Be Not Afraid (Не бойте се), от Майкъл Малм

13–19 март

Матей 11–12, Лука 11

„Аз ще ви успокоя“

Идеите за преподаване в този раздел са предвидени да ви вдъхновят да проявите творчество. Можете да приспособявате дейностите спрямо нуждите на децата от вашия клас.

Насърчавайте споделянето

Насърчете децата да споделят какво могат да правят, за да се покланят на Господ в Господния ден.

Преподавайте учението: По-малки деца

Maтей 11:28–30

Исус ще ни помага, когато идваме при Него.

Децата могат да чувстват утеха от знанието, че когато идват при Исус, Той ще им помага при трудности.

Идеи за дейности

• Прочетете Матей 11:28–30 и покажете картината с воловете в ярем от раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства. Помолете децата да посочат воловете и ярема. Обяснете, че с помощта на ярема воловете могат заедно да дърпат по-голям товар, отколкото би могъл всеки от тях поотделно. Свидетелствайте, че когато сме тъжни, разтревожени или изплашени, можем да се обръщаме към Исус и Той ще ни помага.

• Помолете едно дете да вдигне някакъв тежък предмет. Когато се затрудни, му предложете да му помогнете. Как Исус ни помага да правим трудни неща? Разкажете за случай, когато сте почувствали, че Исус ви помага да направите нещо трудно и помолете децата да споделят лични преживявания.

Матей 12:1–13

Можем да освещаваме Господния ден.

По какви забавни начини можете да учите децата за Господния ден и защо го освещаваме?

Идеи за дейности

• Прочетете на глас Матей 12:10–13. Поканете децата да стават и да сядат всеки път, когато казвате „събота“ или „съботен ден“ и повтаряйте заедно с тях: „(Правилно е) да се прави добро в (Господния) ден“ (Матей 12:12). Какво според тях означава това?

• Покажете на децата календар и отбележете Господния ден. Какво правим през останалите дни от седмицата? Какво можем да правим през Господния ден, за да бъде той по-различен от останалите? (Вж. Исайя 58:13–14.)

• Помолете децата да нарисуват добри неща, които могат да правят през Господния ден (вижте страницата с материали за дейности за седмицата).

• Поканете децата, докато пеят „Събота“ (Сборник детски песни, с. 105), да измислят действия, които да им помагат да запомнят начини, по които се подготвяме за Господния ден.

• На дъската нарисувайте очи, уши, уста и ръце. Помолете децата да ви кажат какво могат да правят с тези части на тялото си, за да освещават Господния ден.

Лука 11:11–13

Небесният Отец ни дава добри дарове.

Учението на Спасителя в Лука 11:11–13 може да помогне на децата от вашия клас да разберат, че Небесният Отец ги обича и желае да ги благославя.

Идеи за дейности

• Използвайте нагледен урок, за да илюстрирате ученията на Спасителя в Лука 11:11–13. Например бихте могли да сложите камък в торба за хляб или снимка на скорпион в кутия за яйца. Помолете децата да познаят какво има вътре и след това им покажете. Поканете ги да заменят камъка или снимката с парче хляб или с яйце. Прочетете Лука 11:11–13 и споделете свидетелството си, че Небесният Отец ни обича, отговаря на молитвите ни и ни дава много благословии чрез Своя Дух.

• Изпейте заедно песен за Божията любов, като например „Моят Небесен Отец ме обича“ (Сборник детски песни, с. 16–17). Кои са някои от добрите дарове, които Той ни е дал? Помолете децата да нарисуват благословии от Небесния Отец, за които са благодарни.

Преподавайте учението: По-големи деца

Maтей 11:28–30

Исус ще ни помага, когато идваме при Него.

Как можете да помагате на децата да разбират, че когато идват при Спасителя, Той ще им дава покой в трудностите.

Идеи за дейности

• Поканете децата да споделят моменти, когато са били притеснени или разтревожени по отношение на нещо. Поканете ги да прегледат Матей 11:28–30 и да потърсят съвет, който може да им помага в подобни обстоятелства. По какъв начин Спасителят „(ни) успокоя(ва)“ (стих 28)?

• Поканете децата да направят рисунки на нещата, които правят, за да идват при Исус и да се учат от Него.

• Помогнете на децата да научат наизуст четвъртата точка от Символът на вярата. Поговорете с тях за това как всеки от първите принципи и обреди на Евангелието ни помага да приемем поканата на Исус: „Елате при Мене“ (Матей 11:28).

Матей 12:1–13

Господният ден е ден за вършеше на добри дела, които ни доближават до Бог.

Децата от вашия клас ще бъдат укрепвани, когато се съсредоточавате върху целите на освещаването на Господния ден и произтичащите от това благословии.

Идеи за дейности

• Поканете едно дете да се престори, че е мъжът, чиято ръка била изцелена от Спасителя (вж. Матей 12:10–13). Друго дете може да му задава въпроси за преживяването.

• Прочетете заедно Матей 12:12. Кои са някои добри неща, които можем да правим през Господния ден? Поканете децата да нарисуват своите идеи на страницата с материали за дейности за седмицата, да изрежат парченцата и да се редуват да подреждат пъзелите си един на друг.

• Скрийте няколко снимки на хора, които правят неща през Господния ден, разкриващи любовта им към Небесния Отец. Помолете децата да намерят снимките и да споделят как това да правим тези неща през Господния ден е израз на любовта ни към Бог.

The Disciples Eat Wheat on the Sabbath (Учениците ядат жито в съботен ден), от Джеймс Тисо

Лука 11:37–42

Както действията ни, така и сърцата ни трябва да са чисти.

Спасителят учи, че не е достатъчно да изглеждаме праведни пред другите. Нашите мисли, чувства и лични действия също трябва да са чисти.

Идеи за дейности

• За да илюстрирате на какво учат тези стихове, покажете на децата една чаша (или друг съд), която е чиста отвън, но мръсна отвътре. Помогнете им да си помислят какво може да означава „външното на чашата“. Какво означава „вътрешното“? Защо е важно да сме чисти както отвън, така и отвътре?

• Прочетете заедно някои други стихове, които подчертават праведността както в нашите сърца, така и в нашите действия, например Псалми 24:3–5, Матей 15:7–8, Мороний 7:6–9. Обсъдете защо Спасителят желае сърцата и личните ни действия да са духовно чисти.

Насърчавайте изучаването у дома

Поканете децата да споделят със семействата си идеи за освещаване на Господния ден.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Задаване на въпроси. „Въпрос, който кани учениците да цитират евангелски принцип със собствени думи – особено зададен в началото на часа – може да ви помогне да прецените колко време трябва да отделите за изучаване на този принцип в клас“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 32).