Съвършена любов, от Дел Парсън

2–8 декември

1–3 Йоан и Юда

„Бог е любов“

От посланията на Йоан и Юда научаваме за любовта и светлината на Небесния Отец. Докато ги изучавате през тази седмица, размишлявайте защо децата от вашия клас имат нужда от Неговата светлина и любов в своя живот. Не забравяйте да обмислите всички дейности от този раздел, а не само дадените към съответната възрастова група.

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

Поканете децата да споделят как са чувствали любовта на Небесния Отец или защо смятат, че Той е като светлина.

Преподавайте учението

По-малки деца

1 Йоан 1:5–7 и 2:8–11

Следването на Исус носи светлина в живота ми.

Как сравненията с физическа светлина и мрак биха могли да ви помогнат да учите децата за светлината, която Небесният Отец носи в живота им?

Идеи за дейности

• Помолете децата да посочат неща, които дават светлина. Помогнете им да разберат ползите от светлината, като това, че помага на растенията да се развиват, помага ни да виждаме и ни дава топлина. Поканете децата да се редуват да светят с фенерче към картина на Исус Христос, като казват: „Бог е светлина“ (1 Йоан 1:5). Споделете свидетелство, че когато спазваме заповедите, Небесният Отец и Исус Христос могат да носят светлина в живота ни.

• Затъмнете стаята и поканете децата да предложат начини, по които може да стане светло. Помогнете им да помислят за начини, по които можем да каним светлината на Исус Христос в своя живот. Докато споделят своите отговори, светнете с фенерчета или направете така, че все повече светлина постепенно да влиза през прозореца.

1 Йоан 4:10–11, 20–21

Показвам, че обичам Бог, като проявявам любов към другите.

Помогнете на децата да разберат връзката между любовта, която чувстват към Небесния Отец и любовта, която показват към Неговите чеда.

Идеи за дейности

• Прочетете на децата 1 Йоан 4:11 и изпейте песен за Божията любов, като например „Моят Небесен Отец ме обича“ (Сборник детски песни, с. 16). Помолете няколко деца да споделят как знаят, че Небесният Отец ги обича. След всеки отговор канете децата да се прегръщат сами и да си казват: „Бог е любов и Бог ме обича“.

• Прочетете на децата 1 Йоан 4:21. Поканете ги да споделят или да пресъздадат начини, по които биха могли да проявяват любов към приятели, като например да ги прегърнат или им направят картичка. Как се чувстват нашите приятели поради тези неща? Какво чувства Небесният Отец, когато правим нещо мило за другите?

1 Йоан 2:3–5 и 5:3

Показвам, че обичам Бог, като спазвам Неговите заповеди.

Още като малки децата могат да учат, че „заповедите (на Бог) не са тежки“ и че изразяваме любовта си към Него, като ги спазваме.

Идеи за дейности

• Прочетете 1 Йоан 5:3 и помолете децата да слушат какво е казано в този стих за това как можем да показваме, че обичаме Бог. Поканете децата да посочат колкото могат повече заповеди. Как се чувства Небесният Отец, когато спазваме Неговите заповеди?

• Поканете децата да направят рисунка на един начин, по който могат да изразяват своята любов към Небесния Отец. Например биха могли да нарисуват как те спазват една от заповедите. Изпейте заедно песен за послушанието, като например „Избери правилния начин“ (Сборник детски песни, с. 82). Как се чувстваме, когато се подчиняваме?

Преподавайте учението

По-големи деца

1 Йоан 2:8–11 и 4:7–8, 20–21

Показвам, че обичам Бог, като проявявам любов към другите.

Как бихте могли да помагате на децата да разбират, че да обичаме Бог включва да обичаме другите, дори и хората, които са различни от нас или ни е трудно да обичаме?

Идеи за дейности

• Помолете децата да си представят, че нов човек е започнал да посещава тяхното училище или район и все още не познава никого. Как може да се чувства този човек? Поканете едно дете да прочете 1 Йоан 4:7–8. Какво предложение се съдържа в този стих за това как трябва да се отнасяме към такива хора? Споделете подобни примерни ситуации или помолете децата да помислят за ситуации, в които могат да имат възможности да изразяват любов.

• Помолете децата да прочетат 1 Йоан 4:7–8, 20–21 и поканете всяко от тях да напише по едно изречение, с което да обобщи какъв според него е най-важният урок в тези стихове. След като децата споделят своите изречения, бихте могли да им разкажете историята за Чи Джонсън от речта на брат Дейвид Л. Бек „Вашият свещен дълг да служите“ (Лиахона, май 2013 г. с. 55). Как децата могат да следват примерите на младите мъже от историята, които проявили любов към Чи? Поканете децата да споделят други начини, по които могат да изразяват любов към хората около тях.

1 Йоан 2:3–6, 4:17–18, 5:2–5

Показвам, че обичам Бог, като спазвам Неговите заповеди.

Може да ни е по-лесно да спазваме заповедите, ако разбираме истините, преподадени в 1 Йоан 5:3. Как можете да помагате на децата да гледат на заповедите не като на бреме, а като на възможности да изразяват любовта си към Бог?

Идеи за дейности

• Поканете децата да направят на дъската списък с начини, по които могат да показват на Бог, че Го обичат. След това прочетете заедно 1 Йоан 2:5–6 и 5:2–5 за допълнителни идеи. Как като спазваме заповедите, показваме, че обичаме Небесния Отец?

  

  Дори когато е трудно, можем да избираме да спазваме заповедите.

• Прочетете 1 Йоан 4:17 и обяснете на децата, че да имат „дръзновение в съдния ден“ означава да имат увереност и мир, когато застанат пред Бог да бъдат съдени. Какво според този стих е нужно да правим, за да имаме тази увереност? Кои са някои неща, които можем да правим сега, за да сме уверени пред Бог?

Юда 1:18–22

Можем да бъдем верни, дори когато другите ни се подиграват.

Децата могат да бъдат обект на подигравки поради вярванията им или начина, по който живеят като последователи на Исус Христос. Тези стихове съдържат съвета на Юда как да оставаме верни в такива ситуации.

Идеи за дейности

• Помолете децата да споделят моменти, когато някой им се е подигравал за това, че постъпват правилно. Поканете децата да прочетат Юда 1:18–22 и да потърсят как можем да оставаме верни, когато ни се подиграват или присмиват. Напишете на дъската какво са открили и обсъдете начини, по които могат да следват този съвет.

• Обобщете видението на Лехий (вж. 1 Нефи 8:1–35), като помолите няколко деца да прочетат 1 Нефи 8:26–28, 33. Обсъдете как хората във величественото и обширно здание били като присмивателите, за които говори Юда. Какво можем да правим, за да не ни влияят тези, които ни се присмиват или не са съгласни с това, в което вярваме? (вж. 1 Нефи 8:30, 33)

Насърчавайте изучаването у дома

Насърчете децата да измислят план да направят нещо, за да споделят своята светлина със семействата си.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Децата са активни. Понякога може да смятате, че енергичността им ги разсейва и те не могат да се учат. Но вие бихте могли да градите върху активността им, като ги каните да пресъздават, рисуват или пеят за принципи от Евангелието. (Вж. Да преподаваме като Спасителя, с. 25–26.)