马太福音第3章；马可福音第1章；路加福音第3章

「预备主的道」

阅读有关施洗约翰和耶稣基督受洗的事时，要记录你所得到的灵感启发。来跟从我——供个人和家庭使用能帮助你了解这些经文，并帮助你支持儿童在家中的学习。

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邀请分享

展示一张耶稣受洗的图片，让孩子有机会分享他们已经学到的事。请他们告诉你图片中发生了什么事，以及他们对受洗有什么感觉。

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教导图示

你要如何运用耶稣受洗的记事来帮助儿童为洗礼作准备？

概述救主受洗的故事（见马太福音3：13-17；亦见「第10章：耶稣受洗」，新约的故事，第26-29页，或ChurchofJesusChrist.org网站上对应的影片）。说明耶稣由持有圣职权柄的人执行浸没洗礼。重述这个故事几次，然后请孩子分享他们所记得的细节。
展示耶稣受洗的图片和本周的活动页。让孩子指出这两张图片的相似之处。（来跟从我——供个人和家庭使用的本周大纲中有一张耶稣受洗的图片。）
复习孩子受洗时会立下的承诺（见摩赛亚书18：8-10；教义和圣约20：37；福音主题，「洗礼」，topics.ChurchofJesusChrist.org）。问他们，这些事情当中，有哪些是他们已经在做的。
邀请主教团的一员向孩子介绍洗礼前要作的洗礼面谈。
一起唱首有关洗礼的歌曲，比如「洗礼」（儿童歌本，第54页）。也可以请一个孩子带领其他孩子一起唱。

儿童除了要为洗礼作准备之外，也要为接受圣灵的恩赐作准备。你要如何帮助他们？

运用马太福音3：11，16来教导孩子，耶稣受洗时，圣灵降在祂身上（鸽子的显现象征圣灵降临）。展示图片圣灵的恩赐（福音画册，编号105），说明我们在接受证实时会获得圣灵的恩赐。
带一个盒子，里面装一些物品，像是：耶稣的图片、舒服的毯子、指南针或地图。请孩子选择一个物品，谈谈所选的物品如何代表圣灵帮助我们的一种方式——祂为耶稣作见证（见约翰福音15：26），安慰我们（见约翰福音14：26），以及向我们显明正确的道路（见尼腓二书32：5）。
分享你自己获得圣灵帮助的经验。
请孩子唱一首有关圣灵的歌，比如「圣灵」（儿童歌本，第56页），同时注意聆听，圣灵用哪些方式帮助我们。

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教导图示

施洗约翰持有亚伦圣职，所以阅读马太福音第3章中有关他的记事，刚好可以教导儿童了解亚伦圣职。帮助他们认出透过这项圣职而来的祝福和能力。

请孩子根据教义和圣约20：46，58-60、84：111，列出亚伦圣职的职责。请他们查阅马太福音第3章，找出约翰履行这些职责的例子。我们每个人要如何像约翰那样，邀请他人归向基督？
展示几张亚伦圣职持有人执行洗礼和圣餐教仪的图片（见福音画册，编号103-104，107-108）。讨论这些教仪如何帮助我们准备好接受耶稣基督和祂赎罪的祝福。
一起读教义和圣约13：1，见证施洗约翰将亚伦圣职复兴给约瑟·斯密。问孩子，亚伦圣职的复兴如何使他们蒙受祝福。

了解耶稣受洗的记事，可以让儿童藉机重温洗礼圣约，并重新承诺遵守这些圣约。

请几个孩子轮流读出马可福音1：1-11。讨论天父为何想让我们受洗。耶稣不需要从罪中得洁净，为何祂要受洗？帮助孩子在马太福音3：13-15和尼腓二书31：6-7中找出这个问题的答案。
根据摩赛亚书18：8-10和教义和圣约20：37中的内容，跟孩子一起复习洗礼圣约。请孩子将这些参考经文写在本周的活动页中。
准备几组两两配对的卡片，卡片上有代表洗礼圣约的句子或对应的图片。将卡片正面朝下摆好。请孩子轮流，一次打开两张，找出互相配对的卡片。配对成功后，请他们分享自己用什么方式来遵守那项圣约。
分享遵守洗礼圣约如何使你蒙受祝福。

儿童正在学习如何辨认并跟从圣灵的指引。帮助他们了解，遵守洗礼圣约会有助于他们配称获得圣灵的指引。

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学习图示

鼓励每个孩子向父母或其他亲友询问他们洗礼的事。

改进教导

寻求你个人的灵感。不要将这些大纲视为必须遵从的教学指示，而是在思考你所教导的儿童的需求时，用这些大纲来启发你自己的灵感。（见以救主的方式教导，第7页。）