「5月27日-6月2日。约瑟·斯密——马太第1章；马太福音第25章；马可福音第12～13章；路加福音第21章：『人子〔必〕……降临』」来跟从我——供初级会使用：新约2019年（2019）
「5月27日-6月2日。约瑟·斯密——马太第1章；马太福音第25章；马可福音第12～13章；路加福音第21章」，来跟从我——供初级会使用：2019年
第二次来临，哈利·安德生绘
5月27日-6月2日
约瑟·斯密——马太第1章；马太福音第25章；马可福音第12～13章；路加福音第21章
「人子〔必〕……降临」
思考你所教导的儿童需要从约瑟·斯密——马太第1章、马太福音第25章、马可福音第12～13章，以及路加福音第21章中学习什么。本大纲中许多为较大儿童提出的建议皆可自由调整，以适用于年幼儿童，反之亦然。
记录心得感想
邀请分享
展示一张与本周读到的某个故事相关的图片（例如来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲里十童女的图片）。请儿童按照自己所知道的，分享这个故事的内容。
教导教义
年幼儿童
耶稣再次来临之前，福音将会传遍全世界。
耶稣说在祂再次来临之前，福音将会传遍全世界。儿童可以透过分享福音来协助让这项预言应验。
可行的活动
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展示一张地图、地球仪或地球的图片（见福音画册，编号3），帮助儿童说：「这……福音要传遍全世界」（约瑟·斯密——马太1：31）。为何神希望祂所有的儿女都能听到祂的福音？
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请儿童在原地踏步，同时一起唱「我现在就想当个传教士」和「蒙召唤去服务」，儿童歌本，第90页，第94页。邀请全部时间传教士或最近返乡的传教士来分享他们与人分享福音的经验，帮助儿童思考他们可以用哪些方法分享福音。
照片由美国太空总署林顿·詹森太空中心惠予提供
我会善用神赐给我的恩赐。
年幼的儿童正在探索自己的恩赐与能力，帮助他们了解这些恩赐与能力都是来自天父。
可行的活动
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讲述马太福音25：14-30中才干的比喻时，带几枚钱币备用。你可以请三位儿童代表那三个仆人，说明在耶稣的时代，才干（talent-他连得）指的是钱，但在今日，才干指的是我们的恩赐与能力。
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请儿童说出他们的父母、兄弟姊妹、教师或朋友曾以哪些方式帮助他们。这些人拥有哪些能力，使他们能为他人服务？
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在一张小纸条上写下你注意到每位儿童有哪些恩赐或才能，将纸条送给他们。将每张纸条卷起来像礼物一样，然后请儿童打开他们的「礼物（恩赐）」。鼓励他们改进自己的恩赐，运用这些恩赐为他人服务。
耶稣希望我为他人服务。
我们在为身边的人服务时，就是在为天父和耶稣基督服务。即使是年幼的儿童也能服务他人。
可行的活动
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概述马太福音25：34-46中的比喻。帮助儿童了解，我们在为他人服务时，就是在为耶稣服务。
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举起一张你班上某位儿童的照片，在照片后面藏一张耶稣的图片。我们可以做哪些事来为这位儿童服务？移开这位儿童的照片，然后说明我们为彼此服务时，就是在为耶稣服务。
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请儿童画出自己按照救主在马太福音25：35-46中所描述的方式服务他人的图画。请其他儿童猜猜看他们画了什么。
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请儿童分享有人曾经像基督般为他们或他们的家人服务的经验。
教导教义
较大儿童
耶稣再次来临之前，福音将会传遍全世界。
在救主第二次来临之前，你所教导的儿童能协助将福音传遍全世界。
可行的活动
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请儿童分享身为基督教会的成员，他们曾接受到或将会接受到哪些祝福。一起阅读约瑟·斯密——马太1：31，问儿童：福音如何能使世界各地神的儿女蒙受祝福。
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向儿童展示一张世界地图或你们国家的地图，帮助他们指出某位家人或朋友曾在哪些地方传教，宣讲福音。
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请几位儿童事先准备，他们家人或祖先当初认识福音的经过，然后来班上分享。如果可能，请支会中一位曾担任全部时间传教士的成员，来告诉大家他分享福音的经验。
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请每位儿童写下一个可以与之分享福音或邀请来教会聚会的人名。请儿童列出他们可以做哪些事，让自己现在就成为传教士。
我要对自己归信福音负起责任。
十童女的比喻教导，我们无法借用别人的见证来让自己归信福音。你要如何帮助儿童为自己的归信负起责任？
可行的活动
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请一位儿童和他的父亲或母亲事先准备，他们这一周在家中如何学习十童女的比喻，然后来班上分享。
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在白板上画出一盏油灯，并在上面标示出见证。给每位儿童一张形状像油滴的纸张，请他们在上面写下他或她会做哪些事，来让自己更加归信福音。将他们的油滴贴在白板上油灯的四周。
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为了迎接一位特别的宾客，请儿童帮助你列出需要做哪些事来作准备。这些事情与我们在灵性上准备好迎接救主的第二次来临，有哪些方面很类似，或有什么不同？
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在五张纸条上，写下一些无法借用的东西。在五张纸条上，写下一些可以借用的东西。将纸条混合在一起，然后请儿童将这些纸条分成这两类。一起阅读马太福音25：1-13。不依赖他人来归信福音，为什么很重要？
最后审判时，我们要向主提交自己一生的纪录。
复活后，神会依照我们对祂诫命的服从，以及对救主的赎罪牺牲接受的程度来审判我们。才干的比喻以及绵羊与山羊的比喻，教导我们关于最后的审判。
可行的活动
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请班上一半的学生阅读马太福音25：14-30，另外一半的学生阅读马太福音25：31-46。请这两组学生在班上演出这些比喻。
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请儿童两人一组阅读马太福音25：35-36，列出他们可以做哪些事来表明对耶稣基督的爱。
鼓励在家中学习
请儿童跟家人分享他们可以用哪些方法使自己成为更好的传教士，也跟家人讨论他们可以和哪些人分享福音。
改进教导
聆听或演出故事。儿童喜爱故事，因此要找出方法，让他们参与你分享的经文故事。他们可以拿图片或物品，画出故事，演出故事或帮忙说故事。重复这些故事，以帮助他们领会重要的细节和福音教导。