「2月6-12日。约翰福音第2～4章：『你们必须重生』」，来跟从我——供初级会使用：新约2023年 （2022）
「2月6-12日。约翰福音第2～4章」，来跟从我——供初级会使用：新约2023年
2月6-12日
约翰福音第2～4章
「你们必须重生」
在一堂简短的初级会课程中，你不会有时间教导约翰福音第2～4章中的每一项重要原则。寻求圣灵的指引，知道该着重在哪些原则上，最能满足儿童的需求和兴趣。
邀请分享
要鼓励孩子分享自己正在学习和体验的事，可以问问他们最近做了哪些事，使自己「得人如得鱼」（马太福音4：19）。不妨和他们一起复习上周的课程。
教导教义：年龄较小儿童
我需要接受洗礼和证实，才能回去与天父同住。
你所教导的儿童正准备采取重要的步骤，藉由洗礼（从水而生）和证实（从灵而生），再次与天父同住。你要如何帮助他们了解这两项教仪的重要性？
可行的活动
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概述耶稣教导尼哥德慕的故事（见约翰福音3：1-10）。向孩子保证，只要他们接受洗礼，天父必赐给他们圣灵的恩赐。
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展示本周的活动页给孩子看，请他们描述这些图画。读约翰福音3：5，见证我们需要接受洗礼和证实，才能再次与天父同住。
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请孩子谈谈他们怎么洗手。展示图片接受洗礼的女孩（福音画册，编号104），帮助孩子比较：用水洗手与透过洗礼在灵性上洁净，两者有何相似之处。
天父爱我，所以赐给我一位救主。
你要如何帮助儿童学习这项宝贵的真理？
可行的活动
耶稣基督是我的「活水」。
班上的儿童应该都知道口渴的感觉。你要如何用这个经验帮助他们了解，我们有多么需要耶稣基督所提供的活水。
可行的活动
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运用来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲里的图片，讲述耶稣和井边妇人的故事（见约翰福音4：5-15）。请孩子重述这个故事。
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展示一杯水，和孩子谈谈为什么我们需要水。概述约翰福音4：5-15，见证耶稣基督和祂的福音赐给我们的灵魂生命，就像水为我们的身体带来生命一样。
教导教义：年龄较大儿童
我可以像耶稣那样孝敬母亲。
在迦拿的婚宴上，马利亚告诉耶稣没有酒了。依照英文版约瑟·斯密译本，耶稣在回答祂母亲时，是问她希望祂为她做何事，祂必会去做。耶稣所作的榜样，教导我们该如何对待我们的母亲。
可行的活动
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请孩子读约翰福音2：1-11，并轮流用自己的话重述这个故事。
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请孩子列举，他们的母亲可能会需要他们帮忙做哪些事。请他们练习用耶稣的话来回答她：「你愿我为你做何事？」（英文版约瑟·斯密译本，约翰福音2：4。）
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邀请几位母亲来到班上，分享她们的孩子做哪些事来表示对母亲的尊敬。
耶稣对母亲说：「你愿我为你做何事？」（英文版约瑟·斯密译本，约翰福音2：4）。
接受洗礼及证实就像是重生。
我们受洗（耶稣称之为「从水而生」）时，就获得罪的赦免，得以「进神的国」（约翰福音3：5）。你要如何帮助你所教导的儿童了解重生的意思？
可行的活动
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将约翰福音3：3中救主所说的话拆成短句写在纸条上，然后让孩子将这些短句按正确的顺序排列。接受洗礼及证实在哪些方面像是重生？
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展示一张新生儿的图片，和一张某个人接受洗礼和证实的图片（见福音画册，编号104-105）。我们接受洗礼和证实之后，在哪些方面像刚出生的婴儿？（见约翰福音3：3-5。）
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邀请孩子分享他们对洗礼的回忆。读摩赛亚书18：8-10和教义和圣约20：37，来重温洗礼的圣约。教导孩子，每周认真领受圣餐，可让我们持续不断地重生。
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帮助孩子背诵信条第4条。
天父爱我，因此差祂的爱子来到世上。
你要如何帮助儿童知道，天父差耶稣基督来到世上是祂表达爱的一种方式？
可行的活动
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请孩子画出他们最喜爱的礼物，以及送他们这个礼物的人。请一个孩子读出约翰福音3：16。天父赐给我们什么礼物？这个礼物如何表达出祂的爱？
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请孩子读约翰福音3：16-17，或者唱出或聆听「祂差遣爱子」（儿童歌本，第20-21页）这首歌，同时找出这个问题的答案：「为什么天父要差耶稣基督来到我们中间？」
耶稣基督赐我「活水」。
就像耶稣用水来教导撒马利亚的妇人，你也可以用水来教导儿童，为何我们需要耶稣基督的福音。
可行的活动
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根据约翰福音4：5-23，用几个句子摘要写出井边妇人的故事。请孩子参考这几节经文，将句子依照正确的顺序排列。耶稣试着要教导这位妇人什么事？
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给孩子一杯饮用水，请他们分享自己口渴的经验，再谈谈终于可以喝到水的感觉。请孩子列举一些可暂时帮我们解渴的东西，比如一杯水。有哪些东西像是「活水」，可让我们永远不渴？
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在白板上写下福音在哪些方面像水一样？请孩子在读约翰福音4：5-23时，思考如何回答这个问题。
鼓励在家中学习
可以邀请孩子回到家时，给家人一杯饮用水，同时和家人分享他们学到的关于活水的课程。
改进教导
运用活动页。在儿童完成活动页时，利用这个时间复习本课所学到的原则。