28. oktober-3. november

1 og 2 Timotheus; Titus; Filemon

»Vær et forbillede for de troende«

Studér bønsomt 1 og 2 Timotheus, Titus og Filemon for at finde ud af, hvordan du kan anvende disse breve til at lære børnene om retfærdighed (se 2 Tim 3:16).

Nedskriv dine indtryk

Del med hinanden

Bed børnene om at tale om nogen, der for dem er »et forbillede for de troende«. Hvad gør de for at være et godt eksempel over for andre?

Undervis i læren

Yngre børn

1 Timotheus 3:1-2; Titus 1:1-9

Biskopper leder en menighed som Guds tjenere.

Paulus underviste Timotheus og Titus om vigtigheden af biskopper. Hvordan kan du lære børnene om, hvad biskoppen gør? (En grenspræsident kan sammenlignes med en biskop).

Mulige aktiviteter

• Lav en enkel tegning af jeres biskop på tavlen. Bed børnene om at nævne nogle ting, de ved om biskoppen. Hvordan er han? Hvad laver han? Hvordan er han en velsignelse for menigheden? (Du kan finde nogle af en biskops karaktertræk i 1 Tim 3:1-2 og Tit 1:7-9). Efterhånden som de kommer med deres forslag, skriver du dem på papirsedler og lader dem anbringe dem på tavlen ved tegningen.

  

  Biskopper er kaldet til at sørge for åndelig vejledning for menighedens medlemmer.

• Skriv en biskops pligter på papirsedler, fx at tage imod tiende og fasteoffer, give kaldelser, interviewe medlemmer, hjælpe de fattige og trængende og bede for andre. Læg sedlerne i en skål, og bed alle om at vælge en. Hjælp dem derefter til at agere disse pligter sammen med dig. Bær dit vidnesbyrd om, at din biskop er kaldet af Gud.

• Bed børnene om at lave en tegning af biskoppen, der tjener menighedens medlemmer. Foreslå, at de giver ham deres tegninger for at takke ham. Hvad kan vi gøre for at hjælpe ham?

1 Timotheus 4:12

Jeg kan være »et forbillede for de troende«.

Hvad kan du gøre for at inspirere børnene til at være overbeviste om deres evne til at være et »forbillede for de troende«?

Mulige aktiviteter

• Syng »Prøv nu at synge« sammen med børnene (Børnenes sangbog, s. 148). Bed dem om at følge dit eksempel ved at lave de bevægelser, du laver. Lad dem skiftes til at lede resten af klassen i at følge deres bevægelser. Læs 1 Timotheus 4:12, og spørg, hvad de kan gøre for at være et godt eksempel for andre.

• Fortæl om en oplevelse, hvor du prøvede at være et godt eksempel for nogen, eller hvor en var et godt eksempel for dig. Hjælp børnene til at forstå, at når de er et godt eksempel, kan de hjælpe deres familie og venner.

2 Timotheus 3:14-17

Skrifterne hjælper mig til at lære sandheden.

Hvis du kan være med til at lære børnene at elske skrifterne, vil det være til velsignelse for dem i årene fremover.

Mulige aktiviteter

• Vis et sæt skrifter, og hjælp børnene til at lære dem at kende ved at vise dem titelsiden på Bibelen, Mormons Bog, Lære og Pagter og Den Kostelige Perle. Bed et barn om at holde disse bøger, mens du læser 2 Timotheus 3:15-17. Forklar, at vor himmelske Fader gennem historien har befalet sine profeter at skrive de sandheder ned, han har åbenbaret for dem. Vi kan få disse sandheder at vide, når vi læser skrifterne.

• Lad børnene tale om deres allerkæreste eje. Hvad gjorde de med det? Få dem til at skiftes til at holde skrifterne og forsigtigt vende siderne. Hvad bruger vi skrifterne til? Hvorfor skal vi passe godt på dem? Hjælp dem til at finde på nogle bevægelser, der passer til sange om skrifterne, fx »Søg, tænk og bed« eller »Mormons Bog fortæller« (Børnenes sangbog, s. 66, 62).

Undervis i læren

Ældre børn

1 Timotheus 4:12

Jeg kan være »et forbillede for de troende«.

Timotheus var forholdsvis ung af en kirkeleder at være, men Paulus ønskede, at han skulle vide, at han alligevel kunne være et eksempel. Du kan hjælpe de børn, du underviser, til at føle sig overbeviste om deres evne til at være et godt eksempel.

Mulige aktiviteter

• Læs 1 Timotheus 4:12 sammen, og bed børnene om at finde fem måder, hvorpå Paulus sagde, vi kan være »et forbillede for de troende«. Del dem op parvis, og bed hvert par om at tænke på en situation, hvor de kan være et eksempel for de troende. Bed dem om at lave et rollespil om deres situation for resten af klassen.

• Spørg, om de har lyst til at fortælle om en oplevelse, hvor de prøvede at være et godt eksempel for andre. Fortæl dem, hvordan de har været et forbillede for de troende for dig, og hvordan du har lagt mærke til, at de har været et godt eksempel for andre.

1 Timotheus 6:7-12

Jeg bør holde mere af evige ting end af penge.

Hvordan kan du i en verden, der bliver mere og mere materialistisk, hjælpe børnene til at holde deres fokus på og kærlighed koncentreret omkring vor himmelske Fader og Jesus Kristus?

Mulige aktiviteter

• Lad børnene tale om, hvad de ville købe, hvis de havde alle penge i hele verden. Bed et barn om at læse 1 Timotheus 6:7-12, og bed de andre om at sammenfatte det, Paulus lærte Timotheus om penge. Opfordr dem derefter til at læse versene igen og finde de ting, Paulus nævnte, der er mere værd end penge.

• Læg nogle billeder frem af verdslige ting (fx penge, legetøj eller underholdning) og evige ting (fx familier eller templer). Bed dem om at sortere tingene i to bunker: ting der bringer os nærmere Kristus, og ting der kan trække os væk fra Kristus, hvis vi elsker dem mere, end vi elsker ham. Hvorfor er »kærlighed til penge … roden til alt ondt«?

2 Timotheus 3:14-17

Vor himmelske Fader gav os skrifter for at hjælpe os til at skelne mellem sandhed og vildfarelse.

Børn kan opleve velsignelserne ved at læse i skrifterne. Find ud af, når du lærer børnene om skrifterne, hvordan du kan opmuntre dem til at få deres egne stærke oplevelser med Guds ord.

Mulige aktiviteter

• Bed børnene om at læse 2 Timotheus 3:15-17. Tag et billede med, der viser en historie fra hvert af de fire standardværker, og læg billederne i en tildækket æske. Lad flere af børnene vælge et billede og fortælle historien. Spørg de andre, om de kan fortælle noget andet om det standardværk. Hvordan kan skrifterne »give [os] visdom til frelse«?

• Tilskynd dem til at fortælle om deres yndlingsskriftsted eller en oplevelse, hvor en sandhed i skrifterne har hjulpet dem. Fortæl eventuelt om et af dine egne vers eller en af dine egne oplevelser.

• Bed et barn om at læse Moroni 10:4-5. Hvad lovede Moroni i disse vers? Spørg, hvad de har gjort for at få et vidnesbyrd om, at skrifterne er sande. Opfordr dem til regelmæssigt at læse eller lytte til skrifterne.

Tilskynd til at lære derhjemme

Bed børnene om at dele det med deres familie, som de har lært om skrifterne, og om at finde et skriftsted, de kan dele med klassen næste uge (om nødvendigt med deres forældres hjælp).

Gør undervisningen bedre

Tilpas aktiviteter for at imødekomme behov. I stedet for at se på disse anvisninger som instruktioner, du skal følge, skal du anvende dem som en kilde til forslag til at inspirere dig, når du tænker over behovene hos de børn, du underviser. Du kan tilpasse aktiviteterne til undervisningen af børn i alle aldre.