28 Οκτωβρίου-3 Νοεμβρίου

Προς Τιμόθεον Α΄ και Β΄ , Προς Τίτον, Προς Φιλήμονα

«Γίνε τύπος των πιστών»

Μελετήστε με προσευχή τα Προς Τιμόθεον Α΄ και Β΄ , Προς Τίτον και Προς Φιλήμονα για να μάθετε πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτές τις επιστολές για να διδάξετε στα παιδιά τη δικαιοσύνη (βλέπε Προς Τιμόθεον Β΄ 3:16).

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Προσκαλέστε τα παιδιά να μιλήσουν για κάποιον που είναι καλός «τύπος των πιστών» σε αυτά. Τι κάνουν για να είναι καλά παραδείγματα σε άλλους;

Διδάξτε τη διδαχή

Μικρότερα παιδιά

Προς Τιμόθεον Α΄  3:1-2, Προς Τίτον 1:7-9

Οι επίσκοποι ηγούνται του τομέα ως υπηρέτες του Θεού.

Ο Παύλος δίδαξε στον Τιμόθεο και τον Τίτο τη σημασία των επισκόπων. Πώς μπορείτε να διδάξετε στα παιδιά τι κάνει ο επίσκοπος; (Ο πρόεδρος του κλάδου είναι συγκρίσιμος με έναν επίσκοπο.)

Πιθανές δραστηριότητες

• Σχεδιάστε μια απλή εικόνα του επισκόπου σας στον πίνακα. Ζητήστε από τα παιδιά να ονομάσουν πράγματα που ξέρουν για τον επίσκοπο. Πώς είναι; Τι κάνει; Πώς ευλογεί τον τομέα; (Μπορείτε να βρείτε μερικά χαρακτηριστικά ενός επισκόπου στα Προς Τιμόθεον Α΄ 3:1-2 και Προς Τίτον 1:7-9.) Καθώς τα παιδιά αναφέρουν τις ιδέες τους, γράψτε τις σε κομμάτια χαρτί και αφήστε τα παιδιά να τα τοποθετήσουν στον πίνακα δίπλα στο σχέδιο.

  

  Οι επίσκοποι καλούνται να παράσχουν πνευματική καθοδήγηση στα μέλη του τομέως.

• Γράψτε τα καθήκοντα ενός επισκόπου σε κομμάτι χαρτί – όπως η αποδοχή των δεκάτων και προσφορών νηστείας, η υποβολή κλήσεων, η συνέντευξη μελών, η βοήθεια των φτωχών και αυτών που έχουν ανάγκη και η προσευχή για τους άλλους. Τοποθετήστε αυτά τα κομμάτια σε ένα μπολ και προσκαλέστε κάθε παιδί να διαλέξει ένα. Στη συνέχεια, βοηθήστε το παιδί να κάνει σκετς με ρόλους αυτά τα καθήκοντα μαζί σας. Πείτε τη μαρτυρία σας ότι ο επίσκοπός σας καλείται από τον Θεό.

• Προσκαλέστε τα παιδιά να σχεδιάσουν μια εικόνα του επισκόπου που υπηρετεί τα μέλη του τομέα. Προτείνετε να δώσουν τα σχέδιά τους σε αυτόν για να τον ευχαριστήσουν. Τι μπορούμε να κάνουμε για να τον βοηθήσουμε;

Προς Τιμόθεον Α΄ 4:12

Μπορώ να είμαι «τύπος των πιστών».

Τι μπορείτε να κάνετε για να εμπνεύσετε τα παιδιά να είναι σίγουρα για την ικανότητά τους να είναι «τύποι των πιστών»;

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από τα παιδιά να ακολουθήσουν το παράδειγμά σας κάνοντας τις ενέργειες που κάνετε. Αφήστε τα παιδιά με τη σειρά να οδηγήσουν την υπόλοιπη τάξη στο να ακολουθήσει τις ενέργειές τους. Διαβάστε το Προς Τιμόθεον Α΄ 4:12 και ρωτήστε τα παιδιά τι μπορούν να κάνουν για να είναι καλά παραδείγματα σε άλλους.

• Αναφέρετε μία εμπειρία όταν προσπαθήσατε να είστε καλό παράδειγμα για κάποιον ή όταν κάποιος ήταν καλό παράδειγμα για εσάς. Βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν ότι όταν είναι καλά παραδείγματα, μπορούν να βοηθήσουν τα μέλη της οικογένειάς τους και τους φίλους τους.

Προς Τιμόθεον Β΄ 3:14-17

Οι γραφές θα με βοηθήσουν να μάθω την αλήθεια.

Εάν μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να μάθουν να αγαπούν τις γραφές, θα ευλογήσετε τη ζωή τους για τα επόμενα χρόνια.

Πιθανές δραστηριότητες

• Δείξτε μια σειρά από γραφές και βοηθήστε τα παιδιά να εξοικειωθούν με αυτές δείχνοντάς τους τις σελίδες τίτλου της Βίβλου, του Βιβλίου του Μόρμον, του Διδαχή και Διαθήκες και του Πολύτιμου Μαργαριταριού. Προσκαλέστε ένα παιδί να κρατήσει αυτά τα βιβλία καθώς διαβάζετε το Προς Τιμόθεον Β΄ 3:15-17. Εξηγήστε ότι ο Επουράνιος Πατέρας έχει δώσει εντολή στους προφήτες καθ’ όλη την διάρκεια της ιστορίας να γράψουν τις αλήθειες που τους αποκαλύπτει. Μπορούμε να μάθουμε αυτές τις αλήθειες καθώς διαβάζουμε τις γραφές.

• Ζητήστε από τα παιδιά να μιλήσουν για το πιο πολύτιμο απόκτημά τους. Τι κάνουν με αυτό; Αφήστε τα να κρατήσουν με σειρά τις γραφές και να γυρίσουν προσεκτικά τις σελίδες. Για ποιον λόγο χρησιμοποιούμε τις γραφές; Γιατί πρέπει να τις φροντίζουμε καλά;

Διδάξτε τη διδαχή

Μεγαλύτερα παιδιά

Προς Τιμόθεον Α΄ 4:12

Μπορώ να είμαι «τύπος των πιστών».

Ο Τιμόθεος ήταν σχετικά νέος για ηγέτης της Εκκλησίας, αλλά ο Παύλος ήθελε να γνωρίζει ότι μπορούσε και πάλι να είναι παράδειγμα. Μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά που διδάσκετε να αισθανθούν σίγουρα για την ικανότητά τους να δώσουν το καλό παράδειγμα.

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε μαζί το Προς Τιμόθεον Α΄ 4:12 και ζητήστε από τα παιδιά να βρουν έξι τρόπους που είπε ο Παύλος ότι μπορούμε να είμαστε «τύποι των πιστών». Χωρίστε τα παιδιά σε ζεύγη και προσκαλέστε κάθε ζεύγος να σκεφτεί μια κατάσταση στην οποία μπορούν να είναι τύποι των πιστών. Ζητήστε τους να παίξουν σκετς με ρόλους την κατάστασή τους για την υπόλοιπη τάξη.

• Ρωτήστε τα παιδιά αν θα ήθελαν να αναφέρουν οποιεσδήποτε εμπειρίες όταν προσπάθησαν να είναι καλό παράδειγμα για τους άλλους. Πείτε τους πώς ήταν τύποι των πιστών σε εσάς και πώς τους έχετε παρατηρήσει να θέτουν καλά παραδείγματα για τους άλλους.

Προς Τιμόθεον Α΄ 6:7-12

Θα πρέπει να αγαπώ τα αιώνια πράγματα περισσότερο από τα χρήματα.

Σε έναν κόσμο που γίνεται ολοένα και πιο υλιστικός, πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να διατηρήσουν την εστίαση και την αγάπη τους επικεντρωμένα στον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό;

Πιθανές δραστηριότητες

• Προσκαλέστε τα παιδιά να μιλήσουν για το τι θα αγόραζαν εάν είχαν όλα τα χρήματα του κόσμου. Προσκαλέστε ένα παιδί να διαβάσει το Προς Τιμόθεον Α΄ 6:7-12 και ζητήστε από τα άλλα παιδιά να συνοψίσουν τι δίδαξε ο Παύλος στον Τιμόθεο για τα χρήματα. Στη συνέχεια, προσκαλέστε τα παιδιά να διαβάσουν ξανά τα εδάφια, αναζητώντας τα πράγματα που ανέφερε ο Παύλος που είναι πιο πολύτιμα από τα χρήματα.

• Τοποθετήστε εικόνες από εγκόσμια πράγματα (όπως χρήματα, παιχνίδια ή διασκέδαση) και αιώνια πράγματα (όπως η οικογένεια ή οι ναοί). Προσκαλέστε τα παιδιά να ταξινομήσουν τις εικόνες σε δύο στοίβες – πράγματα που μας φέρνουν πιο κοντά στον Χριστό και πράγματα που θα μπορούσαν να μας αποσπούν από τον Χριστό αν τα αγαπάμε περισσότερο από ό,τι αγαπάμε Εκείνον. Γιατί είναι η «ρίζα όλων των κακών… η φιλαργυρία»;

Προς Τιμόθεον Β΄ 3:14-17

Ο Επουράνιος Πατέρας μάς έδωσε γραφές για να μας βοηθήσει να γνωρίσουμε την αλήθεια από το λάθος.

Τα παιδιά μπορούν να βιώσουν τις ευλογίες της ανάγνωσης των γραφών. Καθώς διδάσκετε τα παιδιά για τις γραφές, αναζητήστε τρόπους να τα παροτρύνετε να έχουν τις δικές τους δυνατές εμπειρίες με τον λόγο του Θεού.

Πιθανές δραστηριότητες

• Προσκαλέστε τα παιδιά να διαβάσουν το Προς Τιμόθεον Β΄ 3:15-17. Φέρτε μια φωτογραφία που απεικονίζει μια ιστορία από καθεμία από τις τέσσερεις βασικές γραφές και βάλτε τις φωτογραφίες σε ένα καλυμμένο κουτί. Προσκαλέστε αρκετά παιδιά να επιλέξουν μία φωτογραφία και να πουν την ιστορία. Ρωτήστε τα παιδιά αν μπορούν να πουν κάτι άλλο σχετικά με αυτό το βιβλίο γραφών. Πώς οι γραφές «μπορούν να [μας] σοφίσουν σε σωτηρία;

• Προσκαλέστε τα παιδιά να αναφέρουν το αγαπημένο τους εδάφιο γραφής ή μια εμπειρία όταν μια αλήθεια στις γραφές τους βοήθησε. Μπορεί να θέλετε να αναφέρετε το δικό σας εδάφιο ή εμπειρία.

• Προσκαλέστε ένα παιδί να διαβάσει το Μορόνι 10:4-5. Τι υποσχέθηκε ο Μορόνι σε αυτά τα εδάφια; Ρωτήστε τα παιδιά τι έχουν κάνει για να αποκτήσουν μαρτυρία ότι οι γραφές είναι αληθινές. Προσκαλέστε τα να διαβάζουν ή να ακούν τις γραφές τακτικά.

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Προσκαλέστε τα παιδιά να πουν στην οικογένειά τους όσα έμαθαν σχετικά με τις γραφές και να βρουν ένα εδάφιο γραφής που μπορούν να διαβάσουν στην τάξη την επόμενη εβδομάδα (με τη βοήθεια των γονέων τους, αν χρειαστεί).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Προσαρμόστε τις δραστηριότητες για την κάλυψη των αναγκών. Αντί να βλέπετε αυτά τα περιγράμματα ως οδηγίες που πρέπει να ακολουθήσετε, χρησιμοποιήστε τα ως ιδέες για να πυροδοτήσετε τη δική σας έμπνευση καθώς συλλογίζεστε τις ανάγκες των παιδιών που διδάσκετε. Μπορείτε να προσαρμόσετε τις δραστηριότητες για να διδάξετε παιδιά οποιασδήποτε ηλικίας.