Into the Wilderness [En el desierto], por Eva Koleva Timothy

30 enero – 5 febrero

Mateo 4; Lucas 4–5

“El Espíritu del Señor está sobre mí”

Para comenzar su preparación para esta lección, lea Mateo 4 y Lucas 4–5. Ven, sígueme — Para uso individual y familiar puede ayudarle a entender esos capítulos y esta reseña puede darle ideas para la enseñanza.

Invitar a compartir

Pida a los niños que pasen una lámina de Jesús de un niño al otro. A medida que cada uno sostenga la lámina, invítelo a mencionar algo que hizo Jesús cuando estuvo en la tierra.

Enseñar la doctrina: Niños pequeños

Mateo 4:1–11; Lucas 4:1–13

Puedo escoger lo correcto tal como Jesús lo hizo

Los niños pequeños “no pueden pecar” (Doctrina y Convenios 29:47). Sin embargo, el relato de cuando Jesús resistió las tentaciones de Satanás puede inspirarlos a escoger lo correcto.

Posibles actividades

• Relate la historia de las tentaciones de Jesús según Mateo 4:1–11 (véase también “Capítulo 11: Tentación de Jesús”, en Relatos del Nuevo Testamento, págs. 30–31, o el video correspondiente en LaIglesiadeJesucristo.org). En momentos apropiados del relato, pregunte: “¿Qué creen que Jesús debería hacer?”.

• Muestre una lámina de Jesucristo y luego describa decisiones que un niño pequeño podría tomar. Pida a los niños que den un paso hacia la lámina cada vez que usted describa una buena decisión y un paso hacia atrás cada vez que usted describa una mala decisión.

• Ayude a los niños a aprender la letra de una canción que hable de tomar buenas decisiones, tal como “Escojamos lo correcto” (Canciones para los niños, págs. 82–83). Utilice imágenes, objetos u otras ayudas visuales que se relacionen con la letra.

Lucas 4:18–19

Jesucristo es mi Salvador

Lucas 4:18–19 describe la misión de Jesús. ¿De qué manera puede ayudar a los niños a valorar lo que Él ha hecho por ellos?

Posibles actividades

• Lea Lucas 4:18–19 a los niños y explique para qué fue enviado Jesucristo a la tierra (para enseñarnos la manera de regresar al Padre Celestial, consolarnos y sanar a las personas). Hable de cómo Él ha hecho esas cosas por usted.

• Invite a algunos niños a hacer de cuenta que están confundidos, tristes o enfermos, y pida a los otros que hagan una dramatización de lo que podrían hacer para ayudarles. Testifique que Jesucristo vino a enseñar, consolar y sanarnos, y que debemos seguir Su ejemplo.

• Muestre láminas de Jesús cumpliendo Su misión (véase Libro de obras de arte del Evangelio). Pida a los niños que describan lo que Jesús está haciendo en cada lámina. También muestre imágenes de personas que estén tratando de ser como Jesús (podría encontrar algunas en las revistas de la Iglesia).

Mateo 4:18–22; Lucas 5:1–11

Jesucristo nos invita a ser “pescadores de hombres”

El llamado del Señor, “Venid en pos de mí, y os haré pescadores de hombres” (Mateo 4:19), se aplica a todos, incluso a los niños.

Posibles actividades

• Invite a dos niños a hacer de cuenta que son Simón Pedro y Andrés a medida que usted lea Mateo 4:18–22. Ayude a los niños a determinar a qué renunciaron estos hombres para seguir a Jesús.

• Permita que los niños se turnen para contar el relato de esos versículos haciendo uso de la imagen que se encuentra más abajo y en la reseña de esta semana de Ven, sígueme — Para uso individual y familiar.

• Entonen juntos una canción que hable de seguir a Jesucristo, tal como “El plan de Dios puedo seguir” (Canciones para los niños, págs. 86–87). Ayude a los niños a encontrar cosas que se mencionan en la canción que ellos pueden hacer para seguir a Jesús.

• Utilice la hoja de actividades de esta semana para analizar con los niños de qué manera pueden ser “pescadores de hombres” al seguir a Jesús. También podrían jugar a buscar los pares con la hoja de actividades. Recorte dos copias de cada pescado, colóquelos boca abajo e invite a los niños a darles vuelta de uno en uno para encontrar los que concuerden.

Cristo llama a dos discípulos, por Gary Ernest Smith

Enseñar la doctrina: Niños mayores

Mateo 4:1–11; Lucas 4:1–13

Jesús me dio el ejemplo al resistir la tentación

Aun Jesucristo fue tentado por Satanás, pero Él nunca cedió. ¿Cómo puede ayudar a los niños a seguir Su ejemplo?

Posibles actividades

• Haga un cuadro en la pizarra con los títulos Tentaciones de Satanás y Respuestas de Jesús. Ayude a los niños a llenar el cuadro utilizando Mateo 4:1–11 y Lucas 4:1–13. Pregúnteles de qué manera pueden seguir el ejemplo de Jesús.

• Anote algunas situaciones hipotéticas en las que un niño podría ser tentado a tomar una mala decisión. Permita que un niño seleccione una para leer y pida a los niños que hablen sobre la forma en que podrían resistir la tentación en esa situación.

Mateo 4:1–2

El ayunar me puede ayudar a sentirme cerca del Padre Celestial

Antes de comenzar Su ministerio, Jesús ayunó y “habl[ó] con Dios” (Traducción de José Smith, Mateo 4:2 [en Mateo 4:2, nota b al pie de página]). Ayude a los niños a ver la forma en que ayunar puede darles fortaleza espiritual y ayudarles a sentirse cerca del Padre Celestial.

Posibles actividades

• Invite a un niño a leer en voz alta Mateo 4:1–2 haciendo uso de las revisiones hechas en la Traducción de José Smith que se encuentran en las notas al pie de página. ¿Qué hizo Jesús para “estar con Dios”? Hable sobre la manera en que ayunar le ha ayudado a sentirse más cerca del Padre Celestial.

• Invite a los niños que hayan ayunado anteriormente a compartir sus experiencias. ¿De qué manera explicarían el ayuno a alguien que nunca ha ayunado?

• Anote preguntas sobre el ayuno (tales como por qué, cuándo o cómo ayunamos) en pedazos de papel y colóquelos en un recipiente. Invite a los niños a escoger una pregunta y a tratar de responderla. ¿Qué experiencias pueden usted o los niños compartir sobre el ayuno?

Lucas 4:16–22, 28–30

Jesucristo es mi Salvador

Reflexione sobre la forma en que el Salvador ha bendecido su vida. ¿De qué manera puede ayudar a los niños a valorar mejor la influencia de Él en la vida de ellos?

Posibles actividades

• Invite a un niño a ir preparado a la clase para contar el relato que se encuentra en Lucas 4:16–30. Podría ser útil valerse de “Capítulo 17: Gente enojada en Nazaret” (en Relatos del Nuevo Testamento, págs. 42–43, o el video correspondiente en LaIglesiadeJesucristo.org). También podría mostrar el video “Jesús declara que Él es el Mesías” (LaIglesiadeJesucristo.org).

• Lea Lucas 4:18 mientras los niños siguen la lectura en silencio. Pídales que elaboren una lista de cosas que el Salvador dijo que vino a hacer. Invite a los niños a mencionar ejemplos de ocasiones en que Cristo hizo esas cosas, ya sea en las Escrituras o en la vida de ellos.

• Anote en tiras de papel las palabras “Gracias a Jesucristo…”. Entregue un papel a cada niño e invítelos a escribir cómo completarían la frase. Permita que compartan lo que hayan escrito.

Mateo 4:18–22; Lucas 5:1–11

Jesucristo nos invita a seguirle y a ser “pescadores de hombres”

Hay muchas formas en que los niños pueden seguir al Salvador y ser “pescadores de hombres” (Mateo 4:19). ¿Cómo les ayudará a ver la buena influencia que pueden ser para los demás?

Posibles actividades

• Invite a los niños a leer Mateo 4:18–22 y Lucas 5:1–11. ¿De qué manera respondieron los discípulos de Jesús a Su llamado de seguirle? ¿Qué podemos hacer para seguir el ejemplo de ellos?

• Muestre a los niños algún equipo para pescar o la imagen de un pescador. ¿Qué significa ser “pescadores de hombres”? ¿Con qué herramientas contamos para ayudarnos a ser pescadores de hombres?

Alentar el aprendizaje en el hogar

Invite a los niños a compartir con su familia lo que aprendieron en cuanto a ser pescadores de hombres.

Cómo mejorar nuestra enseñanza

Los niños pueden reconocer la influencia del Espíritu. Enseñe a los niños que los sentimientos de paz, amor y calidez que tienen al hablar o cantar sobre Jesucristo y Su evangelio provienen del Espíritu Santo. Esos sentimientos pueden edificar su testimonio.