16 – 22 enero

Juan 1

“Hemos hallado al Mesías”

Conforme lea Juan 1, anote las impresiones espirituales que reciba. La reseña de esta semana de Ven, sígueme — Para uso individual y familiar puede ayudarle a estudiar este capítulo. Las siguientes sugerencias de actividades pueden darle ideas sobre cómo ayudar a los niños a aprender los principios de Juan 1. Si se desea, las actividades para los niños mayores se pueden adaptar para los niños pequeños.

Invitar a compartir

A fin de ayudar a los niños a hablar sobre lo que sepan sobre Jesús, muestre láminas en las que Él esté cumpliendo algunas de Sus funciones que se describen en Juan 1 (como crear la tierra o enseñar el Evangelio). Pida a los niños que describan lo que está sucediendo en las láminas.

Enseñar la doctrina: Niños pequeños

Juan 1:1–2

Jesús vivía con el Padre Celestial antes de nacer

Juan enseñó que Jesucristo vivía con Dios el Padre antes de Su vida terrenal. Nosotros también vivíamos con Dios antes de nacer (véase “La Familia: Una Proclamación para el Mundo”, LaIglesiadeJesucristo.org). ¿De qué manera enseñará a los niños esa verdad?

Posibles actividades

• Explique que “el Verbo” que se menciona en Juan 1:1 se refiere a Jesús. Lea el versículo en voz alta y pida a los niños que digan “Jesús” cada vez que usted lea “el Verbo”. Muestre la ilustración titulada “Premortal Life” [Vida preterrenal] (LaIglesiadeJesucristo.org; véase también Mirad a vuestros pequeñitos, 2008, pág. 15). Explique que Jesucristo vivía con el Padre Celestial antes de venir a la tierra.

• Utilice recursos como estos para enseñar a los niños en cuanto a nuestra vida con Dios antes de venir a la tierra: “Introducción: El plan de nuestro Padre Celestial” (en Relatos del Nuevo Testamento, págs. 1–5, o el video correspondiente en LaIglesiadeJesucristo.org) o “Vida preterrenal” en la Guía para el Estudio de las Escrituras (escrituras.ChurchofJesusChrist.org).

  Introducción: El plan de nuestro Padre Celestial

• Invite a un padre o una madre a llevar un bebé a la clase. Pregunte a los niños dónde vivía el espíritu del bebé antes de nacer. Recuérdeles que ellos también fueron bebés y testifique que antes de nacer también vivieron en el cielo con el Padre Celestial como Sus hijos procreados como espíritus.

Juan 1:3

Jesús creó todas las cosas

El conocer la función de Jesucristo como Creador puede ayudar a los niños a quienes enseña a aumentar la reverencia por Él.

Posibles actividades

• Lea Juan 1:3 con los niños y muestre la lámina de la reseña de esta semana de Ven, sígueme — Para uso individual y familiar. Ayude a los niños a memorizar la frase “Todas las cosas por medio de [Jesucristo] fueron hechas”.

• Muestre a uno de los niños una imagen de una de las creaciones del Señor; permita que la describa a los demás niños y pídales que adivinen lo que se está describiendo.

• Pida a cada niño que mencione algo que Jesucristo creó. Ayude a los niños a pensar en formas en que puedan cuidar de la tierra y las otras creaciones del Señor.

Jesucristo creó el mundo y todo lo que hay en él

Juan 1:35–51

Puedo invitar a los demás a venir a Jesucristo y a aprender de Él

Juan 1 contiene relatos de discípulos que invitaron a las personas a “ven[ir] y ve[r]” que Jesús es el Hijo de Dios. Incluso los niños pequeños pueden seguir ese ejemplo.

Posibles actividades

• Describa cómo aprendió Andrés sobre Jesús, y cómo Andrés a su vez le enseñó a Pedro (véase Juan 1:35–42). Comparta cómo aprendió usted sobre la Iglesia, o invite a un miembro nuevo a compartir cómo aprendió sobre la Iglesia.

• Cuente el relato de cuando Felipe invitó a Natanael a “ven[ir] y ve[r]” (Juan 1:43–51). Esconda una lámina de Jesús en una caja e invite a un niño a “ven[ir] y ve[r]” para que luego diga a los otros niños lo que vio.

• Permita que los niños coloreen la hoja de actividades de esta semana e ínstelos a utilizarla para invitar a alguien a aprender sobre Jesús.

• Pida a un niño que hable sobre alguna ocasión en la que haya compartido algo, tal como un juguete o un regalo, con alguien. ¿Cómo podemos compartir el Evangelio? Cuente un relato de un niño que haya compartido el Evangelio con un amigo, tal como “Un amigo y un misionero”, Liahona, julio de 2018, págs. 70–71.

Enseñar la doctrina: Niños mayores

Juan 1:1–5

Jesucristo vivía con el Padre Celestial antes de nacer

Incluso antes de nacer, Jesucristo tuvo funciones muy importantes en el plan del Padre Celestial. Al leer Juan 1:1–5, ¿qué le impresiona sobre la obra preterrenal de Cristo?

Posibles actividades

• Pregunte a los niños si saben algo sobre lo que Jesús hizo antes de nacer. Invítelos a buscar respuestas en Juan 1:1–5. Quizá les resulte útil buscar en Traducción de José Smith, Juan 1:1–5 (en el apéndice de la Biblia).

• Comparta partes de “Introducción: El plan de nuestro Padre Celestial” (en Relatos del Nuevo Testamento, págs. 1–5, o el video correspondiente en LaIglesiadeJesucristo.org). Pregunte a los niños qué aprenden sobre Jesucristo.

  Introducción: El plan de nuestro Padre Celestial

• Con unos días de anticipación, invite a algunos niños a ir a la clase preparados para mostrar o describir algo que hayan creado. Muestre imágenes de algunas de las creaciones del Señor y utilice Juan 1:3 para explicar que Jesús creó la tierra y todo lo que hay en ella.

Juan 1:4–9

Jesucristo es mi luz

El simbolismo de la luz puede ayudar a los niños a entender al Salvador y Su evangelio. ¿De qué manera puede inspirar a los niños a buscar la luz del Salvador cuando el mundo parece ser oscuro?

Posibles actividades

• Invite a los niños a leer Salmo 27:1; Juan 1:4–9; Mosíah 16:9; y Doctrina y Convenios 39:1–2, y a buscar frases que esos pasajes tengan en común. ¿En qué sentido Jesucristo es como una luz?

• Muestre una lámina del Salvador y algunos objetos que produzcan luz, tal como una linterna. ¿En qué sentido Jesucristo es como esos objetos? ¿De qué manera podemos compartir Su luz con los demás? Canten juntos “Jesús es mi luz” (Himnos, nro. 42) u otra canción que hable de la luz del Evangelio.

• Pregunte a los niños qué hacen cuando están en la oscuridad y sienten temor. Testifique que siempre pueden acudir al Salvador cuando tengan miedo.

Juan 1:35–51

Como seguidor de Jesucristo, puedo invitar a los demás a seguirle

Considere de qué manera puede utilizar los ejemplos de Juan 1:35–51 para alentar a los niños a invitar a los demás a aprender sobre el Salvador.

Posibles actividades

• Ayude a los niños a buscar en Juan 1:35–51 lo que las personas dijeron para invitar a los demás a aprender sobre el Salvador. Permítales que practiquen lo que podrían decir para invitar a un amigo a aprender sobre Él.

• Pida a los niños que utilicen la hoja de actividades de esta semana para elaborar una invitación que podrían utilizar para invitar a un amigo o familiar a aprender más sobre Jesucristo.

• Conceda a los niños la oportunidad de hablar a la clase sobre algo que les guste mucho. Ayúdelos a ver de qué modo el compartir el Evangelio puede ser como compartir otras cosas que nos gustan mucho (para ver un ejemplo, véase el video “Cosas buenas para compartir” en LaIglesiadeJesucristo.org).

  Cosas buenas para compartir

  Compartir lo que más importa, no es para nada inusual. ¿Qué cosas buenas vas a compartir?

Alentar el aprendizaje en el hogar

Aliente a los niños a invitar a alguien que quieran mucho a aprender más sobre Jesucristo.

Cómo mejorar nuestra enseñanza

Utilice ayudas visuales. Busque maneras de ayudar a los niños a imaginar lo que estén aprendiendo en las Escrituras; esto se puede lograr con obras de arte del Evangelio, dibujos, videos, títeres o sketches (escenificaciones breves).