26. august-1. september

1 Korinther 8-13

»I er Kristi legeme«

Lyt efter Åndens tilskyndelser til, hvordan du underviser om principperne i disse kapitler, mens du læser 1 Korinther 8-13. Husk, at alle disse forslag til aktiviteter kan tilpasses både ældre og yngre børn.

Nedskriv dine indtryk

Del med hinanden

Bed børnene om at fortælle noget, de gjorde under nadvermødet i dag for at tænke på Jesus.

Undervis i læren

Yngre børn

1 Korinther 10:13

Min himmelske Fader vil hjælpe mig til at træffe retskafne valg.

Det er ikke altid let at vælge det rette, men vor himmelske Fader vil hjælpe os til at træffe retskafne valg.

Mulige aktiviteter

• Læs 1 Korinther 10:13 for børnene, og bed dem om at vende sig væk fra dig, når de hører ordene »fristes«, » fristelser« eller »fristelsen«.

• Lav små stoptegn til børnene. Fortæl nogle korte historier om mennesker, der skal til at træffe et forkert valg. Bed børnene om at vise deres skilt, mens de lytter, når personen i historien træffer et forkert valg. Hvad ville det rigtige valg være? Bær vidnesbyrd om, at vor himmelske Fader vil hjælpe dem til at vælge det rette.

• Vis et billede af Jesus, og syng en sang om Jesus Kristus med børnene, fx »Jeg prøver at bli’ som Jesus« (Børnenes sangbog, s. 40-41). Hvordan hjælper det os til at træffe gode valg, når vi husker på Jesus? Vis billeder af andre ting, der hjælper os til at træffe gode valg, fx vores forældre eller skrifterne. Spørg dem, hvad der hjælper dem til at træffe gode valg.

1 Korinther 12:4, 7-11

Min himmelske Fader har velsignet mig med åndelige gaver.

Vor himmelske Fader har givet alle sine børn åndelige gaver. Hvilke åndelige gaver ser du i de børn, du underviser?

Mulige aktiviteter

• Læs 1 Korinther 12:7-11 sammen, og find de åndelige gaver, Paulus nævner. Hjælp børnene til at tænke på bevægelser, der passer til disse åndelige gaver, og brug bevægelserne til at hjælpe dem til at huske gaverne.

• Få dem til at tegne en yndlingsgave, de har fået. Forklar, at vor himmelske Fader giver os åndelige gaver for at styrke vores tro og hjælpe os til at velsigne andre.

• Lav en lille seddel til hvert barn, der beskriver en åndelig gave, du har set i ham eller hende (eller du kan invitere forældrene til at skrive disse sedler). Pak sedlerne ind som en gave. Giv børnene lov til at åbne deres gave, og hjælp dem med at læse om deres åndelige gave.

Vor himmelske Fader har givet alle sine børn åndelige gaver.

1 Korinther 13:1-8

Jeg kan elske andre.

Skrifterne lærer os, at næstekærlighed er »Kristi rene kærlighed« (Moro 7:47). Hvordan kan du hjælpe børnene til at udvikle og udtrykke kristuslignende kærlighed?

Mulige aktiviteter

• Læs 1 Korinther 13:8 og Moroni 7:47, og hjælp børnene til at gentage sætningen: »Næstekærligheden er Kristi rene kærlighed«. Vis billeder af Jesus, der er kærlig og venlig, og spørg, hvordan han viste kærlighed til andre (se i hæftet Evangelisk kunst).

• Vælg et barn til at stå foran klassen. Spørg barnet, hvordan han eller hun ville tjene en anden i klassen. Forklar, at det er en måde, hvorpå vi kan vise andre næstekærlighed. Lad andre børn skiftes til at vise næstekærlighed.

• Syng en sang om at elske andre, fx »Jesus siger: Elsk enhver« eller »Elsker hverandre« (Børnenes sangbog, s. 39, 74) sammen med børnene. Vis billeder af forskellige mennesker (fx en forælder, lærer eller ven), og bed dem om at fortælle, hvordan de kan tjene den person. Bed dem om at tænke på nogen, de kan tjene, og skrive et lille brev eller tegne et billede, som de kan give denne person.

Undervis i læren

Ældre børn

1 Korinther 10:13

Min himmelske Fader vil hjælpe mig til at modstå fristelse.

Løfterne i dette vers kan give børnene tillid til, at vor himmelske Fader vil hjælpe dem, når de bliver fristet.

Mulige aktiviteter

• Bed børnene om at læse 1 Korinther 10:13 parvis og sammenfatte verset med deres egne ord. Lad dem fortælle om en oplevelse, hvor vor himmelske Fader hjalp dem til at undgå eller modstå fristelse. Hvad kan vi gøre for at stole på vor himmelske Fader, når vi bliver fristet?

• Skriv på nogle sedler nogle fristelser, som børn måtte komme ud for i dag. Bed børnene om at vælge en seddel og fortælle, hvad vor himmelske Fader har givet os for at hjælpe os til at undgå eller modstå disse fristelser. Find forslag ved sammen at læse i Alma 13:28-29.

1 Korinther 11:23-29

Under nadveren kan jeg tænke på, hvordan jeg følger Frelseren.

Nadveren har større betydning for børn, der er blevet døbt. Hjælp dem til at se denne hellige ordinance som en mulighed for at »prøve« sig selv og forny deres forpligtelse over for Frelseren (1 Kor 11:28).

Mulige aktiviteter

• Bed et barn om at læse 1 Korinther 11:28. Hvad vil det sige at »prøve« os selv, før vi tager nadveren? Lad børnene tænke på andre mennesker, der prøver eller undersøger noget, som læger, kriminalbetjente eller videnskabsfolk (fx undersøger læger vores krop for sår eller sygdomme, som skal helbredes). Hvad lærer deres arbejde os om, hvordan vi bør undersøge os selv, når vi tager nadveren?

• Bed dem om at lave en liste over ting, de kan tænke på, når de deltager i nadveren. Opfordr dem til at bruge deres liste som en påmindelse om at undersøge sig selv under nadveren.

1 Korinther 12:4, 7-12, 31; 13:1-8

Jeg har åndelige gaver.

Paulus har sagt, at »hver enkelt [får]« Åndens gaver (1 Kor 12:7). Dette princip kan opbygge børnenes selvværd, især når de anvender deres gaver til at velsigne andre.

Mulige aktiviteter

• Bed børnene om at skrive de åndelige gaver, de finder i 1 Korinther 12:7-11 og 13:2, på tavlen. Opfordr dem til at finde flere gaver nævnt i Moroni 10:8-18 og Lære og Pagter 46:13-26. Nævn nogle andre åndelige gaver, ældste Marvin J. Ashton omtalte: »Evnen til at stille spørgsmål, til at lytte … til at undgå stridigheder … til at søge det retfærdige, til ikke at dømme, til at søge vejledning hos Gud … til at gøre noget for andre … til at bede [og] til at bære et kraftigt vidnesbyrd« (»Der er mange gaver«, Stjernen, jan. 1988, s. 17). Opfordr børnene til at tale om åndelige gaver, de har set hos hinanden.

• Spørg før klassen forældrene om gaver, de ser hos deres børn, eller tænk selv over deres gaver. Fortæl dem om disse gaver, lad dem gætte, hvilket barn der har den gave. Bed dem om at skrive en måde ned, hvorpå de vil bruge deres gave til at velsigne nogen i den kommende uge.

• Kom med forskellige situationer, hvori mennesker kan bruge en åndelig gave fra 1 Korinther 12:7-10. Lad børnene finde de åndelige gaver, der kan bruges i hver situation.

Tilskynd til at lære derhjemme

Opmuntr børnene til at dele deres åndelige gaver med familien og spørge deres familie, hvad deres gaver er.

Gør undervisningen bedre

Kom med opfordringer, der respekterer handlefriheden. Tænk på, hvordan du kan ære deres handlefrihed, når du opfordrer dem til at gøre det, de lærer. Frem for at komme med specifikke opfordringer kan du overveje at opfordre dem til at tænke på deres egen måde at anvende det på, de lærer.