Labais samarietis, Dens Būrs

22.–28. aprīlis

Mateja 18. nod.; Lūkas 10. nod.

„Ko man būs darīt, lai iemantoju mūžīgo dzīvību?”

Kādas patiesās mācības no Mateja  18. nod. un Lūkas 10. nod. būtu nepieciešams bērniem apgūt? Lasot šīs nodaļas, centieties sajust Svētā Gara pamudinājumus.Rokasgrāmata „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm var palīdzēt jums izprast doktrīnu, savukārt šis izklāsts var sniegt jums idejas, kā pasniegt šīs patiesās mācības bērniem.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Palūdziet bērniem pastāstīt, kā viņi Lieldienās atzīmēja Jēzus Kristus īstenoto Izpirkšanu.

Māciet doktrīnu

Jaunākiem bērniem

Mateja 18:21–35

Man vienmēr vajadzētu piedot citiem.

Lasot Mateja 18:21–35, padomājiet par savu piedošanas pieredzi un to, kas bērniem būtu jāzina par šo principu.

Iespējamās aktivitātes

• Izlasiet Mateja 18:21 un aiciniet bērnus septiņas reizes atkārtot: „Es tev piedodu.” Pajautājiet: „Vai ir pietiekami piedot septiņas reizes?” Izlasiet 22. pantu un paskaidrojiet, ka Jēzus vēlas, lai mēs vienmēr izvēlētos piedot.

• Pastāstiet līdzību par nepateicīgo kalpu (skat. Mateja18:23–35). Ja nepieciešams, paskaidrojiet: ja kāds pret mums izturas nelaipni, mēs, visticamāk, sākumā būsim dusmīgi vai noskumuši. Taču, ja mēs piedosim, mēs atkal jutīsim mieru. (Iespējams, jūs sajutīsiet pamudinājumu palīdzēt bērniem saprast: ja kāds viņiem dara pāri, viņiem par to ir jāpastāsta saviem vecākiem vai kādam pieaugušajam, kuram var uzticēties.)

• Uzrakstiet uz tāfeles frāzi Es tev piedodu un pastāstiet bērniem, ka šie vārdi var palīdzēt bērniem pārvērst skumjos brīžus priecīgajos. Uzzīmējiet uz tāfeles bēdīgu sejiņu un padalieties dažos piemēros, kur bērni piedod cits citam. Pēc katra piemēra uzaiciniet kādu bērnu nodzēst bēdīgo smaidiņu un tā vietā uzzīmēt priecīgo.

• Nodziediet kopā ar bērniem „Palīdzi, Tēvs!”, Bērnu dziesmu grāmata, 52. lpp. Palūdziet viņiem piecelties, kad viņi izdzird vārdu palīdzi. Dalieties savā liecībā par to, ka Debesu Tēvs palīdzēs mums piedot citiem.

Lūkas 10:25–37

Jēzus mācīja, ka visi cilvēki ir mani tuvākie un man viņi ir jāmīl.

Līdzība par labo samarieti ir atmiņā paliekošs stāsts par to, kas ir mūsu tuvākie. Padomājiet, kā jūs varat iedvesmot bērnus „iet un darīt tāpat” (Lūkas 10:37).

Iespējamās aktivitātes

• Pajautājiet katram bērnam: „Kurš ir tavs tuvākais?” Paskaidrojiet: Jēzus mācīja, ka ikviens, kuram ir nepieciešama mūsu palīdzība, ir mūsu tuvākais, pat ja viņš vai viņa nedzīvo kaimiņos, un mums ir jāizturas pret šo cilvēku ar mīlestību.

• Izlasiet Lūkas 10:25–37 un aiciniet bērnus izspēlēt līdzību par labo samarieti, pēc kārtas mainoties lomām. Pēc katra priekšnesuma pajautājiet, kā viņi var līdzināties labajam samarietim.

• Uzrakstiet uz papīra lapiņām dažas situācijas, kur cilvēkiem ir nepieciešama palīdzība, un paslēpiet šīs lapiņas kaut kur klasē. Palūdziet bērniem tās sameklēt un pastāstīt, kā viņi šajā situācijā varētu izrādīt konkrētam cilvēkam laipnību.

• Nodziediet kopā ar bērniem „„Mīli visus!” Jēzus teic un „Es būšu laipns”, Bērnu dziesmu grāmata, 39., 83. lpp. Sadaliet bērnus pa pāriem un aiciniet katru pāri izdomāt dažus veidus, kā viņi var paust mīlestību vai laipnību pret citiem. Palūdziet katram pārim dalīties savās domās ar pārējiem klasē.

• Aiciniet bērnus uzrakstīt uz mazām papīra strēmelēm veidus, kā viņi var izrādīt citiem mīlestību. Izveidojiet no šīm strēmelēm papīra ķēdīti un aiciniet bērnus piekarināt šo ķēdīti savās mājās — tur, kur tā viņiem atgādinās par to, ka mums ir jābūt laipniem.

Māciet doktrīnu

Vecākiem bērniem

Mateja 18:21–35

Debesu Tēvs man piedos, ja es piedošu citiem.

Bērniem pieaugot, piedot var kļūt grūtāk. Līdzība par nepateicīgo kalpu var būt labs piemērs, kā mācīt un palīdzēt bērniem iegaumēt to, ka Debesu Tēvs vēlas, lai mēs piedodam visiem.

Iespējamās aktivitātes

• Izlasiet kopā ar bērniem Mateja 18:23–35 un paskaidrojiet, ka ķēniņš šajā līdzībā ir Debesu Tēvs, kalps — tie esam mēs, bet darbabiedri — tie, kas mūs aizvaino. Pajautājiet bērniem: „Vai jums kādreiz ir bijis grūti kādam piedot? Kad? Kā jūs tikāt pāri savam aizvainojumam? Vai jums kādreiz ir bijis nepieciešams saņemt piedošanu par nepareizu izvēli? Kad?”

• Lai palīdzētu bērniem vizualizēt šo līdzību, parādiet video angļu valodā „Forgive Every One Their Trespasses: The Parable of the Unmerciful Servant” („Piedodiet visiem viņu pārkāpumus: līdzība par nepateicīgo kalpu”) LDS.org.

• Uzrakstiet uz tāfeles šo reizināšanas darbību — 70 × 7 — un palīdziet bērniem to atrisināt. Palūdziet kādam izlasīt Mateja 18:21–22 un paskaidrojiet: Jēzus izmantoja šo skaitli, lai mācītu, ka mums ir vienmēr jāpiedod.

• Iedodiet katram bērnam papīra lapu un aiciniet uzzīmēt bērnu, kurš izturas nelaipni pret kādu citu bērnu. Tad palūdziet viņiem samainīties lapām ar blakussēdētāju un uzzīmēt otrajā pusē to, kā viņi var citiem piedot.

• Izdomājiet kopā ar bērniem dažas situācijas, kurās cilvēkam ir nepieciešams piedot kādam citam cilvēkam. Aiciniet bērnus izspēlēt, kā viņi parādītu piedošanu šajās situācijās.

• Nodziediet kopā ar bērniem „Palīdzi, Tēvs!”, Bērnu dziesmu grāmata, 52. lpp. Palīdziet bērniem saprast katru šīs dziesmas rindiņu un to, ko šī dziesma mums māca par piedošanu.

Lūkas 10:30–37

Es varu mīlēt un kalpot citiem, it īpaši tiem, kam klājas grūti.

Padomājiet par savu dzīves pieredzi, proti, kad kāds pret jums ir izturējies kā „labais samarietis”. Kā jūs varat iedvesmot bērnus izturēties pret citiem tā, kā to darīja „labais samarietis”?

Iespējamās aktivitātes

• Uzdodiet katram bērnam uzzīmēt kādu konkrētu daļu no līdzības par labo samarieti. Aiciniet viņus salikt šos zīmējumus pareizā secībā un ar to palīdzību izstāstīt stāstu par labo samarieti.

• Paskaidrojiet bērniem, ka jūdiem tik ļoti nepatika samarieši, ka, ceļojot no Jeruzālemes uz Galileju, viņi ar līkumu apgāja Samariju, lai tikai nevajadzētu sastapties ne ar vienu no samariešiem (skat. Bībeles kartes, nr. 1: „Svētās zemes fizioģeogrāfiskā karte”). Kāpēc, mācot par laipnību, Jēzus par paraugu savā līdzībā izmantoja samarieti? Ko šis stāsts mums māca par palīdzības sniegšanu tiem, kam tas ir nepieciešams? (Skat. arī Mosijas 4:16–22.)

• Palūdziet bērniem dalīties pieredzē, kad kāds pret viņiem ir izturējies tā, kā to darīja labais samarietis.

• Aiciniet bērnus nospraust mērķi — būt par labo samarieti nākamās nedēļas laikā. Piemēram, vai viņi zina kādu, kurš ir slims vai vientuļš, vai kādu, kurš regulāri neapmeklē baznīcu? Pajautājiet bērniem, kā viņi varētu palīdzēt šim cilvēkam?

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus pastāstīt savai ģimenei par nosprausto mērķi — būt par labo samarieti nākamās nedēļas laikā.

Pasniegšanas pilnveidošana

Māciet bērniem pierakstīt gūtos iespaidus. Attīstot paradumu — pierakstīt gūtos iespaidus, bērni spēs labāk atpazīt Svēto Garu un sekot tā pamudinājumiem. Bērni var pierakstīt gūtos iespaidus, veicot atzīmes Svētajos Rakstos, zīmējot vai veicot vienkāršus ierakstus dienasgrāmatā.