Március 25–31. Máté 14–15; Márk 6–7; János 5–6: „Ne féljetek!”. Jöjj, kövess engem! – Az Elemi számára: Újszövetség, 2019 (2019).
Március 25–31. Máté 14–15; Márk 6–7; János 5–6. Jöjj, kövess engem! – Az Elemi számára: 2019.
Adjatok nékik enni. Készítette: Jorge Cocco
Március 25–31.
Máté 14–15; Márk 6–7; János 5–6
„Ne féljetek!”
Miközben felkészülsz, hogy a Máté 14–15-ből, a Márk 6–7-ből és a János 5–6-ból taníts, keress olyan üzeneteket, amelyek jelentőséggel bírnak az általad tanított gyermekek életében. Szerinted mi fog segíteni nekik megérteni ezeket az üzeneteket? Ez a vázlat ötleteket adhat.
Jegyezd fel a benyomásaidat!
Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!
Mutass meg egy képet, amely a vízen járó Jézust ábrázolja (lásd az e heti vázlatot a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványban), és kérdezd meg a gyermekeket, mit tudnak erről a történetről.
Tanítsd a tant!
Kisebb gyermekek
Jézus Krisztus tudja, mire van szükségünk, és tud nekünk segíteni
Amikor arról olvasol, hogy Jézus meggyógyította a Bethesda tavánál lévő férfit, gondolkodj el azon, hogyan segíthetnél a gyermekeknek meglátni, mit tanít ez a történet Jézus kedvességéről, szeretetéről és más jellemvonásairól.
Lehetséges tevékenységek
-
A Krisztus meggyógyít egy beteget a Bethesda tavánál című kép segítségével (Evangéliumi művészeti könyv, 42. sz.) meséld el a gyerekeknek a János 5:1–9-ben álló történetet, vagy játszd le a “Jesus Heals a Man on the Sabbath” [Jézus meggyógyít egy férfit a sabbat napján] című rövidfilmet (LDS.org). Kérd meg a gyerekeket, képzeljék el, hogy ők az az ember, akit Jézus meggyógyított. Mit éreznének, miután Jézus meggyógyította őket?
-
Kérd meg a gyerekeket, soroljanak fel néhány olyan dolgot, ami nehéz nekik vagy elszomorítja őket. Mesélj egy olyan alkalomról az életedben, amikor segítséget kaptál a Szabadítótól egy nehéz megpróbáltatás idején. Tegyél bizonyságot arról, hogy Jézusnak tudomása van minden problémánkról, és segíteni szeretne nekünk.
Jézus példáját követjük, amikor kedvesek vagyunk másokhoz
Az egyik módja annak, ahogyan Jézus kimutatta a szeretetét, az volt, hogy enni adott a követőinek, amikor éhesek voltak. Hogyan segíthetsz a gyermekeknek megtanulni úgy szolgálni másokat, ahogyan Jézus tette?
Lehetséges tevékenységek
-
Mutass a gyerekeknek egy kosarat és némi kenyeret, miközben elmeséled nekik a Máté 14:13–21-ben olvasható történetet. Mondd el, hogy bár Jézus megpróbált egy olyan helyet találni, ahol egyedül lehet, az emberek szerettek volna a közelében lenni. Fejezd be a történet mesélését, és kérd meg a gyerekeket, figyeljék meg, mit tett Jézus, hogy kedvességet és szeretetet tanúsítson az emberek iránt.
-
Kérd meg a gyerekeket, meséljenek olyan alkalmakról, amikor valaki kedvességet tanúsított irántuk. Ők mit tehetnek ezen a héten, hogy kedvesek legyenek másokhoz? Minden válaszért rajzolj fel a táblára egy cipót vagy egy halat. Mondd el a gyerekeknek, hogy amikor megteszik ezeket a dolgokat, akkor Jézus példáját követik, amikor megvendégelte az ötezer éhes embert.
A Jézus Krisztusba vetett hit segíthet nekünk, hogy ne féljünk
Péter nagy hitről tett tanúságot, amikor a vízen járva elindult Jézushoz. Milyen tanulságokat rejthet ez a történet a gyermekek számára?
Lehetséges tevékenységek
-
Mutasd meg a Jézus a vízen jár című képet (Evangéliumi művészeti könyv, 43. sz.), miközben elmeséled a történetet a saját szavaiddal. Felhasználhatod az e heti tevékenységi oldalt, hogy segíts a gyerekeknek elismételni a történetet. Hozhatsz esetleg egy kis tálkában vizet is, és megkérheted a gyerekeket, hogy az ujjukkal „járjanak” a vízen.
-
Játszd le a “Wherefore Didst Thou Doubt?” [„Miért kételkedél?”] című rövidfilmet (LDS.org), és kérd meg a gyerekeket, figyeljék meg, mitől rémült meg Péter. Azután kérd meg őket, meséljenek olyan alkalmakról, amikor féltek valamitől, és mondják el, mi segített nekik. Segíts nekik meglátni, hogy a Jézus Krisztusba vetett hit segít legyőznünk a félelmet.
Tanítsd a tant!
Nagyobb gyermekek
Jézus Krisztus Mennyei Atyánkról tanít minket
Jézusnak az Atyjáról szóló tanításai hogyan segíthetnek a gyermekeknek Mennyei Atyánkról tanulni?
Lehetséges tevékenységek
-
Készíts két sorozat összeillő kártyát olyan szavakkal, amelyekkel Jézus a Mennyei Atyáról tanított a János 5-ben, például szeret, él és cselekszik (lásd János 5:20, 26, 36). Tedd le a kártyákat az írásos oldalukkal lefelé, és kérd meg a gyerekeket, hogy két-két kártya felfordításával keressék meg a párokat. Amikor megvan a pár, olvasd fel az adott szót tartalmazó verset, és kérdezd meg a gyerekektől, mit tanít az a szó Mennyei Atyánkról.
-
Kérd meg a gyerekeket, hogy olvassák el a János 5:30-at, majd pedig egészítsék ki ezt a mondatot: „Nem a magam akaratát keresem, hanem…” Hogyan cselekedte meg Krisztus a Mennyei Atya akaratát? Mi hogyan cselekedhetjük meg a Mennyei Atya akaratát?
Csekély felajánlásaink is számíthatnak
Egy fiatal fiú adta azt a kenyeret és halat, amellyel Jézus jóllakatta az ötezres tömeget. Hogyan segíthetsz az általad tanított gyermekeknek meglátni, hogy ők hogyan járulhatnak hozzá az Úr munkájához?
Lehetséges tevékenységek
-
Ossz el néhány kekszet vagy kenyérdarabot a gyerekek között. Segíts nekik elképzelni, milyen nagy egy ötezer fős tömeg. Milyen lenne ilyen rengeteg embert jóllakatni csupán öt kenyérrel és két hallal?
-
Kérj meg egy gyereket, hogy mesélje el a saját szavaival az ötezer ember megvendégelését. Hogyan lehetünk olyanok, mint a János 6:9-ben lévő fiú? Kérd meg a gyerekeket, hogy rajzoljanak egy lapra cipókat és halakat, és írjanak rájuk olyan dolgokat, amelyeket az Úrnak adhatnak, hogy segítsenek a munkájában.
-
Adj a gyermekeknek egy kisméretű kirakót. Mi történne, ha hiányozna az egyik darab? Mondd el, hogy olyanok vagyunk, mint egy kirakódarab: mindannyian hozzá tudunk járulni mások életéhez valami jelentős dologgal. Mivel járulnak hozzá a gyerekek a családjuk életéhez vagy az órához?
Jézus csodálatos módon 5000 embert jóllakatott öt kenyérből és két halból
A Jézus Krisztusba vetett hit segíthet nekünk, hogy ne féljünk
A hit és a félelem fontos szerepet játszik abban a történetben, amikor Jézus és Péter a vízen jár. Mit tanulhatnak a gyermekek ebből a történetből?
Lehetséges tevékenységek
-
Mutasd meg a képet az e heti vázlatból a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványból, és kérd meg a gyerekeket, hogy keressenek egy ideillő verset a Máté 14-ben.
-
Kérd meg a gyerekeket, hogy a Máté 14:22–33 elolvasása közben keressék meg a hit és a félelem jeleit. Lejátszhatod még a “Wherefore Didst Thou Doubt?” [„Miért kételkedél?”] című rövidfilmet is (LDS.org). Mit jelent hinni Jézus Krisztusban? Hogyan váltjuk fel a félelmet hittel?
-
Kérd meg a gyerekeket, képzeljék el, hogy ott voltak, és volt náluk egy fényképezőgép is, amikor Jézus és Péter a vízen járt. Melyik pillanatot fényképeznék le és miért? Javasold nekik, hogy ötletekért nézzék át a Máté 14:22–33-at. Kérd meg őket, hogy rajzolják le a választott mozzanatot, majd mutassák meg a képüket és mondják el, miért azt a pillanatot választották.
Ösztönözz otthoni tanulásra!
Ha a gyerekek elkészítették az e heti tevékenységi oldalt, kérd meg őket, hogy annak segítségével tanítsák meg a családjuknak, amit ma tanultak.
Tanításunk fejlesztése
Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására! Kérdezd meg a gyermekektől, milyen gondolataik, érzéseik és élményeik vannak. Azt fogod tapasztalni, hogy gyakran egyszerű, de mélyreható meglátásaik vannak.