「6月3-9日。约翰福音第13～17章：『你们要常在我的爱里』」来跟从我——供初级会使用：新约2019年（2019）
「6月3-9日。约翰福音第13～17章」，来跟从我——供初级会使用：新约2019年
记念我，瓦特·雷恩绘
6月3-9日
约翰福音第13～17章
「你们要常在我的爱里」
阅读约翰福音第13～17章时，要祷告祈求能知道所教导的儿童的需求。来跟从我——供个人和家庭使用和本大纲能帮助你了解教义，并提供建议帮助你教导班上的儿童。
记录心得感想
邀请分享
为了帮助儿童分享他们在家中学到的事，传递一张心形剪纸，然后请拿到心形剪纸的儿童轮流分享自己做了哪些事，来表达对别人的爱。
教导教义
年幼儿童
耶稣希望我为人服务。
耶稣帮门徒洗脚的故事，就是谦卑服务的榜样。你要如何鼓励孩子跟从耶稣的榜样？
可行的活动
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运用来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲里的图片，来帮助你说出约翰福音13：1-17中的故事。请儿童指出图片里有哪些故事中所谈到的细节。
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展示耶稣为人服务的图片（见福音画册或教会杂志来找寻一些想法）。在你说出图片中所描述的故事时，让儿童轮流拿着图片（如果可以的话，让他们帮忙说故事）。
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问儿童当有人帮助他们时，他们心中有何感觉。让儿童画图，描绘他们如何能透过为人服务来跟从耶稣的榜样。
我透过遵守诫命来表达对耶稣基督的爱。
你要如何帮助儿童了解，服从是爱耶稣基督的一种表现？
可行的活动
圣灵帮助我感觉与耶稣更接近。
虽然你所教导的儿童还没有接受圣灵的恩赐，但他们现在就可以学习圣灵的力量如何在他们的生活中产生影响。
可行的活动
教导教义
较大儿童
我透过遵守诫命来表达对耶稣基督的爱。
你在个人的研读中阅读这几段经文时，要想着你所教导的儿童。他们一旦了解服从就是在向救主表达爱，他们会如何蒙受祝福？
可行的活动
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帮助儿童背诵约翰福音13：34-35。有个方法就是一起唱「彼此相爱」，儿童歌本，第74页，帮助儿童一边唱，一边学做动作。
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请儿童在白板上写出耶稣用哪些方式来表达祂爱我们。你可以展示救主生平的图片来帮助他们（更多想法，请见福音画册）。我们要如何像耶稣那样对别人展现爱心？请每位儿童站起来分享他可以做到「彼此相爱」的一个方法（约翰福音13：34）。
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请一位儿童读出约翰福音14：15。让儿童轮流画图，描绘某个人遵守诫命的样子，同时请其他儿童猜猜看他在画什么。更多诫命的范例，见巩固青年。遵守这些诫命何以能够让救主看出我们爱祂？
圣灵会提供指引、安慰，并为真理作见证。
现在有许多儿童已接受圣灵的恩赐，你要如何帮助他们更了解圣灵的角色？
可行的活动
天父和耶稣希望我认识祂们。
你在帮助儿童逐渐认识天父和耶稣基督的过程，必会让他们的一生永远蒙受祝福。
可行的活动
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在儿童轮流读出约翰福音15：1-8的经文时，展示一株植物。耶稣在哪些方面像葡萄树？我们在哪些方面像枝子？我们能做哪些事来靠近救主？
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读出约翰福音17：3。问儿童他们正在做哪些事来认识天父和耶稣基督？分享你逐渐认识祂们的过程。
基督教导：「你们要常在我里面」（约翰福音15：4）。
鼓励在家中学习
鼓励儿童问一位家人，他们可以为他或她做哪些服务。下一周课堂中，给儿童一些时间分享他们所做的事。
改进教导
调整活动。教导年幼儿童时，你可以在本大网较大儿童部分找到其他建议，并按课堂需要予以调整。同样地，为年幼儿童设计的活动也可加以调整来教导较大儿童。