约翰福音第13～17章

「你们要常在我的爱里」

阅读约翰福音第13～17章时，要祷告祈求能知道所教导的儿童的需求。来跟从我——供个人和家庭使用和本大纲能帮助你了解教义，并提供建议帮助你教导班上的儿童。

记录心得感想

邀请分享

为了帮助儿童分享他们在家中学到的事，传递一张心形剪纸，然后请拿到心形剪纸的儿童轮流分享自己做了哪些事，来表达对别人的爱。

年幼儿童

耶稣帮门徒洗脚的故事，就是谦卑服务的榜样。你要如何鼓励孩子跟从耶稣的榜样？

你要如何帮助儿童了解，服从是爱耶稣基督的一种表现？

虽然你所教导的儿童还没有接受圣灵的恩赐，但他们现在就可以学习圣灵的力量如何在他们的生活中产生影响。

较大儿童

你在个人的研读中阅读这几段经文时，要想着你所教导的儿童。他们一旦了解服从就是在向救主表达爱，他们会如何蒙受祝福？

帮助儿童背诵约翰福音13：34-35。有个方法就是一起唱「彼此相爱」，儿童歌本，第74页，帮助儿童一边唱，一边学做动作。
请儿童在白板上写出耶稣用哪些方式来表达祂爱我们。你可以展示救主生平的图片来帮助他们（更多想法，请见福音画册）。我们要如何像耶稣那样对别人展现爱心？请每位儿童站起来分享他可以做到「彼此相爱」的一个方法（约翰福音13：34）。
请一位儿童读出约翰福音14：15。让儿童轮流画图，描绘某个人遵守诫命的样子，同时请其他儿童猜猜看他在画什么。更多诫命的范例，见巩固青年。遵守这些诫命何以能够让救主看出我们爱祂？

现在有许多儿童已接受圣灵的恩赐，你要如何帮助他们更了解圣灵的角色？

给儿童以下经文章节，让他们两人一组一起阅读：约翰福音14：26；15：26；16：13。请他们找出有哪些字词教导他们圣灵的工作。将这些字词写在白板上。
分享圣灵曾指引你、安慰你、警告你、或向你为真理作证的经验。请儿童分享他们曾经感受到圣灵的经验。他们如何认出圣灵的影响？
请每位儿童将自己的脸画在纸袋上。将手电筒的光往袋子里照，光代表圣灵，然后将围巾、面纸等物放进袋子里挡住光，来教导错误的选择会限制圣灵在我们生活中发挥影响力。让儿童将围巾或面纸从袋子里拿走，代表悔改。

你在帮助儿童逐渐认识天父和耶稣基督的过程，必会让他们的一生永远蒙受祝福。

鼓励儿童问一位家人，他们可以为他或她做哪些服务。下一周课堂中，给儿童一些时间分享他们所做的事。

改进教导

调整活动。教导年幼儿童时，你可以在本大网较大儿童部分找到其他建议，并按课堂需要予以调整。同样地，为年幼儿童设计的活动也可加以调整来教导较大儿童。