23–29 september

Galaterbrevet

”Vandra i Anden”

När du läser Galaterbrevet, vad känner du då att barnen i din klass behöver lära sig?

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

Ge barnen några minuter att rita något som de nyligen lärt sig av ett samtal om evangeliet hemma eller i kyrkan. Samla in teckningarna och låt barnen försöka gissa vad varje teckning föreställer.

Undervisa om läran

Yngre barn

Galaterbrevet 5:22–23

Den Helige Anden hjälper mig känna kärlek, glädje och frid.

Små barn kan känna igen Andens frukter. Det förbereder dem för att söka efter den helige Andens inflytande under hela livet.

Möjliga aktiviteter

• Sätt upp eller visa bilder av frukter av olika slag och be barnen beskriva hur varje frukt smakar. Förklara att precis som frukter har olika smaker kan vi känna den Helige Anden på olika sätt, såsom kärlek och frid. Be dem beskriva hur den Helige Anden känns för dem.

  

  Barn i alla åldrar kan uppleva Andens frukt.

• Läs Galaterbrevet 5:22–23 med barnen och förklara ord som de kanske inte är bekanta med. Låt varje barn välja en av de Andens frukter som nämns i de här verserna och berätta om ett tillfälle när han eller hon upplevde denna Andens frukt. Låt barnen rita enkla bilder av sina upplevelser.

Galaterbrevet 6:2

Jesu Kristus vill att jag ska hjälpa de nödställda.

Anvisningen i Galaterbrevet 6:2 påminner om Almas undervisning i Mosiah 18:8 till människor som just skulle döpas. Ta det här tillfället att hjälpa barnen förbereda sig för dopförbunden.

Möjliga aktiviteter

• Visa en bild av ett barn som döps (såsom Evangeliebilder, nr 104). Fråga barnen vad barnet gör. Förklara att när vi döps ingår vi förbund, eller avger löften. Läs Galaterbrevet 6:2 eller Mosiah 18:8 för att hjälpa barnen lära sig ett av löftena vi ingår: att bära varandras bördor. Be barnen rita bilder av hur de kan hjälpa andra som bär bördor.

• Läs de här orden för barnen ur Galaterbrevet 6:2: ”Bär varandras bördor”. För att visa vad det innebär ger du ett av barnen något tungt att bära. Be sedan om en frivillig som kan hjälpa barnet bära det tunga föremålet. Förklara för barnen att många saker kan kännas som en börda, som att vara sjuk eller känna sig ledsen eller ensam. Vad skulle vi kunna göra för att hjälpa någon som bär en sådan börda?

Galaterbrevet 6:7–9

Våra handlingar, både bra och dåliga, får följder.

Det är viktigt för barnen att förstå att våra val får följder. Du kan åskådliggöra den här sanningen med hjälp av Galaterbrevet 6:7–9.

Möjliga aktiviteter

• Visa ett frö och en grönsak. Läs Galaterbrevet 6:7–9 för barnen. Be barnen låtsas plantera ett frö när de hör ordet ”sår”. Be dem låtsas plocka en grönsak från en planta när de hör ordet ”skörda”.

• Visa barnen grönsaker av olika slag och hjälp dem hitta fröna i dem. Stoppa fröna i en behållare och låt barnen turas om att välja ett och säga vilken grönsak som kommer att växa om de planterar det. Hjälp dem förstå att precis som fröna vi planterar avgör vilken grönsak vi får, så avgör våra val de följder och välsignelser som vi till slut får.

• Gör en linje på golvet av tejp. Lägg ett glatt och ett ledset ansikte vid varsin ände av linjen. Be ett barn ställa sig mitt på linjen och låt de andra barnen nämna val som leder till glädje eller sorg (du kan behöva ge några exempel). För varje val ber du barnet på linjen att ta ett steg mot den glada eller ledsna sidan. Upprepa aktiviteten flera gånger och låt andra barn turas om att stå på tejpen.

Undervisa om läran

Äldre barn

Galaterbrevet 5:1

Jesus Kristus gör oss fria.

En del människor tror att Jesu Kristi evangelium begränsar deras frihet. Fundera över hur du ska hjälpa barnen förstå att det faktiskt ger frihet från synd och död.

Möjliga aktiviteter

• Be barnen läsa Galaterbrevet 5:1. På vilka sätt gjorde Jesus Kristus oss fria så att vi kan återvända till vår himmelske Fader? Visa bilder av Jesu lidande i Getsemane och hans uppståndelse för att hjälpa barnen förstå hur Jesus befriade oss från synd och död (se Evangeliebilder, nr 56, 59).

• Sjung tillsammans och gå igenom orden i en sång om Frälsaren, såsom ”Han lever, min Förlossare” (Psalmer, nr 83). Be barnen hitta ord i den här sången som beskriver hur Jesus Kristus kan befria oss från andlig fångenskap.

Galaterbrevet 5:22–23

Om jag ”följer Anden” kan jag njuta av ”Andens frukt”.

Hur kan du hjälpa barnen veta när de känner den Helige Anden?

Möjliga aktiviteter

• Ge varje barn ett stycke papper format som en frukt och be barnen hitta en ”Andens frukt” i Galaterbrevet 5:22–23. Be dem skriva en av frukterna på ena sidan av sitt papper och ett ord som betyder motsatsen på andra sidan. (Hjälp dem förstå ord som är obekanta för dem.) Låt dem berätta om sina frukter för klassen.

• Be barnen läsa om Andens frukt i Galaterbrevet 5:22–23 och skriva om eller rita en bild av ett tillfälle när den Helige Anden hjälpte dem känna en av de här frukterna. Be dem dela med sig av sin berättelse eller bild för någon annan i klassen. Varför är frukt ett bra sätt att hjälpa oss förstå hur Anden påverkar oss?

Galaterbrevet 6:7–9

Våra handlingar, både bra och dåliga, får följder.

Hjälp barnen förstå att följderna av det vi gör kommer ibland genast och ibland kommer de ”när tiden är inne” (v. 9).

Möjliga aktiviteter

• Läs Galaterbrevet 6:7–9 tillsammans. Be barnen rita enkla bilder av någon som planterar frön från en frukt och skördar en helt annan frukt. Varför skulle det vara omöjligt? Varför är det lika omöjligt att göra felaktiga val och uppleva positiva följder?

• Gör tillsammans som klass en labyrint som den på veckans aktivitetssida. Be barnen tänka på andra ord än dem i labyrinten som representerar goda känslor från den Helige Anden eller dåliga val som kan driva bort honom. Samtala om följderna av de val de tänkte på.

• Be barnen räkna upp några av de välsignelser de hoppas få från vår himmelske Fader. Hjälp dem komma på vilka ”frön” de måste plantera för att kunna ”skörda” de här välsignelserna.

Uppmuntra till lärande i hemmet

Uppmana barnen att titta efter de goda följderna, eller ”frukten” som kommer på grund av bra beslut de fattar den här veckan. Säg till dem att de kan berätta om sina upplevelser nästa vecka.

Förbättra vår undervisning

Anpassa aktiviteterna till barnens ålder. Ge barnen möjligheter att delta men kom ihåg att deras förmåga att göra det kan variera med ålder och mognad. Yngre barn kan behöva mer vägledning. Allteftersom barnen mognar kan de bidra mer och bli bättre på att delge sina tankar. (Se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 25–26.)