马太福音第4章；路加福音第4～5章

「主的灵在我身上」

备课时，请先阅读马太福音第4章和路加福音第4～5章。来跟从我——供个人和家庭使用能帮助你了解这几章经文，本大纲也可以提供你一些教学建议。

邀请分享

请孩子互相传阅一张耶稣的图片。每个孩子拿到图片时，请他（她）分享耶稣在世上做过的一件事。

小孩子「不能犯罪」（教义和圣约29：47），然而，耶稣抵抗撒但诱惑的记事可以鼓舞儿童选正义。

讲述马太福音4：1-11中耶稣受试探的故事。（亦见「第11章：耶稣受试探」，新约的故事，第30-31页，或ChurchofJesusChrist.org网站上对应的影片。）在适当的时候停下来，问：「你认为耶稣该怎么做？」
展示耶稣基督的图片，然后说出年幼孩子可能作出的选择。每次你描述一个好的选择时，请孩子朝这张图片向前跨一步。每次描述一个不好的选择时，请他们面向图片后退一步。
帮助孩子学习有关作好选择的一首歌的歌词，比如「选择正义」（儿童歌本，第82页）。可以使用与歌词有关的图片或物品等视觉辅助教材。

路加福音4：18-19描述了耶稣的使命。你要如何帮助儿童感谢耶稣基督为他们所做的事？

读路加福音4：18-19给孩子听，说明耶稣基督被差来世上做什么（教导我们如何回到天父身边、安慰我们和医治人们）。分享祂曾如何为你做这些事。
请几个孩子假装困惑、伤心或生病。请另一个孩子进行角色扮演，演出他们可以做哪些事来帮助这些人。见证耶稣基督来到世上是为了教导、安慰并医治我们，我们应跟从祂的榜样。
展示耶稣履行其使命的图片（见福音画册）。请孩子描述每张图片中，耶稣在做什么事。也展示几张人们努力效法耶稣榜样的图片（或许你可以在教会杂志中找到一些）。

救主说：「来跟从我，我要叫你们得人如得鱼一样」（马太福音4：19）。这项召唤适用于每一个人，儿童也包括在内。

读马太福音4：18-22，请两个孩子分别扮演西门彼得和安得烈。帮助孩子找出这些人放弃了什么来跟从耶稣。
让孩子运用来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲里的图片，轮流说出这几节经文中的故事。
一起唱首有关跟从耶稣基督的歌曲，比如「我要遵从神的计划」（儿童歌本，第86-87页）。帮助孩子找出来，这首歌提到他们可以做哪些事来跟从耶稣。
运用本周的活动页和孩子讨论，跟从耶稣如何能让他们「得人如得鱼」。你也可以用活动页玩配对游戏：把每条鱼复制成两张卡片，正面朝下，请孩子一次翻出一张，并找出配对的卡片。

即使是耶稣基督也曾受到撒但的试探，但祂从未屈服。你要如何帮助儿童跟从祂的榜样？

耶稣在开始祂的传道事工前，曾禁食并「与神交谈」（英文版约瑟·斯密译本，马太福音4：2）。帮助儿童了解，禁食如何能带给他们灵性的力量，并帮助他们感觉与天父接近。

请一个孩子读出马太福音4：1-2，指出从约瑟·斯密译本的这几节经文中，我们得知耶稣进入旷野，「与神同在」（约瑟·斯密译本，马太福音4：1）。耶稣做了什么事使祂「与神同在」？分享禁食曾如何帮助你感觉与天父更加接近。
邀请曾经作过禁食的孩子分享他们的经验。他们会如何向不曾禁食的人说明何谓禁食？
在纸条上写下关于禁食的问题（例如为何、何时、如何禁食），然后把纸条放在碗里。请孩子抽出一个问题，并试着回答。你或孩子能分享哪些关于禁食的经验？

沉思救主如何祝福了你的生活。你要如何帮助儿童在生活中更能体认祂的影响力？

请一个孩子事先准备，在上课时分享路加福音4：16-30中的记事。或许可以使用「第17章：拿撒勒愤怒的群众」（新约的故事，第42-43页，或ChurchofJesusChrist.org网站上对应的影片）。亦可播放影片「耶稣宣告祂就是弥赛亚」（ChurchofJesusChrist.org）。
读出路加福音4：18，请孩子仔细聆听。请他们列出救主说祂来到世上会做的事情。请孩子分享基督做这些事情的例子，无论是在经文或在他们生活中的例子皆可。
在纸条上写下：「因为耶稣基督……」这句话。给每个孩子一张纸，请他们完成这句话。让他们分享自己写的句子。

儿童可以透过很多方式跟从救主，并「得人如得鱼」（马太福音4：19）。你会如何帮助他们了解，自己可以给他人带来良好的影响？

请孩子与家人分享，关于得人如得鱼，他们学到了哪些事。

改进教导

儿童能辨认圣灵的影响力。教导儿童，他们在谈论或唱出关于耶稣基督和祂的福音时所感受到的平安、爱和温暖，都是从圣灵而来的。这样的感觉有助于他们培养自己的见证。