»30. september-13. oktober. Efeserne: ›For at udruste de hellige‹«, Kom og følg mig – Primary: Det Nye Testamente 2019, 2019
»30. september-13. oktober. Efeserne«, Kom og følg mig – Primary: 2019
30. september-13. oktober.
Efeserne
»For at udruste de hellige«
Tænk over, hvilke principper du kan fremhæve for at velsigne de børn, du underviser, når du studerer Efeserbrevet. Nedskriv alle de ideer, der kommer til dit sind, mens du læser.
Nedskriv dine indtryk
Del med hinanden
Bed børnene om at stå på række. Lad den første i rækken fortælle noget, han eller hun for nylig lærte under deres familieskriftstudium, i Primary eller andre steder. Bed det næste barn i rækken om at gentage, hvad barnet før sagde og derefter tilføje noget, han eller hun lærte. Gentag, indtil alle har haft mulighed for at fortælle noget.
Undervis i læren
Yngre børn
Medlemmer af Kirken bør være venner og »medborgere«.
Er børnene i din klasse mest »fremmede« eller »medborgere« over for hinanden og over for menighedsmedlemmer? Hjælp dem til at forstå, at selv om vi er forskellige, hjælper Frelseren os til at være forenede og elske hinanden.
Mulige aktiviteter
-
Anbring et billede af Frelseren i midten af lokalet. Bed børnene om at stå forskellige steder i lokalet for at symbolisere »fremmede« eller »udlændinge«. Lad dem bevæge sig frem mod billedet af Kristus, indtil de står tæt sammen, mens du læser Efeserne 2:19. Fortæl dem, at når vi kommer Frelseren nærmere, kan vi blive forenede med andre som venner og »medborgere«.
-
Find billeder af børn fra forskellige steder i verden, og gem dem rundt om i lokalet. Anbring et billede af Frelseren forrest i lokalet. Bed din klasse om at danne par ligesom missionærer og skiftes til at finde et billede af en »fremmed«, som de skal anbringe nær billedet af Frelseren. Hjælp dem til at forstå, at når mennesker bliver døbt, bliver de en del af vores kirkefamilie, eller »Guds husstand«. Hvordan kan vi hjælpe en, der er ny, til at føle sig velkommen?
Min himmelske Fader ønsker, at jeg adlyder mine forældre.
Læs Efeserne 6:1-3 og tænk på, hvordan du kan hjælpe børnene til at forstå, hvorfor det er vigtigt at adlyde deres forældre.
Mulige aktiviteter
-
Læs Efeserne 6:1 for klassen, eller hjælp et af børnene med at læse det. Bed dem om at lave et rollespil over tidspunkter, hvor de har adlydt deres forældre. Hvad kunne der være sket, hvis de ikke havde adlydt?
-
Syng en sang sammen om lydighed, fx »Når min moder kalder« (Børnenes sangbog, s. 71). Stop efter den første linje, og bed et barn om at nævne noget, som en forælder beder ham eller hende om at gøre. Syng derefter sangen færdig. Gentag et par gange, så andre børn kan prøve.
-
Fortæl om en oplevelse, hvor du adlød dine forældre og blev velsignet. Eller fortæl historien om Chloe i søster Carole M. Stephens’ tale »›Elsker I mig, så hold mine bud‹« (Liahona, nov. 2015, s. 118-120).
Guds rustning kan beskytte mig.
Hvordan vil du hjælpe børnene til at forstå, at når man gør det rigtige, er det ligesom at tage en rustning på?
Mulige aktiviteter
-
Vis et billede af en person med en rustning på, fx som det på denne uges aktivitetsside eller i denne uges oplæg i Kom og følg mig – For enkeltpersoner og familier. Vis børnene, hvordan de forskellige dele af rustningen beskytter forskellige dele af kroppen, når du sammenfatter Efeserne 6:10-18. (Se »Guds fulde rustning«, Liahona, juni 2016, s. 70-71).
-
Tag flere ting med til klassen, der kan repræsentere rustningens dele i Efeserne 6:14-17 (fx en hat eller et forklæde), eller lav enkle rustningsdele af papir. Lad dem skiftes til at tage »rustningen« på. Tal om, hvad det vil sige at blive beskyttet mod det onde, og hvordan hver del af rustningen kan beskytte dem, når de tager den på. Hvordan tager vi Guds rustning på? (Ved fx at studere skrifterne, tjene andre, bede, adlyde og så videre).
Undervis i læren
Ældre børn
Vi er medborgere i Guds husstand.
Børn styrkes, når de har gode venner i evangeliet. Hvordan kan du hjælpe dem til at udvikle bedre venskaber indbyrdes?
Vi er »medborgere« med Guds hellige.
Mulige aktiviteter
-
Læs Efeserne 2:19 sammen og tal om, hvad det vil sige at være fremmed eller udlænding. Fortæl om en oplevelse, hvor du følte dig som en fremmed eller udlænding, og hvor en fik dig til at føle dig velkommen og accepteret. Bed børnene om at fortælle om tilsvarende oplevelser. Hvad kan vi gøre for at blive »medborgere« i stedet for fremmede? Er der nogen børn i din klasse, som ikke kommer så ofte, måske fordi de føler sig som fremmede? Hjælp dem til at lægge en plan for at hjælpe disse medlemmer til at føle sig velkomne og elskede.
-
Hjælp dem, du underviser, til at komme nærmere hinanden, ved at skrive nogle spørgsmål på tavlen, der tilskynder dem til at fortælle noget om dem selv, fx Hvornår har du fået svar på en bøn? eller Hvad elsker du mest at gøre sammen med din familie? Sæt dem sammen parvis, og bed dem om at stille hinanden spørgsmålene. Hvad lærte de om hinanden?
Min himmelske Fader ønsker, at jeg adlyder og ærer mine forældre.
Tænk over, hvordan du kan hjælpe børnene til at forstå, hvorfor det er vigtigt, at de adlyder deres forældre.
Mulige aktiviteter
-
Lad børnene læse Efeserne 6:1-3 for sig selv og finde udtryk, de lægger særligt mærke til. Bed dem om at nævne disse udtryk og hvorfor de føler, at de er vigtige.
-
Få dem til at fortælle om eksempler på mennesker fra skrifterne, der adlød og ærede deres forældre, fx Frelseren (se Luk 2:42-52), Ruth (se Ruth 1) eller Nefi (se 1 Ne 3:1-8). Hvorfor er det vigtigt at adlyde og ære vores forældre?
-
Giv hvert barn et stykke papir med ordet ære foroven. Tal om, hvad ordet betyder. Opfordr børnene til at skrive eller tegne noget på deres papir, som de kan gøre for at vise, at de ærer deres forældre.
Guds rustning kan beskytte mig mod ondt.
Tænk på nogle af de åndelige farer, børnene kan møde, og hvordan du kan styrke dem mod dem, mens du læser Efeserne 6:10-18.
Mulige aktiviteter
-
Mens et barn læser Efeserne 6:10-18, beder du et andet barn om at skrive eller tegne de nævnte dele af rustningen på tavlen. Hvorfor er en rustning vigtig i en kamp? Hvordan kan vi tage en åndelig rustning på hver dag?
-
Få alle til at tegne og navngive en rustningsdel, der er beskrevet i Efeserne 6:14-17. Hvordan kan disse dele af rustningen beskytte os mod det onde? Hvad lover Herren dem, der tager Guds rustning på? (Se Ef 6:13). Hvad vil det sige at »stå imod på den onde dag«?
Tilskynd til at lære derhjemme
Opfordr børnene til i denne uge at holde øje med nogen, som kunne føle sig som fremmed. Udfordr dem til at gøre noget for at række ud til den person.
Gør undervisningen bedre
Hjælp små børn til at lære af skrifterne. Hjælp de små børn til at lære af skrifterne ved at fokusere på et enkelt vers i skriften eller endog blot et nøgleudtryk. Bed dem eventuelt rejse sig, når de hører et bestemt ord eller udtryk. (Se Undervisning på Frelserens måde, s. 25-26).