péter bizonyságát és Jézus válaszát, hogy megtanítsd a gyermekeknek, mi a bizonyság, illetve hogy saját bizonyságuk megszerzésére ösztönözd őket.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyerekeket, hogy miközben felolvasod a Máté 16:15–17-et, figyeljék meg, mit mondott Péter. (Lásd még 32. fejezet: Péter bizonyságot tesz Krisztusról. Történetek az Újszövetségből. 76–77., illetve az ide kapcsolódó rövidfilm az LDS.org honlapon.) Mondd el, hogy Péter a bizonyságát tette Jézus Krisztusról. Olvasd fel a verseket még egyszer (vagy játszd le újra a rövidfilmet). Ez alkalommal kérd meg a gyerekeket, figyeljék meg, ki mondta Péternek, hogy Jézus Krisztus Isten Fia.

• Tegyél bizonyságot Jézus Krisztusról, és mondd el, hogyan kaptál bizonyságot. Kérd meg a gyerekeket, hogy ők is törekedjenek arra, hogy saját bizonyságot nyerjenek a Mennyei Atyától.

Máté 16:15–19

Jézus Krisztus papsági kulcsokat ad a prófétáknak és apostoloknak, hogy vezessék az egyházát

A Szabadító kősziklához hasonlította a kinyilatkoztatást, a papsági felhatalmazást pedig kulcsokhoz. Hogyan használhatod ezeket a hasonlatokat arra, hogy segíts a gyermekeknek hinni azokban, akik az Úr egyházát vezetik?

Lehetséges tevékenységek

• Mutass a gyerekeknek egy követ, miközben együtt felolvassátok a Máté 16:18-at. Ismételjétek el közösen ezt a kifejezést: „Ezen a kősziklán építem fel az én [egyházamat]”, és találjatok ki a szavakat kísérő mozdulatokat. Mondd el, hogy az egyház a kinyilatkoztatás „kősziklájára” épül.

• Mutass a gyerekeknek néhány kulcsot, és kérdezd meg, mire használjuk a kulcsokat. Mondd el, hogy Péter és a többi apostol papsági kulcsokat kapott Jézustól. Ezek a kulcsok „megnyitják” számunkra az áldásokat, és utat nyitnak a mennybe. A papsági kulcsok például lehetővé teszik számunkra, hogy megkeresztelkedjünk és vegyünk az úrvacsorából. Adj minden gyereknek egy papírból kivágott kulcsot, és kérd meg őket, hogy írjanak rá néhány olyan áldást, amelyet a papsági kulcsok „megnyitnak”.

• Mutass egy képet az egyház elnökéről, és tedd bizonyságodat arról, hogy nála van a papság összes kulcsa napjainkban, mint egykor Péternél.

Jézus papsági kulcsokat adott Péternek

Máté 17:19–20

A hitem csodákra képes

Amikor Jézus azon ígéretét olvasod, hogy a mustármagnyi hit is hegyeket képes megmozgatni, milyen benyomásod támad az általad tanított gyermekeket illetően?

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyerekeket, hogy felváltva rajzoljanak a táblára nagy hegyeket és kis magokat, miközben együtt elolvassátok a Máté 17:19–20-at. Mondd el, hogy az elmozdítandó hegyeink általában olyan dolgok, amelyek megtétele nehéznek tűnik számunkra. Milyen dolgokat érezhetünk hegyeknek? Használd fel az e heti tevékenységi oldalt, hogy segíts a gyerekeknek átgondolni, hogyan segíthet nekik a hit megtenni azokat a dolgokat, amelyeket Isten szeretné, hogy megtegyenek.

• Tedd ki a terem egyik felébe egy hegy képét, és írj rá olyan szavakat, mint például félelem, kétely vagy aggodalom. Kérd meg a gyerekeket, nevezzenek meg néhány olyan dolgot, aminek a megtételével növekedhet a Jézus Krisztusba vetett hitük. Mindenki, aki javasol valamit, mozdítsa közelebb a hegyet a terem másik feléhez. Olvassátok el a Máté 17:19–20-at, és tegyél bizonyságot a hit erejéről az életedben.

• Kérd meg a gyerekeket, hogy énekeljék el A hit című dalt (Gyermekek énekeskönyve, 50–51.), majd pedig adj minden gyereknek egy magot, amelyet hazavihetnek. Kérd meg őket, hogy ültessék el a magot, és tegyék olyan helyre, ahol figyelemmel kísérhetik a növekedését. Ez emlékeztetheti őket arra, hogy higgyenek Mennyei Atyánkban és Jézus Krisztusban.

Tanítsd a tant!

Nagyobb gyermekek

Máté 16:13–17

A Jézus Krisztusról való bizonyság mennyei kinyilatkoztatásként adatik

Hogyan segíthet a gyermekeknek Péter Máté 16:13–17-ben olvasható bizonysága, miközben a saját bizonyságukat építik?

Lehetséges tevékenységek

• Kérdezd meg a gyerekektől, mit felelnének, ha valaki megkérdezné tőlük, ki Jézus. Kérd meg a gyerekeket, hogy olvassák el a Máté 16:13–17-et, hogy megtudják, mit válaszolt Péter erre a kérdésre. Hogyan nyerte el a Jézusról való bizonyságát? Mit tehetünk a bizonyságunk megerősítéséért?

• Segíts a gyerekeknek összehasonlítani a lelki igazságok megismerését más igazságok megismerésével. Például honnan tudjuk, milyen magas valaki, vagy hogy milyen az időjárás? Honnan tudjuk, hogy Jézus Krisztus Isten Fia?

• Tegyél bizonyságot Jézus Krisztusról, és kérd meg a gyerekeket, hogy szerezzék meg vagy erősítsék meg a saját bizonyságukat.

Máté 16:15–19

Jézus Krisztus egyházát olyanok vezetik, akik papsági kulcsok birtokában vannak

A Máté 16:15–19 tanulmányozása segíthet építeni a gyerekek abba vetett hitét, hogy Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza ugyanannak az egyháznak a visszaállítása, amelyet Jézus alapított, amikor a földön élt.

Lehetséges tevékenységek

• Írd fel a táblára a Máté 16:19-et úgy, hogy kihagysz néhány szót, többek között azt, hogy „kulcsait”. Kérd meg a gyerekeket, keressék ki a hiányzó szót.

• Nézzétek át a papsági kulcsokról szóló részt a Hűek a hithez című könyv 154–155. oldalán. Mik azok a papsági kulcsok? Miben hasonlítanak a papsági kulcsok az igazi kulcsokhoz?

• Segíts a gyerekeknek felsorolni a táblán azokat, akiknek a birtokában vannak a papsági kulcsok. (A Hűek a hithez 154–155. oldalán van egy lista, amely a segítségükre lehet.) Kérj meg valakit az egyházközségedből, aki birtokolja ezeket a kulcsokat, hogy beszéljen az osztálynak arról, miért fontosak a papsági kulcsok.

• Rejts el a teremben számos kulcsot (vagy kulcsok képeit), és kérd meg a gyerekeket, hogy keressék meg őket. A kulcsok megtalálása után segíts a gyerekeknek olyan áldásokra gondolni, amelyeket a papsági kulcsoknak köszönhetően élvezhetünk (például örökkévaló családok, keresztelés, úrvacsora).

Lukács 9:28–36

Jézus Krisztus Isten Fia

Krisztus színeváltozása azon ritka alkalmak egyike a szentírásokban, amikor felhangzik az Atyaisten hangja, amint bizonyságot tesz Szeretett Fiáról. E történet tanulmányozása a gyerekekkel segíthet nekik elmélyíteni a Jézus Krisztusba vetett hitüket.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyerekeket, hogy rajzoljanak képeket Krisztus színeváltozásáról a Máté 17:1–9 alapján. Kérd meg őket, hogy meséljék el egymásnak, mit ábrázol a rajzuk. (Lásd még az e heti vázlatot a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványból.)

• Adj időt a gyerekeknek, hogy elgondolkodjanak arról, mit tanít nekik ez a történet Jézus Krisztusról. Kérd meg őket, írják fel gondolataikat a táblára. Kérj fel pár gyereket, osszák meg, honnan tudják, hogy Jézus Krisztus Isten Fia.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Kérd meg a gyerekeket, hogy kérdezzék meg szüleiket vagy más családtagjaikat arról, hogy miként szereztek bizonyságot Jézus Krisztusról

Tanításunk fejlesztése

Használj zenét! Az elemis dalok és a himnuszok minden életkorú gyermeknek segíthetnek megérteni és emlékezetben tartani az evangéliumi igazságokat. Az éneklés abban is segíthet, hogy a gyerekek tevékenyen vegyenek részt a tanulási folyamatban. (Lásd A Szabadító módján tanítani. 22.)