พระเยซูทรงยืนอยู่ในแดนทุรกันดาร

เข้าไปในแดนทุรกันดาร โดย เอวา โคเลวา ทิโมธี

30 มกราคม–5 กุมภาพันธ์

มัทธิว 4; ลูกา 4–5

“พระวิญญาณขององค์พระผู้เป็นเจ้าสถิตกับข้าพเจ้า”

เริ่มการเตรียมบทเรียนนี้โดยอ่าน มัทธิว 4 และ ลูกา 4–5 จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว สามารถช่วยให้ท่านเข้าใจบทเหล่านี้ และโครงร่างนี้จะให้แนวคิดการสอนแก่ท่านได้

ไอคอนการแบ่งปัน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ขอให้เด็กส่งต่อภาพพระเยซูจากเด็กคนหนึ่งให้เด็กคนถัดไป ขณะที่เด็กแต่ละคนถือภาพไว้ เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันบางอย่างที่พระเยซูทรงทำเมื่อพระองค์ประทับบนแผ่นดินโลก

ไอคอนการสอน

สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก

มัทธิว 4:1–11; ลูกา 4:1–13

ฉันสามารถเลือกสิ่งที่ถูกต้องเหมือนพระเยซู

เด็กเล็กๆ “ทำบาปไม่ได้” (หลักคำสอนและพันธสัญญา 29:47) อย่างไรก็ดี เรื่องราวของพระเยซูทรงต้านทานการล่อลวงของซาตานสามารถเป็นแรงบันดาลใจให้เด็กเลือกสิ่งที่ถูกต้อง

กิจกรรมที่ทำได้

• เล่าเรื่องการล่อลวงของพระเยซูจาก มัทธิว 4:1–11 (ดู “บทที่ 11: พระเยซูทรงถูกล่อลวง,” ด้วยใน เรื่องราวในพันธสัญญาใหม่, 30–31 หรือวีดิทัศน์เกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ ChurchofJesusChrist.org) ให้ถามประเด็นที่เหมาะสมในเรื่องนี้ว่า “ท่านคิดว่าพระเยซูควรทำอะไร?”

• ติดภาพพระเยซูคริสต์ แล้วบอกการเลือกที่เด็กเล็กอาจจะทำ ขอให้เด็กก้าวเข้าหารูปภาพหนึ่งก้าวทุกครั้งที่ท่านอธิบายถึงการเลือกที่ดี ขอให้พวกเขาก้าวออกห่างจากรูปภาพหนึ่งก้าวในแต่ละครั้งที่ท่านอธิบายถึงการเลือกที่ไม่ดี

• ช่วยเด็กเรียนรู้คำร้องของเพลงที่เกี่ยวกับการเลือกที่ดี เช่น “เลือกทางที่ถูก” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 82–83) ใช้รูปภาพ วัตถุ หรือโสตทัศนอุปกรณ์อื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อเพลง

ลูกา 4:18–19

พระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระผู้ช่วยให้รอดของฉัน

ลูกา 4:18–19 อธิบายพระพันธกิจของพระเยซู ท่านจะช่วยให้เด็กสำนึกคุณต่อสิ่งที่พระองค์ทรงทำเพื่อพวกเขาได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• อ่าน ลูกา 4:18–19 ให้เด็กฟัง และอธิบายว่าพระบิดาทรงส่งพระเยซูคริสต์มาแผ่นดินโลกเพื่อทำอะไร (สอนวิธีที่เราจะกลับไปหาพระบิดาบนสวรรค์ ปลอบโยนเรา และรักษาผู้คน) แบ่งปันว่าพระองค์ทรงทำสิ่งเหล่านี้เพื่อท่านอย่างไร

• เชิญเด็กสองสามคนแกล้งทำเป็นสับสน เศร้าเสียใจ หรือป่วย ขอให้เด็กคนอื่นๆ แสดงบทบาทสมมุติสิ่งที่พวกเขาทำได้เพื่อช่วยเด็กเหล่านั้น เป็นพยานว่าพระเยซูคริสต์เสด็จมาสอน ปลอบโยน และรักษาเรา และเราควรทำตามแบบอย่างของพระองค์

• แสดงภาพของพระเยซูทรงทำพระพันธกิจของพระองค์ (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ) ให้เด็กอธิบายว่าในแต่ละภาพพระเยซูทรงทำอะไร ให้ดูภาพคนที่พยายามเป็นเหมือนพระเยซูด้วย (ท่านอาจจะหาในนิตยสารศาสนจักร)

มัทธิว 4:18–22; ลูกา 5:1–11

พระเยซูคริสต์ทรงเชื้อเชิญให้เราเป็น “ผู้หาคนดั่งหาปลา”

การเรียกของพระผู้ช่วยให้รอดให้ “ตามเรามา และเราจะตั้งท่านให้เป็นผู้หาคนดั่งหาปลา” (มัทธิว 4:19) ประยุกต์ใช้ได้กับทุกคนรวมทั้งเด็กๆ

กิจกรรมที่ทำได้

• เชิญเด็กสองคนแสดงเป็นซีโมนเปโตรกับอันดรูว์ขณะที่ท่านอ่าน มัทธิว 4:18–22 ช่วยเด็กบอกสิ่งที่สองคนนี้ยอมทิ้งเพื่อติดตามพระเยซู

• ให้เด็กผลัดกันเล่าเรื่องราวจากข้อเหล่านี้โดยใช้ภาพด้านล่างและใน โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว

• ร้องเพลงด้วยกันเกี่ยวกับการติดตามพระเยซูคริสต์ เช่น “ฉันจะทำตามแผนของพระเจ้า” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 86–87) ช่วยเด็กค้นหาสิ่งที่พูดถึงในเพลงซึ่งพวกเขาสามารถทำได้เพื่อติดตามพระเยซู

• ใช้หน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้สนทนากับเด็กว่าพวกเขาจะเป็น “ผู้หาคนดั่งหาปลา” โดยทำตามพระเยซูได้อย่างไร ท่านอาจเล่นเกมจับคู่กับหน้ากิจกรรมได้เช่นกัน ตัดรูปปลาแต่ละตัวออกมาสองชุด วางคว่ำหน้า และให้เด็กหงายทีละรูปเพื่อจับคู่

พระเยซูทรงเรียกสานุศิษย์

พระคริสต์ทรงเรียกสานุศิษย์สองคน โดย แกรีย์ เออร์เนสต์ สมิธ

ไอคอนการสอน

สอนหลักคำสอน: เด็กโต

มัทธิว 4:1–11; ลูกา 4:1–13

พระเยซูทรงเป็นแบบอย่างสำหรับฉันโดยทรงต้านทานการล่อลวง

แม้พระเยซูคริสต์จะทรงถูกซาตานล่อลวง แต่พระองค์ไม่ทรงยอม ท่านจะช่วยให้เด็กทำตามแบบอย่างของพระองค์ได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• ทำแผนภูมิบนกระดานเขียนว่า การล่อลวงของซาตาน และ การตอบสนองของพระเยซู ช่วยเด็กเติมแผนภูมิให้ครบถ้วนโดยใช้ มัทธิว 4:1–11 และ ลูกา 4:1–13 ถามเด็กว่าพวกเขาจะทำตามแบบอย่างของพระเยซูได้อย่างไร

• จดสถานการณ์บางอย่างที่เด็กอาจถูกล่อลวงให้เลือกผิด ให้เด็กคนหนึ่งเลือกอ่านหนึ่งสถานการณ์ และให้เด็กๆ สนทนาว่าพวกเขาจะต้านทานการล่อลวงในสถานการณ์นั้นได้อย่างไร

มัทธิว 4:1–2

การอดอาหารสามารถช่วยให้ฉันรู้สึกใกล้ชิดพระบิดาบนสวรรค์

ก่อนเริ่มการปฏิบัติศาสนกิจของพระเยซู พระองค์ทรงอดพระกระยาหาร และ “ทรงสื่อสารกับพระผู้เป็นเจ้า” (งานแปลของโจเซฟ สมิธ, มัทธิว 4:2 [ใน คู่มือพระคัมภีร์ ]) ช่วยให้เด็กเห็นว่าการอดอาหารจะให้พลังทางวิญญาณและช่วยให้พวกเขารู้สึกใกล้ชิดพระบิดาบนสวรรค์ได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• ชี้ให้เห็นว่าการแก้ไขงานแปลของโจเซฟ สมิธในข้อเหล่านี้ เราได้เรียนรู้ว่าพระเยซูเสด็จไปที่แดนทุรกันดารเพื่ออยู่กับพระผู้เป็นเจ้า (ดูงานแปลของโจเซฟ สมิธ, มัทธิว 4:1) พระเยซูทรงทำอะไรเพื่อเข้าใกล้พระผู้เป็นเจ้ายิ่งขึ้น? แบ่งปันว่าการอดอาหารช่วยให้ท่านรู้สึกใกล้ชิดพระบิดาบนสวรรค์มากขึ้นอย่างไร

• เชิญเด็กที่เคยอดอาหารแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขา พวกเขาจะอธิบายเรื่องการอดอาหารให้คนที่ไม่เคยอดอาหารมาก่อนว่าอย่างไร

• เขียนคำถามเกี่ยวกับการอดอาหาร (เช่น เราอดอาหารเพราะเหตุใด เมื่อใด หรืออย่างไร) ใส่แผ่นกระดาษและวางไว้ในชาม เชื้อเชิญให้เด็กเลือกคำถามและพยายามตอบคำถาม ท่านหรือเด็กๆ สามารถแบ่งปันประสบการณ์อะไรได้บ้างเกี่ยวกับการอดอาหาร?

ลูกา 4:16–22, 28–30

พระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระผู้ช่วยให้รอดของฉัน

ไตร่ตรองว่าพระผู้ช่วยให้รอดประทานพรแก่ชีวิตท่านอย่างไร ท่านจะช่วยให้เด็กสำนึกคุณต่ออิทธิพลของพระองค์ในชีวิตพวกเขาได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้เด็กคนหนึ่งเตรียมมาแบ่งปันเรื่องราวใน ลูกา 4:16–30 อาจเป็นประโยชน์ที่จะใช้ “บทที่ 17: คนโกรธแค้นในนาซาเร็ธ” (ใน เรื่องราวในพันธสัญญาใหม่, 42–43 หรือวีดิทัศน์เกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ ChurchofJesusChrist.org)

• อ่าน ลูกา 4:18 ขณะเด็กดูตาม ขอให้พวกเขาเขียนรายการสิ่งที่พระผู้ช่วยให้รอดตรัสว่าพระองค์เสด็จมาทำ เชื้อเชิญให้เด็กยกตัวอย่างเวลาที่พระคริสต์ทรงทำสิ่งเหล่านี้ ไม่ในพระคัมภีร์ก็ในชีวิตพวกเขา

• เขียนบนแผ่นกระดาษคำว่า “เพราะพระเยซูคริสต์ …” แจกกระดาษให้เด็กแต่ละคนและเชิญให้พวกเขาเขียนว่าจะเติมวลีนี้ให้สมบูรณ์อย่างไร ให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่เขียน

มัทธิว 4:18–22; ลูกา 5:1–11

พระเยซูคริสต์ทรงเชื้อเชิญให้เราติดตามพระองค์และเป็น “ผู้หาคนดั่งหาปลา”

มีหลายวิธีที่เด็กสามารถติดตามพระผู้ช่วยให้รอดและเป็น “ผู้หาคนดั่งหาปลา” (มัทธิว 4:19) ท่านจะช่วยให้พวกเขาเห็นอิทธิพลดีที่พวกเขาสามารถเป็นอิทธิพลนั้นต่อผู้อื่นได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน มัทธิว 4:18–22 และ ลูกา 5:1–11 เหล่าสานุศิษย์ของพระเยซูตอบสนองอย่างไรต่อการเรียกให้ติดตามพระองค์? เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อทำตามแบบอย่างของเหล่าสาวก?

• ให้เด็กดูอุปกรณ์หาปลาหรือภาพคนหาปลา เป็น “ผู้หาคนดั่งหาปลา” หมายความว่าอย่างไร? เรามีเครื่องมืออะไรช่วยให้เราเป็นผู้หาคนดั่งหาปลา?

ไอคอนการเรียนรู้

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันกับครอบครัวว่าพวกเขาเรียนรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับการเป็นผู้หาคนดั่งหาปลา

ปรับปรุงการสอนของเรา

เด็กสามารถรับรู้อิทธิพลของพระวิญญาณได้ สอนเด็กว่าความรู้สึกถึงสันติสุข ความรัก และความอบอุ่นที่พวกเขามีเมื่อพวกเขาพูดหรือร้องเพลงเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์มาจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ ความรู้สึกเหล่านี้สามารถสร้างประจักษ์พยานของพวกเขา

หน้ากิจกรรม: พระเยซูทรงเชื้อเชิญให้เราเป็นผู้หาคนดั่งหาปลา