29 กรกฎาคม–4 สิงหาคม

กิจการของอัครทูต 22–28

“ผู้รับใช้และสักขี‍พยาน”

ขณะที่ท่านอ่านเรื่องราวการปฏิบัติศาสนกิจของอัครสาวกเปาโลใน กิจการของอัครทูต 22–28 มองหาหลักธรรมที่จะมีความหมายต่อเด็กที่ท่านสอน

บันทึกความประทับใจของท่าน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

แสดงภาพห้องขังในคุก เรือ และงู เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันเรื่องราวที่พวกเขารู้เกี่ยวกับเปาโลซึ่งเกี่ยวข้องกับภาพเหล่านี้

สอนหลักคำสอน

เด็กเล็ก

กิจการของอัครทูต 23:10–11

พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูทรงห่วงใยฉันและจะช่วยฉันในช่วงเวลายากลำบาก

เรียนรู้ว่าการที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงช่วยเปาโลสามารถช่วยให้เด็กรู้ว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูทรงห่วงใยพวกเขา

กิจกรรมที่ทำได้

• เล่าเรื่องราวใน กิจการของอัครทูต 23:10–11 ที่พระผู้ช่วยให้รอดเสด็จเยือนเปาโลในคุก หรือฉายวีดิทัศน์ “Be of Good Cheer” (LDS.org) ซึ่งแสดงถึงเรื่องราวนี้ แบ่งปันช่วงเวลาที่ท่านมีการทดลองและได้รับการนำทางและการปลอบโยนจากพระผู้เป็นเจ้า ขอให้เด็กแบ่งปันเวลาที่พวกเขารู้สึกถึงการปลอบโยนจากพระผู้เป็นเจ้า

• ช่วยให้เด็กท่องจำสิ่งที่พระเยซูตรัสกับเปาโล “เจ้า​จง​มี​ใจ‍กล้า” ขอให้เด็กนึกถึงใครบางคนที่พวกเขาสามารถเชื้อเชิญให้มีใจกล้าได้—อาจเป็นคนที่เศร้าหรือวิตกกังวล

กิจการของอัครทูต 26:1–29

ฉันสามารถแบ่งปันประจักษ์พยานกับผู้อื่น

การทบทวนประจักษ์พยานของเปาโลต่อพระพักตร์กษัตริย์อากริปปาสามารถช่วยเด็กเรียนรู้วิธีแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้ว่าเป็นความจริง

กิจกรรมที่ทำได้

• นำมงกุฎมาที่ชั้นเรียนและให้เด็กคนหนึ่งสวมและแสดงเป็นกษัตริย์อากริปปา เชิญเด็กอีกคนหนึ่งให้ยืนต่อพระพักตร์กษัตริย์เพื่อแทนเปาโลขณะที่ท่านสรุปประจักษ์พยานของเปาโลและปฏิกริยาของกษัตริย์อากริปปาจาก กิจการของอัครทูต 26:1–29 (ดู “บทที่ 63: เปาโลเสร็จสิ้นพันธกิจ,” เรื่องราวในพันธสัญญาใหม่, 162–166, หรือวีดิทัศน์เกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ LDS.org) อธิบายว่าเราสามารถแบ่งปันประจักษ์พยานของเรากับผู้อื่น ดังที่เปาโลทำ

• ขอให้เด็กฟังขณะที่ท่านร้องหรืออ่านเนื้อเพลงเกี่ยวกับประจักษ์พยาน เช่นข้อที่ 2 ของเพลง “ประจักษ์พยาน” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 60) หรือ “ฉันรู้ว่าพระบิดาทรงพระชนม์” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 8) เชื้อเชิญให้เด็กยกมือขึ้นเมื่อพวกเขาได้ยินบางสิ่งที่พวกเขาสามารถแสดงประจักษ์พยานได้ ท่านอาจร้องเพลงหลายครั้ง เชิญเด็กมาร่วมร้องกับท่านเมื่อพวกเขาคุ้นเคยกับคำร้อง ขอให้พวกเขาแบ่งปันบางสิ่งเกี่ยวกับพระกิตติคุณที่พวกเขารู้ว่าเป็นความจริง

• ใช้หน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้เพื่อช่วยเด็กนึกถึงบางสิ่งที่พวกเขาสามารถพูดได้เมื่อแสดงประจักษ์พยาน เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันประจักษ์พยานกับคนในครอบครัว

กิจการของอัครทูต 27

ศาสดาพยากรณ์เตือนฉันถึงอันตราย

พิจารณาว่าเรื่องราวเรืออับปางของเปาโลสามารถสอนเด็กว่าศาสดาพยากรณ์เห็นอันตรายที่เรามองไม่เห็นได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญให้เด็กทำเหมือนว่าพวกเขาอยู่บนเรือที่กำลังจะอับปางในพายุ อ่านคำเตือนของเปาโลต่อผู้คน ซึ่งอยู่ใน กิจการของอัครทูต 27:9–10 และเล่าเรื่องเรืออับปางที่เกิดขึ้นเพราะพวกเขาไม่ฟังคำเตือนของเปาโล (ดู ข้อ 11, 39–44) ให้ดูภาพประธานศาสนจักร ท่านให้คำเตือนอะไรแก่เรา

• วางภาพหรือสิ่งของสี่ห้าชิ้นทั่วห้องซึ่งหมายถึงสิ่งที่ศาสดาพยากรณ์สอนให้เราทำ เช่น เข้าโบสถ์หรือรับบัพติศมา ให้เด็กทุกคนในชั้นเรียนเดินรอบห้อง หยุดที่ภาพหรือสิ่งของแต่ละอย่างเพื่อพูดว่าการทำตามคำสอนของศาสดาพยากรณ์ช่วยให้เราปลอดภัยอย่างไร

การทำตามคำสอนของศาสดาพยากรณ์ช่วยให้เราปลอดภัย

สอนหลักคำสอน

เด็กโต

กิจการของอัครทูต 23:10–11; 27:18–26; 28:1–6

เมื่อฉันเผชิญความทุกข์ยาก พระผู้เป็นเจ้าไม่ทรงทิ้งฉัน

ตลอดการทดลองที่เปาโลประสบ พระเจ้าทรงอยู่กับท่าน ท่านจะช่วยเด็กเปรียบเทียบประสบการณ์ของเปาโลกับชีวิตพวกเขาเองได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้ใช้ กิจการของอัครทูต 23:10 อธิบายว่าเปาโลถูกจับเข้าคุกเพราะท่านสอนผู้คนเกี่ยวกับพระเยซู จากนั้นอ่าน กิจการของอัครทูต 23:11 กับเด็ก หรือฉายวีดิทัศน์ “Be of Good Cheer” (LDS.org) ซึ่งแสดงให้เห็นถึงเรื่องราวนี้ เหตุใดเปาโลจึง “มีใจกล้า” แม้ว่าเขาอยู่ในคุก

• เขียนบนกระดาน กิจการของอัครทูต 23:10–11; กิจการของอัครทูต 27:18–26; และ กิจการของอัครทูต 28:1–6 ให้ดูภาพคุก เรือ และงู เชื้อเชิญให้เด็กทบทวนข้อเหล่านี้และจับคู่กับภาพ ในแต่ละเรื่องราว พระเจ้าทรงแสดงให้เปาโลเห็นอย่างไรว่าพระองค์ทรงอยู่กับท่าน

• เชิญบางคนจากวอร์ดมาแบ่งปันประสบการณ์เมื่อพระเจ้าทรงอยู่กับเขาในช่วงเวลายากลำบาก บางทีท่านหรือเด็กอาจแบ่งปันประสบการณ์ด้วย

กิจการของอัครทูต 26:1–29

ฉันสามารถแบ่งปันประจักษ์พยานเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ได้อย่างองอาจกล้าหาญ

ความกล้าหาญของเปาโลในการแบ่งปันประจักษ์พยานสามารถช่วยให้เด็กองอาจกล้าหาญได้เมื่อพวกเขาแบ่งปันประจักษ์พยานของตน

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน กิจการของอัครทูต 26:1–29 และค้นหาความจริงแห่งพระกิตติคุณที่เปาโลสอนกษัตริย์อากริปปา ทำไมจึงเป็นเรื่องน่ากลัวสำหรับเปาโลที่จะแบ่งปันสิ่งเหล่านี้ต่อพระพักตร์กษัตริย์ เชื้อเชิญให้เด็กเขียนรายการหลักธรรมพระกิตติคุณที่พวกเขารู้ว่าเป็นความจริง ขอให้พวกเขานึกถึงคนรู้จักบางคนที่ต้องการได้ยินประจักษ์พยานของพวกเขาถึงความจริงเหล่านี้

• เชื้อเชิญให้เด็กใช้หน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้เพื่อเขียนบางสิ่งที่พวกเขาอาจพูดถึงในประจักษ์พยานของตน

กิจการของอัครทูต 27

ศาสดาพยากรณ์เตือนฉันถึงอันตราย

เด็กสามารถฟังข่าวสารของศาสดาพยากรณ์ในปัจจุบันและตระหนักในคำเตือนของพวกท่าน ท่านจะช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะเอาใจใส่ต่อคำเตือนเหล่านั้นอย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• ตัดกระดาษรูปทรงเรือออกเป็นตัวต่อหลายๆ ชิ้น เชื้อเชิญให้เด็กเขียนคำเตือนของเปาโลใน กิจการของอัครทูต 27:9–11 ลงในกระดาษและต่อเข้าด้วยกัน เหตุใดผู้คนจึงไม่ฟังเปาโล (ดู ข้อ 11) เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน ข้อ 18–20 และ 40–44 เพื่อค้นหาว่าเกิดอะไรขึ้น (อธิบายว่าเพราะผู้คนทำตามคำแนะนำของเปาโลในภายหลังที่ให้อยู่บนเรือ จึงไม่มีใครสิ้นชีวิตเมื่อเรืออับปาง ดู ข้อ 30–32) เราสามารถเรียนรู้อะไรจากประสบการณ์นี้เกี่ยวกับการทำตามศาสดาพยากรณ์

• นำข่าวสารการประชุมใหญ่ล่าสุดของประธานศาสนจักรมาแบ่งปันกับเด็กถึงคำเตือนหรือคำแนะนำที่ท่านให้ เชื้อเชิญให้เด็กนึกถึงวิธีที่พวกเขาจะทำตามศาสดาพยากรณ์ได้

• ฉายวีดิทัศน์ “Blessed and Happy Are Those Who Keep the Commandments of God” (LDS.org) ศาสดาพยากรณ์เหมือนกับชายที่มีกล้องส่องทางไกลอย่างไร

• เขียนกิจกรรมสองสามอย่างที่เด็กสามารถทำได้ซึ่งจะช่วยพวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับบทบาทของศาสดาพยากรณ์—ตัวอย่างเช่น “อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 21:4–7” หรือ “ร้องเพลง ‘ทำตามศาสดา’” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 58–59, หรือใช้เพลงอื่นเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์) แขวนรายการกิจกรรมไว้ข้างนอกห้องเรียน และเชื้อเชิญให้เด็กยืนที่ประตูและอ่านกิจกรรมทีละอย่างให้เด็กคนอื่นฟัง ให้เวลาพวกเขาทำกิจกรรมให้เสร็จก่อนอ่านกิจกรรมอีกอย่างหนึ่ง อธิบายว่าเช่นเดียวกับที่เด็กคนหนึ่งให้คำแนะนำแก่คนอื่นๆ ศาสดาพยากรณ์สอนเราถึงสิ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงต้องการให้เราทำ ขอให้เด็กแบ่งปันว่าจากกิจกรรมนั้นพวกเขาเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

ขอให้เด็กใช้สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับเปาโลเพื่อกระตุ้นให้ครอบครัวพวกเขาศึกษาข่าวสารล่าสุดของศาสดาพยากรณ์และสนทนากันว่าพวกเขาจะทำตามคำแนะนำของท่านอย่างไร

ปรับปรุงการสอนของเรา

ให้ใช้ประสาทสัมผัส “เด็กๆ ส่วนใหญ่ (และผู้ใหญ่ด้วย) เรียนรู้ดีที่สุดเมื่อมีการใช้ประสาทสัมผัสหลายอย่าง ค้นหาวิธีที่จะช่วยเด็กให้ใช้ประสาทสัมผัสแห่งการมองเห็น ได้ยิน และจับต้องเมื่อพวกเขาเรียนรู้ ในบางสถานการณ์ ท่านอาจพบวิธีใช้ประสาทสัมผัสแม้ทางด้านกลิ่นและรสชาติ!” (การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 25)