광야로, 에바 콜레바 티머시

1월 30일~2월 5일

마태복음 4장; 누가복음 4~5장

“주의 성령이 내게 임하셨으니”

마태복음 4장과 누가복음 4~5장을 읽으며 공과 준비를 시작한다. 『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재를 참조하면 이 부분을 이해하는 데 도움이 될 것이다. 또한, 본 개요를 통해 수업에 활용할 아이디어를 찾을 수 있을 것이다.

나누도록 권유한다

어린이들에게 예수님 그림을 차례대로 옆으로 넘겨 주자고 한다. 각 어린이가 그림을 받을 때마다 예수님이 지상에 계실 때 하셨던 일을 한 가지 이야기해 달라고 한다.

교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

마태복음 4:1~11; 누가복음 4:1~13

나는 예수님처럼 옳은 일을 선택할 수 있어요.

어린아이들은 “죄를 지을 수 없”다.(교리와 성약 29:47) 그러나 그들은 예수님께서 사탄의 유혹을 물리치신 이야기를 듣고 옳은 일을 선택하겠다는 마음을 가질 수 있다.

활동 아이디어

• 마태복음 4장 1~11절에 나오는, 예수님께서 유혹을 받으신 이야기를 들려준다.(또한 『신약전서 이야기』, 30~31쪽, “제11장: 예수께서 유혹을 받으시다”, 또는 ChurchofJesusChrist.org에서 해당 동영상 참조) 이야기를 들려줄 때, 적절한 시점에 다음 질문을 한다. “예수님은 어떻게 하셔야 한다고 생각하나요?”

• 예수 그리스도의 그림을 전시해 놓고 어린아이가 내릴 만한 여러 가지 선택들을 이야기해 준다. 여러분이 좋은 선택을 말할 때마다 그림을 향해 한 걸음씩 다가가라고 한다. 여러분이 나쁜 선택을 말할 때마다 그림에서 한 걸음씩 멀어지라고 한다.

• 좋은 선택을 하는 것에 관한 노래의 가사를 익히도록 돕는다. 예를 들면 “정의반 노래”가 있다.(『어린이 노래책』, 82~83쪽) 가사와 연관 있는 그림, 물건, 또는 기타 시각 자료를 활용한다.

누가복음 4:18~19

예수 그리스도는 나의 구주세요.

누가복음 4장 18~19절에는 예수님의 사명이 설명되어 있다. 어린이들이 예수께서 그들을 위해 하신 일에 감사함을 느끼도록 어떻게 도와줄 수 있을까?

활동 아이디어

• 어린이들에게 누가복음 4장 18~19절을 읽어 주고, 예수 그리스도께서 이 지상에 오신 목적을 설명한다.(우리에게 하나님 아버지께로 돌아가는 방법을 가르치고, 우리를 위로하고, 치유하기 위해서) 그분은 어떤 방법으로 여러분에게 이렇게 해 주셨는지 이야기해 준다.

• 어린이 몇 명에게 혼란스럽거나 슬프거나 아픈 시늉을 해 보라고 한다. 다른 어린이들은 어떻게 하면 그들을 도울 수 있을지 역할극으로 나타내 보게 한다. 예수 그리스도께서는 우리를 가르치고, 위로하고, 치유하기 위해 오셨으며 우리는 그분의 모범을 따라야 한다고 간증한다.

• 예수께서 당신의 사명을 수행하시는 그림을 보여 준다.(『복음 그림책』 참조) 어린이들에게 각각의 그림에서 예수님이 어떤 일을 하고 계시는지 설명해 보라고 한다. 또한, 예수님처럼 되려고 노력하는 사람들의 사진을 보여 준다.(교회 잡지에서 찾을 수 있다.)

마태복음 4:18~22; 누가복음 5:1~11

예수 그리스도께서는 우리에게 “사람을 낚는 어부”가 되라고 권유하세요.

구주께서는 어린이를 포함한 우리 모두에게 “나를 따라오라 내가 너희를 사람을 낚는 어부가 되게 하리라”라고 말씀하셨다.(마태복음 4:19)

활동 아이디어

• 어린이 두 명에게 여러분이 마태복음 4장 18~22절을 읽는 동안 시몬 베드로와 안드레 역할을 해 보라고 한다. 어린이들이 베드로와 안드레가 예수님을 따르기 위해 무엇을 포기했는지를 찾을 수 있도록 도와준다.

• 어린이들이 돌아가면서 아래에 있는 그림과 『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재의 이번 주 개요에 있는 그림을 활용하여 이 성구에 나오는 이야기를 들려주게 한다.

• 예수 그리스도를 따르는 것에 관한 노래를 함께 부른다. 예를 들면 “나는 하나님 계획 따르리”가 있다.(『어린이 노래책』, 86쪽) 노래 내용 중 예수님을 따르기 위해 자신들이 할 수 있는 일들을 찾아보게 한다.

• 이번 주 활동 그림을 활용하여, 어린이들과 함께 예수님을 따를 때 어떻게 “사람을 낚는 어부”가 될 수 있는지를 토론한다. 활동 그림으로 짝 맞추기 놀이를 할 수도 있다. 각 물고기를 두 마리씩 오린 다음, 그림이 바닥으로 가도록 엎어 둔다. 그런 다음, 어린이들에게 한 번에 한 장씩 뒤집으며 똑같은 물고기를 찾아보자고 한다.

두 제자를 부르시는 그리스도, 게리 어네스트 스미스

교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

마태복음 4:1~11; 누가복음 4:1~13

예수님은 나에게 유혹을 물리치는 모범을 보여 주셨습니다.

심지어 예수 그리스도께서도 사탄의 유혹을 받으셨지만, 그분은 결코 굴복하지 않으셨다. 어린이들이 그분의 모범을 따르도록 어떻게 도울 수 있을까?

활동 아이디어

• 칠판에 표를 그리고 맨 위에 사탄의 유혹과 예수님의 반응이라고 적는다. 어린이들이 마태복음 4장 1~11절과 누가복음 4장 1~13절을 보면서 표를 채우도록 도와준다. 어린이들에게 어떻게 예수님의 모범을 따를 수 있을지 이야기해 보라고 한다.

• 어린이들이 잘못된 선택을 하도록 유혹을 받을 만한 상황 몇 가지를 적는다. 어린이 한 명이 그중 한 가지를 읽으면, 나머지 반원들은 그 상황에서 어떻게 유혹을 물리치면 좋을지 토론하게 한다.

마태복음 4:1~2

나는 금식을 통해 하나님 아버지를 가까이 느낄 수 있습니다.

예수님께서는 성역을 시작하시기 전에, 금식하시고 하나님과 교통하셨다.(조셉 스미스 역 성경, 마태복음 4:2 참조) 어린이들이 금식을 할 때 영적인 힘을 얻고 하나님 아버지를 가까이 느낄 수 있음을 깨닫도록 돕는다.

활동 아이디어

• 어린이 한 명에게 마태복음 4장 1~2절을 읽어 달라고 한다. 그런 후, 조셉 스미스 역 성경에서는 예수께서 하나님과 함께하시기 위해 광야로 가셨음을 알 수 있다고 설명한다.(경전 안내서, 조셉 스미스 역, 마태복음 4:1 참조) 예수께서는 “하나님과 함께 하시려고” 무엇을 하셨는가? 여러분은 금식을 통해 어떻게 하나님 아버지를 가까이 느낄 수 있었는지 이야기한다.

• 금식을 해 본 적이 있는 어린이들에게 그 경험을 이야기해 달라고 한다. 어린이들은 한 번도 금식을 해 본 적이 없는 사람에게 어떻게 금식을 설명할 수 있을까?

• 금식에 관련된 질문(금식하는 이유, 시기, 방법 등)을 종이에 적어서 그릇에 넣는다. 어린이들에게 질문지를 뽑은 다음 그 질문에 대답해 보라고 한다. 여러분이나 어린이들은 금식과 관련된 어떤 경험을 이야기할 수 있을까?

누가복음 4:16~22, 28~30

예수 그리스도는 나의 구주이십니다.

구주께서 어떻게 여러분의 삶을 축복해 주셨는지 생각해 본다. 어린이들이 삶에서 그분의 영향력을 더 잘 인식하도록 어떻게 도와줄 수 있을까?

활동 아이디어

• 한 어린이에게 누가복음 4장 16~30절의 내용을 발표할 준비를 해 오라고 부탁한다. “제17장: 화가 난 나사렛 사람들”을 활용하면 좋을 것이다.(『신약전서 이야기』, 42~43쪽, 또는 ChurchofJesusChrist.org에서 해당 동영상) 또한 동영상 “자신이 메시야임을 선언하시는 예수님”을 보여 줄 수도 있다.(ChurchofJesusChrist.org)

• 누가복음 4장 18절을 읽어 주고, 어린이들은 눈으로 따라 읽게 한다. 구주께서 무엇을 하러 오셨다고 말씀하셨는지 어린이들에게 목록으로 만들어 보라고 한다. 어린이들에게 그리스도께서는 경전이나 어린이들의 삶에서 언제 이러한 일들을 행하셨는지 그 예를 이야기해 보자고 한다.

• 쪽지에 “예수 그리스도 덕분에 …”라고 적은 후 어린이들에게 한 장씩 나눠 주고 문장을 완성해 보라고 한다. 자신이 적은 것을 발표하게 한다.

마태복음 4:18~22; 누가복음 5:1~11

예수 그리스도께서는 우리에게 그분을 따르고 “사람을 낚는 어부”가 되라고 말씀하십니다.

어린이들은 여러 가지 방법을 통해 구주를 따르고 “사람을 낚는 어부”가 될 수 있다.(마태복음 4:19) 자신이 다른 사람들에게 좋은 영향을 줄 수 있다는 것을 깨닫도록 어떻게 어린이들을 도와줄 수 있을까?

활동 아이디어

• 어린이들에게 마태복음 4장 18~22절과 누가복음 5장 1~11절을 읽어 보라고 한다. 예수님의 제자들은 그분을 따르라는 부름에 어떻게 응했는가? 그들의 모범을 따르기 위해 우리는 무엇을 할 수 있을까?

• 어린이들에게 낚시 도구나 어부의 그림을 보여 준다. “사람을 낚는 어부”가 된다는 것은 무엇을 의미하는가? 우리에게는 사람을 낚는 어부가 되는 데 도움이 되는 어떤 도구들이 있는가?

가정에서 학습하도록 격려한다

어린이들이 사람을 낚는 어부가 되는 것에 대해 배운 것을 가족들과 이야기해 보라고 권유한다.

더 나은 가르침을 위하여

어린이들은 영의 영향력을 인식할 수 있다. 예수 그리스도와 그분의 복음에 대해 이야기하거나 노래할 때 느끼는 평안과 사랑, 온기는 성신으로부터 오는 것이라고 가르친다. 그들은 이러한 느낌을 통해 간증을 쌓을 수 있다.