«9-15 Σεπτεμβρίου. Προς Κορινθίους Β΄ 1-7: “Συμφιλιωθείτε με τον Θεό”» Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: Καινή Διαθήκη 2019 (2019)
«9-15 Σεπτεμβρίου. Προς Κορινθίους Β΄ 1-7», Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: 2019
9-15 Σεπτεμβρίου
Προς Κορινθίους Β΄ 1-7
«Συμφιλιωθείτε με τον Θεό»
Ξεκινήστε την προετοιμασία σας διαβάζοντας το Προς Κορινθίους Β΄ 1-7. Το Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες μπορεί να σας βοηθήσει να καταλάβετε αυτά τα κεφάλαια και αυτό το περίγραμμα μπορεί να σας δώσει ιδέες διδασκαλίας.
Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας
Παροτρύνετε τη συμμετοχή
Μερικά από τα παιδιά στην τάξη σας μπορεί να έχουν γράψει επιστολές αυτήν την εβδομάδα για το πώς ένα μέλος της οικογένειας είναι καλό παράδειγμα ενός μαθητή του Ιησού Χριστού. Εάν το έκαναν, ζητήστε τους πριν από το μάθημα να διαβάσουν μια επιστολή στην τάξη. Ή ζητήστε από τα παιδιά να αναφέρουν κάτι άλλο που έμαθαν.
Διδάξτε τη διδαχή
Μικρότερα παιδιά
Ο Επουράνιος Πατέρας με παρηγορεί και εγώ μπορώ να παρηγορώ άλλους.
Πώς μπορείτε να δώσετε στα παιδιά την πεποίθηση ότι ο Επουράνιος Πατέρας θα τα παρηγορήσει; Πώς μπορείτε να τα παροτρύνετε να ανακουφίσουν άλλους;
Πιθανές δραστηριότητες
-
Φέρτε αντικείμενα στην τάξη που παρέχουν παρηγοριά, όπως μια κουβέρτα ή έναν επίδεσμο. Ρωτήστε τα παιδιά τι τα παρηγορεί όταν είναι λυπημένα ή φοβισμένα ή έχουν άλλα προβλήματα. Διαβάστε το Προς Κορινθίους Β΄ 1:3-4 με τα παιδιά και εξηγήστε ότι η «θλίψη» είναι μια άλλη λέξη για δύσκολα προβλήματα. Αναφέρετε κάποιους τρόπους με τους οποίους ο Επουράνιος Πατέρας σας έχει παρηγορήσει και καταθέστε μαρτυρία ότι θα παρηγορήσει και τα παιδιά.
-
Δείξτε εικόνες ανθρώπων που βαπτίζονται (βλέπε Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 103 και 104) ενώ διαβάζετε τα Προς Κορινθίους Β΄ 1:4 και Μωσία 18:8-9 στα παιδιά. Εξηγήστε ότι στη βάπτιση υποσχόμαστε να παρηγορούμε τους άλλους. Πώς μπορούμε να ακολουθήσουμε τη συμβουλή του Παύλου να «παρηγορούμε εκείνους που είναι σε κάθε μορφής θλίψη»;
-
Ζητήστε από τα παιδιά να σχεδιάσουν μια εικόνα του εαυτού τους να βοηθούν κάποιον που έχει ανάγκη. Αφήστε τα να εξηγήσουν πώς κάνοντας αυτά τα πράγματα μπορούν να φέρουν παρηγοριά σε άλλους.
Μπορώ να συγχωρώ άλλους.
Επιλέξτε από τις παρακάτω δραστηριότητες –ή να βρείτε δικές σας– για να ενδυναμώσετε την επιθυμία των παιδιών να συγχωρούν τους άλλους.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Εξηγήστε στα παιδιά ότι ο Παύλος ήθελε τους Κορίνθιους Αγίους να συγχωρήσουν έναν άνθρωπο που είχε αμαρτήσει. Διαβάστε το Προς Κορινθίους Β΄ 2:7-8, 10 και προσκαλέστε τα παιδιά να τοποθετήσουν τα χέρια τους στην καρδιά τους κάθε φορά που ακούν τις λέξεις συγχωρώ και συγχώρησα.
-
Ζητήστε από τα παιδιά να κάνουν αναπαράσταση πώς θα μπορούσαν να ανταποκριθούν σε καταστάσεις κατά τις οποίες κάποιος έχει κάνει κάτι αγενές. Αφήστε τα εναλλάξ να πουν «Συγγνώμη» και «Σε συγχωρώ». Πώς βοηθούμε τους ανθρώπους να ξέρουν ότι τους συγχωρούμε; Εξηγήστε ότι ένας τρόπος θα μπορούσε να είναι να «βεβαιώσ[ε]τε… την αγάπη σας» ή να δείξετε αγάπη σε αυτούς (Προς Κορινθίους Β΄ 2:8).
Πιστεύω στο να είμαι τίμιος.
Ο Παύλος δίδαξε ότι οι υπηρέτες του Χριστού δεν ψεύδονται στους άλλους – έχουν «απαρνηθ[εί] τα κρυφά πράγματα της ντροπής». Συλλογισθείτε τρόπους που μπορείτε να ενδυναμώσετε την επιθυμία των παιδιών να είναι έντιμα στα πάντα.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Βοηθήστε τα παιδιά να απομνημονεύσουν τη φράση «Πιστεύουμε στο να είμαστε τίμιοι» (Άρθρα της Πίστεως 1:13). Γράψτε αυτήν τη φράση σε χάρτινα βραχιόλια που τα παιδιά μπορούν να τα διακοσμήσουν και να τα φορούν στο σπίτι. Εξηγήστε ότι το να είμαστε έντιμοι σημαίνει να λέμε την αλήθεια.
-
Ζητήστε από τα παιδιά να σηκώσουν το χέρι τους, όταν λέτε κάτι που είναι αλήθεια και να το κατεβάζουν όταν λέτε κάτι που δεν είναι αλήθεια. Κάντε απλές αλλά προφανείς δηλώσεις, όπως: «Σήμερα είναι Κυριακή» ή «Έχω τρεις μύτες». Επαναλάβετε τη δραστηριότητα μερικές φορές, επιτρέποντας στα παιδιά να κάνουν με τη σειρά τους αυτόν που κάνει αληθινές και ψευδείς δηλώσεις. Γιατί είναι καλό να είμαστε έντιμοι;
Διδάξτε τη διδαχή
Μεγαλύτερα παιδιά
Ο Επουράνιος Πατέρας με παρηγορεί και εγώ μπορώ να παρηγορώ άλλους.
Το να θυμούνται πώς ο Θεός τα έχει παρηγορήσει μπορεί να εμπνεύσει τα παιδιά να προσφέρουν παρηγοριά σε άλλους.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Καθώς διαβάζετε το Προς Κορινθίους Β΄ 1:3-4, ζητήστε από τα παιδιά να ακούσουν μια απάντηση στο ερώτημα «Τι κάνει ο Θεός για μας;» Βοηθήστε τα παιδιά να απαριθμήσουν τρόπους με τους οποίους ο Θεός μας παρηγορεί. Προσκαλέστε τα παιδιά να μιλήσουν για εμπειρίες που ήταν θλιμμένα ή ανήσυχα ή φοβισμένα και ο Θεός τους παρηγορούσε.
-
Προσκαλέστε τα παιδιά να μιλήσουν για τρόπους με τους οποίους μπορούμε να παρηγορήσουμε τους άλλους. Δώστε τους χρόνο να σκεφτούν κάποιον που γνωρίζουν ο οποίος χρειάζεται παρηγόρηση και να κάνουν ένα σχέδιο για να προσεγγίσουν αυτό το άτομο.
Μπορώ να συγχωρώ άλλους.
Μπορεί να είναι δύσκολο να συγχωρήσουμε άλλους όταν είναι αγενείς προς εμάς. Αλλά τα παιδιά που διδάσκετε θα βιώσουν την αγάπη, την ειρήνη και την ευτυχία καθώς μαθαίνουν να συγχωρούν.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Πείτε στα παιδιά ότι κάποιος στην Κόρινθο είχε αμαρτήσει και «λύπησε» τους Αγίους (βλέπε Προς Κορινθίους Β΄ 2:5). Ζητήστε από τα παιδιά να ψάξουν στο Προς Κορινθίους Β΄ 2:7-8 να βρουν τι θέλησε ο Παύλος να κάνουν οι Άγιοι.
-
Μιλήστε για μία εμπειρία που συγχωρήσατε κάποιον –ή κάποιος συγχώρησε εσάς– και πώς αισθανθήκατε μετά.
«Περπατ[ώ] με βάση την πίστη, όχι με βάση αυτά που βλέπ[ω]».
Σκεφτείτε πώς μπορείτε να παροτρύνετε τα παιδιά να τηρούν τις εντολές του Θεού ακόμα και όταν δεν βλέπουν αμέσως τις ευλογίες που επιθυμούν.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Διαβάστε τα Προς Κορινθίους Β΄ 5:6-7 και Άλμα 32:21 με τα παιδιά και ζητήστε τους να αναζητήσουν λέξεις και φράσεις που βοηθούν στον ορισμό της πίστης. Ζητήστε τους να γράψουν τους ορισμούς τους, να τους διαβάσουν δυνατά και να τους τοποθετήσουν στον πίνακα.
-
Κλείστε τα μάτια ενός παιδιού και ζητήστε από τα υπόλοιπα παιδιά να δώσουν οδηγίες για να το βοηθήσουν να ολοκληρώσει μία ανάθεση όπως η οικοδόμηση ενός πύργου με τουβλάκια, η συναρμολόγηση ενός παζλ ή να περπατήσει στο δωμάτιο. Πώς μας βοηθά αυτή η δραστηριότητα να καταλάβουμε τι σημαίνει να «περπατάμε με βάση την πίστη» στον Θεό;
-
Μιλήστε για μία εμπειρία όπου έπρεπε να έχετε πίστη στον Θεό. Προσκαλέστε τα παιδιά να μιλήσουν για οποιεσδήποτε εμπειρίες που είχαν με το να περπατούν με βάση την πίστη.
Η λύπη κατά Θεόν με οδηγεί στη μετάνοια.
Είναι φυσικό τα παιδιά να αισθάνονται ντροπή ή αμήχανα, όταν πιάνονται να κάνουν κάτι λάθος. Βοηθήστε τα να διακρίνουν αυτά τα συναισθήματα από τη λύπη κατά Θεόν, η οποία οδηγεί σε αληθινή μετάνοια.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Εξηγήστε ότι στο Προς Κορινθίους Β΄ 7:8-11, ο Παύλος αναφέρθηκε σε μα επιστολή που είχε γράψει πρωτύτερα στους Αγίους, προειδοποιώντας τους με τόλμη για τις αμαρτίες τους. Διαβάστε αυτά τα εδάφια μαζί. Γιατί ήταν χαρούμενος ο Παύλος που οι Άγιοι ήταν λυπημένοι; Επισημάνετε ότι αυτό το είδος θλίψης αποκαλείται λύπη κατά Θεόν.
-
Ζητήστε από τα παιδιά να κλείσουν τα μάτια τους και να σκεφτούν μια στιγμή που έκαναν κάτι λάθος και αισθάνθηκαν άσχημα γι’ αυτό. Ζητήστε τους να αναρωτηθούν: «Γιατί ένιωσα άσχημα;» Γράψτε στον πίνακα κάποιους λόγους που οι άνθρωποι αισθάνονται άσχημα αφού κάνουν κάτι λανθασμένο, όπως «φοβόμουν ότι θα τιμωρηθώ» είτε «ντρεπόμουν για το τι θα σκεφτόταν ο κόσμος για μένα» είτε «ήξερα ότι ο Επουράνιος Πατέρας ήταν απογοητευμένος από μένα». Ποιες από τις απαντήσεις στον πίνακα μοιάζουν με «λύπη κατά Θεόν»; Γιατί είναι η λύπη κατά Θεόν καλύτερη από άλλα είδη λύπης που μπορούμε να αισθανθούμε, όταν κάνουμε κάτι λανθασμένο;
Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι
Πείτε στα παιδιά ότι μπορούν να μιλήσουν για μία από τις δραστηριότητες της σημερινής τάξης με την οικογένειά τους στο σπίτι, ίσως κατά τη διάρκεια της οικογενειακής βραδιάς.
Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας
Εκθέστε μία γραφή. Επιλέξτε ένα εδάφιο γραφής που βρίσκετε ότι είναι σημαντικό και εκθέστε στην τάξη σας όπου τα παιδιά θα το βλέπουν συχνά. Ίσως τα παιδιά θα μπορούσαν να επιλέξουν με τη σειρά τους μία γραφή για να την εκθέσετε.