Ostatnia Wieczerza

Na pamiątkę moją — Walter Rane

3–9 czerwca

Ew. Jana 13–17

„Trwajcie w miłości mojej”

Gdy będziesz czytać rozdziały Ew. Jana 13–17, pomódl się o to, by znać potrzeby dzieci, które uczysz. Podręcznik Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną oraz niniejszy zarys lekcji pomogą ci zrozumieć doktrynę i poddadzą ci pomysły na prowadzenie lekcji w twojej klasie.

Zapisz swoje odczucia

Ikona wymiany myśli

Zachęć do wymiany myśli

By pomóc dzieciom opowiadać o tym, czego się uczą w domu, puść w obieg papierowe serce i poproś każde dziecko, które akurat je ma, by powiedziało o czymś, co robi, by okazywać miłość innym.

Ikona nauczania

Nauczaj doktryny

Młodsze dzieci

Ew. Jana 13:1–17

Jezus pragnie, bym służył bliźnim.

Historia Jezusa myjącego nogi Apostołom jest przykładem pokornej służby. Jak możesz zainspirować dzieci, by poszły za przykładem Jezusa?

Propozycje zajęć

• Wykorzystaj ilustrację, która znajduje się w zarysie lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną, gdy będziesz opowiadać historię zawartą we fragmencie Ew. Jana 13:1–17. Poproś dzieci, by zwróciły uwagę na te szczegóły historii, które widać na obrazku.

• Pokaż ilustracje przedstawiające Jezusa, który służy innym (poszukaj ich w Albumie: Ewangelia w malarstwie lub kościelnych czasopismach). Pozwól dzieciom kolejno trzymać ilustracje przedstawiające historie, o których opowiadasz (jeśli to możliwe, włączaj dzieci w opowiadanie historii).

• Zapytaj dzieci, jak się czują, kiedy ktoś im pomaga. Poproś dzieci, by narysowały obrazki przedstawiające, jak mogą naśladować przykład Jezusa poprzez służbę innym.

Ew. Jana 13:34–35, 14:15

Okazuję miłość Jezusowi Chrystusowi, gdy przestrzegam Jego przykazań.

W jaki sposób możesz pomóc dzieciom zrozumieć, że posłuszeństwo jest znakiem ich miłości do Jezusa Chrystusa?

Propozycje zajęć

• Daj każdemu dziecku papierowe serce do udekorowania. Poproś dzieci, by trzymały swoje serca w górze za każdym razem, gdy śpiewają różne formy słów „miłość” lub „kochać” w pieśni „Kochaj wszystkich — mówi Pan” i „Miłość wzajemna”, Śpiewnik dla dzieci, str. 39, 74.

• Pomóż dzieciom zapamiętać werset Ew. Jana 14:15: niech trzymają swoje papierowe serca w górze, gdy mówią: „Jeśli mnie miłujecie”, a potem ilustrację z kamiennymi tablicami, gdy mówią: „przykazań moich przestrzegać będziecie”.

• Poproś dzieci, by po kolei udawały, że wykonują jakąś czynność, która ma służyć drugiej osobie i jest oznaką miłości dzieci do Jezusa. Pozostałe dzieci zgadują, co to za czynność.

• Wykonaj wspólnie z dziećmi ćwiczenie z karty z zadaniami obowiązującej w tym tygodniu.

Ew. Jana 14:26–27, 15:26, 16:13–14

Duch Święty pomaga mi zbliżyć się do Jezusa.

Chociaż dzieci, które uczysz, nie otrzymały jeszcze daru Ducha Świętego, mogą dowiedzieć się, w jaki sposób moc Ducha Świętego jest obecna w ich życiu.

Propozycje zajęć

• Pokaż ilustrację Ostatnia Wieczerza (Album: Ewangelia w malarstwie, nr 54). Wyjaśnij dzieciom, że w czasie Ostatniej Wieczerzy Jezus nauczał Swoich uczniów o Duchu Świętym.

• Poproś dzieci, by położyły swoje ręce na swoich sercach i na głowach. Otwórz werset Nauki i Przymierza 8:2 i wyjaśnij, że Duch Święty może mówić do nas „w [naszym] umyśle i sercu”, czyli poprzez nasze myśli i uczucia.

• Zgaś światło i pokaż jakąś ilustrację. Następnie poświeć na nią latarką. Zapytaj dzieci, w jakim sensie latarka jest jak Duch Święty?

• Zaśpiewaj razem z dziećmi pieśń „Duch Święty”, Śpiewnik dla dzieci, str. 56. Śpiewajcie „cichym głosem”. Poproś dzieci, by zwróciły uwagę na rzeczy, które robi Duch Święty.

Ikona nauczania

Nauczaj doktryny

Starsze dzieci

Ew. Jana 13:34–35, 14:15, 15:10–14

Okazuję miłość Jezusowi Chrystusowi, gdy przestrzegam Jego przykazań.

Gdy czytasz te wersety podczas osobistego studiowania pism świętych, myśl o dzieciach, które uczysz. W jaki sposób wiedza o tym, że posłuszeństwo jest oznaką miłości do Zbawiciela, pobłogosławi życie dzieci?

Propozycje zajęć

• Pomóż dzieciom nauczyć się na pamięć fragmentu Ew. Jana 13:34–35. Jednym ze sposobów, by to osiągnąć, jest śpiewanie pieśni „Miłość wzajemna”, Śpiewnik dla dzieci, str. 74 i wykonywanie gestów odpowiadających jej słowom.

• Poproś dzieci, by zapisały na tablicy, jakimi sposobami Jezus okazuje nam Swoją miłość. Możesz pokazać dzieciom ilustracje przedstawiające sceny z życia Jezusa, by im pomóc w tym zadaniu (można je znaleźć w publikacji Album: Ewangelia w malarstwie). Jak możemy okazywać miłość innym, by naśladować Jezusa? Poproś każde dziecko, by wstało i wymieniło jeden sposób, w jaki będzie ono „wzajemnie miłowało” (Ew. Jana 13:34).

• Poproś dziecko o przeczytanie Ew. Jana 14:15. Poproś dzieci, by po kolei rysowały na tablicy obrazki przedstawiające kogoś, kto przestrzega jakiegoś przykazania. Niech reszta klasy zgaduje, o jakie przykazanie chodzi. Przykłady przykazań można znaleźć w broszurze Dla wzmocnienia młodzieży. W jaki sposób przestrzeganie tych przykazań jest dla Zbawiciela oznaką, że Go kochamy?

Ew. Jana 14:26, 15:26, 16:13

Duch Świętych prowadzi, pociesza i świadczy o prawdzie.

Wiele dzieci otrzymało już dar Ducha Świętego. Jak możesz im pomóc lepiej zrozumieć role, które spełnia Duch Święty?

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci o przeczytanie w parach następujących wersetów: Ew. Jana 14:26, 15:26 i 16:13. Poproś, by odnalazły słowa, które mówią o tym, co robi Duch Święty. Napisz te słowa na tablicy.

• Opowiedz o sytuacjach, kiedy Duch Święty prowadził, pocieszył, ostrzegł cię lub świadczył ci o prawdzie. Poproś dzieci, aby opowiedziały o swoich doświadczeniach związanych Duchem Świętym. W jaki sposób rozpoznały wpływ Ducha Świętego?

• Poproś każde dziecko, by narysowało swoją buzię na papierowej torebce. Zaświeć w środku torebek latarką, która symbolizuje Ducha Świętego. Potem włóż do torebek rzeczy, które nie przepuszczają światła, na przykład szalik lub chusteczki. Powiedz, że nasze złe wybory mogą ograniczyć wpływ Ducha Świętego na nasze życie. Pozwól dzieciom usunąć z torebek szalik lub chusteczki, co ma symbolizować pokutę.

Ew. Jana 15:1–8, 17:3

Ojciec Niebieski i Jezus chcą, bym Ich znał.

Wniesiesz wieczne błogosławieństwa w życie dzieci, jeśli pomożesz im poznać Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa.

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, by kolejno czytały po jednym wersecie z fragmentu Ew. Jana 15:1–8. W tym czasie pokaż roślinę. W jakim sensie Jezus jest jak krzew winny? W jakim sensie my jesteśmy latoroślami? Co możemy robić, by pozostawać blisko Zbawiciela?

• Przeczytaj na głos Ew. Jana 17:3. Zapytaj dzieci, co robią, by poznawać Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa. Opowiedz o tym, jak ty Ich poznajesz.

Jezus z chłopcem na kolanach

Chrystus nauczał: „Trwajcie we mnie” (Ew. Jana 15:4).

Ikona uczenia się

Zachęć do nauki w domu

Zachęć dzieci, by zapytały członka rodziny, co mogą zrobić, by służyć tej osobie. Na początku lekcji w przyszłym tygodniu daj dzieciom czas na opowiedzenie o tym, co zrobiły.

Doskonalenie nauczania

Dostosowuj zajęcia. Jeżeli uczysz młodsze dzieci, dodatkowe pomysły, które możesz dostosować do potrzeb swojej klasy znajdziesz w części dla starszych dzieci. Podobnie, zajęcia dla młodszych dzieci mogą być dostosowane do potrzeb dzieci starszych.

Strona z zadaniami: Przestrzeganie przykazań