27. marts – 2. aprīlis

Mateja 14. nod.; Marka 6. nod.; Jāņa 5.–6. nod.

„Nebīstieties!”

Gatavojoties mācīt no Mateja 14. nod.; Marka 6. nod. un Jāņa 5.–6. nod., pievērsiet uzmanību vēstījumiem, kuri ir svarīgi jūsu apmācāmajiem bērniem. Kas, jūsuprāt, palīdzēs viņiem saprast šos vēstījumus? Šis izklāsts var sniegt jums dažas idejas.

Aiciniet dalīties

Parādiet attēlu, kur Jēzus staigā pa ūdens virsu (skat. sadaļu šīs nedēļas nodarbību izklāsts no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm vai Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, Nr. 43), un pajautājiet bērniem, ko viņi zina par šo stāstu.

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

Jāņa 5:1–9

Jēzus Kristus zina, kas man ir nepieciešams, un var man palīdzēt.

Apdomājiet to, kā Jēzus dziedināja cilvēku pie Betzatas dīķa. Kā jūs varat palīdzēt bērniem saskatīt, ko šis stāsts māca par Jēzus laipnību, mīlestību un citām Viņa īpašībām.

Iespējamās aktivitātes

• Izmantojiet attēlu Kristus dziedina slimos pie Betzatas (Evaņģēlija mākslas darbu grāmata, Nr. 42), lai pastāstītu bērniem stāstu no Jāņa 5:1–9. Vai parādiet video angļu valodā „Jesus Heals a Man on the Sabbath” („Jēzus sabatā dziedina vīru”), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Palūdziet bērniem iztēloties, ka viņi ir šis vīrs, kuru Jēzus dziedināja. Kā viņi justos, ja Jēzus būtu viņus dziedinājis?

• Palūdziet bērniem nosaukt dažus piemērus, kas viņiem sagādā grūtības vai padara viņus bēdīgus. Pastāstiet par kādu gadījumu no savas dzīves, kad saņēmāt Glābēja palīdzību grūtā pārbaudījuma brīdī. Lieciniet par to, ka Jēzus zina visas mūsu problēmas un vēlas mums palīdzēt.

Mateja 14:13–21

Kad esmu laipns pret citiem, es sekoju Jēzus piemēram.

Jēzus paēdināja Savus sekotājus, kad viņi bija izsalkuši, tādējādi paužot Savu mīlestību. Kā jūs varat palīdzēt bērniem iemācīties kalpot citiem tā, kā to darīja Jēzus?

Iespējamās aktivitātes

• Stāstot stāstu no Mateja 14:13–21, parādiet bērniem grozu un maizi. Paskaidrojiet: lai gan Jēzus bija centies atrast kādu vietu, kur pabūt vienatnē, ļaudis vēlējās būt Viņa tuvumā. Dalieties atlikušajā stāsta daļā un aiciniet bērnus ieklausīties, kā Jēzus izrādīja šiem cilvēkiem laipnību un mīlestību.

• Palūdziet bērniem pastāstīt, kā citi ir izrādījuši viņiem laipnību. Pēc tam palīdziet viņiem izdomāt, ko viņi šīs nedēļas laikā varētu darīt, lai izrādītu laipnību citiem. Ikreiz, kad kāds no bērniem sniedz savu atbildi, uzzīmējiet uz tāfeles maizes klaipu vai zivi. Pastāstiet bērniem, ka, šādi rīkojoties, viņi seko Jēzus piemēram, ko Viņš rādīja, kad pabaroja piecus tūkstošus izsalkušo cilvēku.

Mateja 14:22–33

Ticība Jēzum Kristum var palīdzēt man pārvarēt bailes.

Pēteris parādīja lielu ticību, kad devās pa ūdens virsu pie Jēzus. Kādas mācības bērni varētu gūt no šī stāsta?

Iespējamās aktivitātes

• Rādiet attēlu no šīs nedēļas nodarbības izklāsta rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm (skat. arī Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, Nr. 43) un saviem vārdiem pārstāstiet stāstu no Mateja 14:22–33. Jūs varat izmantot šīs nedēļas radošo lappusīti, palīdzot bērniem atstāstīt šo stāstu jums. Jūs varat arī atnest mazu trauku ar ūdeni un aicināt bērnus izlikties, ka viņi „staigā” pa ūdens virsu ar saviem roku pirkstu galiem.

• Parādiet video angļu valodā „Wherefore Didst Thou Doubt?” („Kādēļ tu šaubījies?”), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org, un pajautājiet bērniem, kāpēc Pēteris nobijās. Pēc tam palūdziet viņiem pastāstīt par gadījumiem, kad viņi bija nobijušies un kas viņiem toreiz palīdzēja. Palīdziet bērniem saredzēt, ka ticība Jēzum Kristum palīdz mums pārvarēt bailes.

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

Jāņa 5:17–47

Jēzus Kristus man māca par Debesu Tēvu.

Kā Jēzus mācības par Viņa Tēvu palīdz bērniem iepazīt Debesu Tēvu?

Iespējamās aktivitātes

• Izveidojiet atmiņas spēli ar pāra kartītēm, uzrakstot uz tām vārdus, kurus Jēzus izmantoja Jāņa 5. nod., mācot par Debesu Tēvu, piemēram, mīlestība, dzīvība un darbi (skat. Jāņa 5:20, 26, 36). Nolieciet kartītes ar uzrakstu uz leju un aiciniet bērnus pēc kārtas apgriezt divas kartītes, meklējot pārus. Tiklīdz pāris ir atrasts, izlasiet pantu, kur šis vārds ir sastopams, un pajautājiet bērniem, ko šis vārds mums māca par Debesu Tēvu.

• Palūdziet bērniem izlasīt Jāņa 5:30 un pabeigt šo teikumu: „Es nemeklēju Savu gribu, bet …”. Kā Jēzus Kristus pildīja Sava Debesu Tēva gribu? Kā mēs varam pildīt Debesu Tēva gribu?

Jēzus brīnumainā veidā paēdināja piecus tūkstošus cilvēku ar pieciem maizes klaipiem un divām zivīm.

Jāņa 6:5–14

Maniem nelielajiem ziedojumiem var būt liela nozīme.

Tieši jauns zēns sagādāja maizi un zivis, kuras izmantoja Jēzus, lai pabarotu piecus tūkstošus cilvēku. Kā jūs varat palīdzēt bērniem, kurus mācāt, saredzēt, kādu ieguldījumu viņi var sniegt Tā Kunga darbā?

Iespējamās aktivitātes

• Palīdziet bērniem iztēloties, cik liels ir piecu tūkstošu ļaužu pulks. Kā var pabarot tik daudz cilvēku tikai ar pieciem maizes klaipiem un divām zivīm?

• Aiciniet kādu bērnu pastāstīt saviem vārdiem stāstu par to, kā tika pabaroti pieci tūkstoši cilvēku. Uzsveriet, ka tieši jauns zēns sagādāja maizi un zivis, kuras izmantoja Tas Kungs, lai paveiktu šo brīnumu. Kā mēs varam līdzināties šim zēnam, par kuru ir rakstīts Jāņa 6:9? Aiciniet bērnus uzzīmēt uz papīra lapas maizes klaipus un zivis un uzrakstīt uz tiem, ko viņi var dot Tam Kungam, lai palīdzētu Viņa darbā.

• Iedodiet bērniem nelielu puzli, ko salikt. Kas notiktu, ja no šīs puzles pazustu viens gabaliņš? Paskaidrojiet, ka mēs visi līdzināmies puzles gabaliņiem — mēs visi esam svarīgi, un mēs visi esam cits citam vajadzīgi. Palīdziet bērniem uzskaitīt iemeslus, kāpēc viņi ir svarīgi savai ģimenei, Sākumskolai, Dieva ģimenei un citām sabiedrības grupām.

Mateja 14:22–33

Ticība Jēzum Kristum var palīdzēt man pārvarēt bailes.

Ticībai un bailēm ir svarīga loma stāstā par to, kā Jēzus ar Pēteri staigāja pa jūras virsu. Ko bērni var mācīties no šī stāsta?

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet attēlu no šīs nedēļas nodarbības izklāsta rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm (skat. arī Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, Nr. 43). Palūdziet bērniem uzmeklēt frāzes no Mateja 14:22–33, kas raksturo šo attēlu.

• Lasot Mateja 14:22–33, palūdziet bērniem sameklēt zīmes, kas norāda uz ticību, un zīmes, kas norāda uz bailēm. Jūs varētu arī parādīt video angļu valodā „Wherefore Didst Thou Doubt?” („Kādēļ tu šaubījies?”), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Ko nozīmē — ticēt Jēzum Kristum? Palīdziet bērniem atsaukt atmiņā gadījumus, kad viņu ticība palīdzēja viņiem pārvarēt bailes.

• Palūdziet bērniem iztēloties, ka viņiem ir fotokamera un viņi atrodas vietā, kur Jēzus ar Pēteri staigāja pa jūras virsu. Kuru mirkli viņi izvēlētos nofotografēt? Kāpēc? Mudiniet viņus meklēt idejas Mateja 14:22–33. Aiciniet viņus uzzīmēt izvēlēto mirkli, pastāstīt par savu zīmējumu, paskaidrojot, kāpēc viņi izvēlējās tieši šo mirkli.

Mudiniet mācīties mājās

Ja bērni ir izpildījuši šīs nedēļas radošo lappusīti, aiciniet viņus ar tās palīdzību mācīt savai ģimenei nodarbībā apgūtās mācības. Vai iedodiet viņiem šīs lappusītes eksemplāru, lai viņi to varētu izpildīt mājās kopā ar savu ģimeni.

Pasniegšanas pilnveidošana

Aiciniet dalīties. Lūdziet bērniem dalīties savās domās, sajūtās un pieredzēs. Jūs atklāsiet, ka bieži vien viņi nonāk pie vienkāršām, taču būtiskām atziņām.