「11月25日-12月1日。彼得前后书:『说不出来、满有荣光的大喜乐』」来跟从我——供初级会使用:新约2019年(2019)
「11月25日-12月1日。彼得前后书」,来跟从我——供初级会使用:2019年
11月25日-12月1日
彼得前后书
「说不出来、满有荣光的大喜乐」
以祈祷开始研读彼得前书和彼得后书。记住,你的个人和家庭研读经验,会是你授课的最好准备。
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展示在来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲里的图片,请孩子告诉你他们对彼得有哪些认识。提醒他们,耶稣复活后,彼得成为教会的领袖;并且说明,彼得前书和后书是彼得写给那时代教会成员的书信。
教导教义
年幼儿童
即使在艰困的时刻,我也可以快乐。
思考你要如何教导这几节经文,帮助儿童在遇到逆境时转向救主?
可行的活动
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请孩子分享耶稣忍受的苦难,如被钉十字架。说明我们的人生都会有艰困的时刻。一起阅读彼得前书1:6-7和3:14,分享你面临「信心……被试验」的经验。也可以分享先知约瑟·斯密在利伯地监狱作的祈祷,和神给他的安慰(见教约121:1-8;123:17)。对耶稣有信心如何帮助我们在艰困的时刻找到喜悦?
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一起唱首教导我们如何寻找快乐的歌曲,比如「我要遵从神的计划」(儿童歌本,第86-87页)。
天父希望我成为别人的榜样。
彼得教导,我们是「神的子民」,我们的好行为可以「归荣耀给神」。
可行的活动
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描述一些从周围环境突显出来的事物,或展示这样的图片。比方说,从周围建筑脱颖而出的圣殿,从谷地拔起的山脉。说明我们遵守诫命就会引人注目,其他人会看见我们的榜样。谈谈你见过孩子做的一些「好行为」。说明好行为就像是「归荣耀给神」——这些行为帮助其他人感觉更爱神,想要事奉祂。
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陪孩子完成活动页。他们在图片中找到的人如何荣耀神?
在灵的世界的灵也学习福音。
耶稣死后去了灵的世界,派遣正义的灵去教导其他还未接受福音的灵。
可行的活动
教导教义
较大儿童
即使在艰困时刻,我也能找到喜乐与平安。
你所教导的儿童可能因为他们的信仰而遭受过某种形式的取笑或嘲弄。这些经文可以帮助他们度过这样的时刻。
可行的活动
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概述几个关于耶稣受迫害的故事,或是让孩子阅读这些故事,例见马太福音12:9-14或路加福音22:47-54。问孩子,他们是否因为遵行福音的教导而曾被人取笑或嘲弄。接着一起阅读彼得前书3:12-14和 4:13-14,16,请孩子找出彼得对于「为义受苦」是怎么说的。为什么别人因为我们做正义的事而嘲笑我们时,我们还是可以快乐?
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请一位支会成员来分享他(她)在考验中找到喜乐或平安的经验,或是分享先知约瑟·斯密在利伯地监狱时如何找到平安(见教约121:1-8;123:17)。我们在考验中如何找到喜乐和平安?
我应该随时准备好分享福音。
你所教导的儿童在他们一生中会有许多机会,回答别人对于他们信仰提出的问题。思考一下你要如何帮助他们「常作准备……回答各人」。
可行的活动
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告诉孩子曾经有人问你有关教会的问题,然后叙述你那时是否觉得已准备好回答那个问题。请孩子谈谈是否有人曾经问过他们有关教会的问题。一起读出彼得前书3:15。我们要如何听从彼得在这节经文中的劝告?
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请孩子帮忙想想看,人们可能会问哪些与教会教导有关的问题。让孩子轮流说明他们会如何回答这些问题,这样他们就可以「常作准备」。
在灵的世界的灵也学习福音。
帮助儿童了解,义人死后会去灵的世界,向在世时没有接受福音的灵教导福音。
可行的活动
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在白板上画一个圆,中间有一条线穿过。在一半的圆写上乐园,在另一半的圆写上灵监。请一位孩子读出彼得前书3:18-20和4:6(见约瑟·斯密译本,彼得前书4:6)。说明耶稣死后去到了乐园。祂指示那里正义的灵去向灵监的灵教导福音。
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请一位家长或一位孩子的哥哥姊姊来,谈谈有关去圣殿和为某位祖先完成教仪的事。
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请孩子填写简易的家谱树。
鼓励在家中学习
请孩子与家人分享他们的家谱树,并请家人帮忙把家谱树加上名字。