Tuhlaajapoika, Liz Lemon Swindle

1.–7. toukokuuta

Luukas 12–17; Johannes 11

”Iloitkaa kanssani! Minä löysin lampaani, joka oli kadoksissa”

Lue Luuk. 12–17 ja Joh. 11 rukoillen ja pyrkien tietämään, kuinka voit auttaa opettamiasi lapsia ymmärtämään näissä luvuissa olevat totuudet ja tuntemaan taivaallisen Isän rakkautta.

Innosta kertomaan

Muistuta lapsia lukujen Luuk. 12–17 ja Joh. 11 vertauksista ja kertomuksista sekä kehota heitä kertomaan, mitä he tietävät näistä kertomuksista.

Opeta oppia: Nuoremmat lapset

Luuk. 15

Taivaallinen Isä haluaa, että kaikki Hänen lapsensa palaavat Hänen luokseen.

Ajattele luokkasi lapsia, myös niitä, jotka eivät ehkä käy kirkossa säännöllisesti. Kuinka voit auttaa heitä tuntemaan taivaallisen Isän rakkautta? Kuinka voit innoittaa muita lapsia mukaasi auttamaan heitä rakkautta osoittaen?

Mahdollisia toimintoja

• Anna yhdelle lapselle kolikko, toiselle lapselle kuva lampaasta ja kolmannelle lapselle kuva tuhlaajapojasta (ks. churchofjesuschrist.org tai tämän viikon tehtäväsivu). Kerro kolme vertausta, jotka ovat luvussa Luuk. 15, ja kehota lapsia nostamaan esiin saamansa kolikko tai kuva silloin kun mainitset sen. Voisit kehottaa lapsia kertomaan vertaukset uudelleen toisilleen omin sanoin.

• Pyydä lapsia kertomaan tilanteesta, jolloin heiltä katosi jotakin. Kuinka he löysivät sen? Selitä, että ihmiset voivat joutua kadoksiin hengellisesti, kun he eivät seuraa taivaallista Isää. Todista, että Jumala haluaa kadoksissa olevien ihmisten tulevan Hänen luokseen, ja me voimme auttaa heitä.

• Kehota lapsia ajattelemaan muita lapsia, jotka eivät käy Alkeisyhdistyksessä. Auta heitä värittämään tai kirjoittamaan viestejä, joissa he kutsuvat näitä lapsia osallistumaan Alkeisyhdistykseen tai johonkin Alkeisyhdistyksen toimintaan. Millä muilla tavoin voimme auttaa näitä lapsia tuntemaan taivaallisen Isän rakkautta heitä kohtaan?

Luuk. 17:11–19

Minä voin osoittaa rakkauttani taivaallista Isää kohtaan olemalla kiitollinen siunauksistani.

Kuinka kertomus kymmenestä spitaalisesta voisi kannustaa lapsia olemaan kiitollisia?

Mahdollisia toimintoja

• Kerro kymmenestä spitaalisesta, jotka Jeesus paransi. Näytä kuvaa, joka on tämän viikon oppimisehdotuksessa aineistossa Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi, ja kehota lapsia laskemaan sormillaan kymmeneen. Pyydä heitä sitten laskemaan yhdeksän sormea alas niin että jäljelle jää yksi osoitukseksi siitä yhdestä spitaalisesta, joka kiitti Jeesusta. Auta lapsia miettimään, ketä he voisivat kiittää ystävällisestä tai avuliaasta teosta.

• Kehota jokaista lasta esittämään jokin asia, josta hän on kiitollinen, ja anna muiden lasten arvata, mikä se on. Pyydä lapsia kertomaan, millä tavoin me voimme osoittaa taivaalliselle Isälle, että olemme kiitollisia siunauksistamme.

Joh. 11:1–46

Me uskomme, että Jeesus on Jumalan Poika.

Martta, joka oli Lasaruksen sisko, sanoi Jeesukselle: ”Minä uskon, että sinä olet Messias, Jumalan Poika” (Joh. 11:27). Kertomus Mariasta, Martasta ja Lasaruksesta voi vahvistaa lasten todistusta Jeesuksesta Kristuksesta.

Mahdollisia toimintoja

• Esitä lyhyesti kertomus siitä, kun Jeesus herättää Lasaruksen kuolleista (ks. myös ”Luku 43: Jeesus herättää Lasaruksen eloon”, julkaisussa Uuden testamentin kertomuksia, s. 107–109, tai vastaava video sivustolla churchofjesuschrist.org). Näytä lapsille kuollutta oksaa ja elävää kasvia ja kysy heiltä, kumpi on kuollut ja kumpi elää. Lausu todistuksesi siitä, että Jeesuksen Kristuksen voiman ansiosta ihmiset, jotka ovat kuolleet, nousevat kuolleista ja elävät ikuisesti.

• Auta lapsia opettelemaan ulkoa sanat, jotka Jeesus sanoi Martalle: ”Minä olen ylösnousemus ja elämä” (Joh. 11:25). Selitä, että Vapahtajan ylösnousemuksen ansiosta me tulemme jälleen näkemään meille rakkaat ihmiset, jotka ovat kuolleet.

Opeta oppia: Vanhemmat lapset

Luuk. 15

Minä voin auttaa Jeesusta löytämään eksyneet lampaansa.

Me kaikki tunnemme jonkun, joka on jollakin tavoin kuin Vapahtajan vertauksen eksynyt lammas, kadonnut hopearaha tai tuhlaajapoika. Mieti, kuinka voit innoittaa lapsia auttamaan näitä ihmisiä rakkautta osoittaen.

Mahdollisia toimintoja

• Auta lapsia lukemaan jakeista Luuk. 15:1–10 joko vertaus eksyneestä lampaasta tai vertaus kadonneesta hopearahasta sekä kertomaan, mitä he oppivat.

• Kirjoita taululle nämä nimitykset: isä, vanhempi poika ja nuorempi poika. Näytä video ”The Prodigal Son” [Tuhlaajapoika] (churchofjesuschrist.org) ja pysähdy aika ajoin, jotta lapset voivat kirjoittaa taululle vertauksessa mainittujen henkilöiden tuntemuksia. Mitä taivaallinen Isä ja Jeesus tuntevat niitä kohtaan, jotka ovat tehneet syntiä?

• Pyydä yhtä lasta lähtemään huoneesta siksi aikaa kun muut lapset piilottavat kolikon tai paperisen lampaan. Anna lapsen palata ja etsiä kolikko tai lammas. Millä tavoin ihmiset voivat tuntea olevansa ”kadoksissa” kuten hopearaha tai lampaat? Kehota lapsia ehdottamaan, millä tavoin he voivat auttaa heitä. Laula lasten kanssa jokin aiheeseen liittyvä laulu, kuten ”Rakastaa laumaansa Paimen” (MAP-lauluja, 143), ja todista siitä ilosta, joka tulee, kun ihmiset palaavat Jumalan luo.

• Selitä, että Jeesus käytti eksynyttä lammasta, kadonnutta hopearahaa ja tuhlaajapoikaa kuvaamaan ihmisiä, jotka ovat ”kadoksissa” eli eksyksissä, koska heillä ei ole evankeliumin siunauksia. Kehota lapsia ajattelemaan ihmisiä, joita he tuntevat ja joilla ei ole näitä siunauksia elämässään. Mitä he voivat tehdä auttaakseen näitä ihmisiä tuntemaan taivaallisen Isän rakkautta heitä kohtaan?

Lempeä paimen, Yongsung Kim

Luuk. 17:11–19

Minä voin osoittaa rakkauttani taivaallista Isää kohtaan olemalla kiitollinen siunauksistani.

Kertomus kymmenestä spitaalisesta voisi olla hyvä tapa innoittaa lapsia ilmaisemaan kiitollisuutta taivaalliselle Isälle saamistaan siunauksista.

Mahdollisia toimintoja

• Lukekaa yhdessä kertomus kymmenestä spitaalisesta. Kuinka sitä spitaalista, joka kiitti, siunattiin hänen kiitollisuudestaan? Miksi on tärkeää kiittää Jumalaa saamistamme siunauksista?

• Kehota lapsia luettelemaan asioita, joista he ovat kiitollisia, niin että he käyttävät alkukirjaimina nimensä kutakin kirjainta.

• Pyydä lapsia kirjoittamaan kiitosviestejä taivaalliselle Isälle Hänen heille antamistaan siunauksista. He voisivat kiinnittää viestit sänkynsä viereen muistuttamaan heitä siitä, että he ilmaisisivat rukoillessaan kiitollisuutta.

Joh. 11:1–46

Me uskomme, että Jeesus on Jumalan Poika.

Kuinka voisit hyödyntää kertomusta Mariasta, Martasta ja Lasaruksesta auttaaksesi lapsia Martan tavoin tietämään, että Jeesus on ”Messias, Jumalan Poika” (Joh. 11:27)?

Mahdollisia toimintoja

• Kirjoita taululle lauseita, joita ihmiset esittivät luvussa Joh. 11. Pyydä lapsia mainitsemaan, kuka sanoi mitäkin, ja kehota heitä tarkistamaan vastauksensa tutkimalla lukua Joh. 11. Miltä heistä tuntuisi, jos he olisivat Jeesus, Martta, Maria tai Lasarus? Kuinka Jeesukseen uskominen voi auttaa meitä, kun olemme surullisia tai kun meitä pelottaa?

• Lue Martan todistus jakeista Joh. 11:20–27. Pyydä lapsia kiinnittämään huomiota sanoihin ja ilmauksiin, jotka osoittavat, että Martta uskoi Jeesukseen Kristukseen. Mitä voimme tehdä osoittaaksemme uskoa Häneen?

• Auta lapsia opettelemaan ulkoa Joh. 11:25. Selitä, että jokainen nousee kuolleista, mutta vain vanhurskaat saavat iankaikkisen elämän ja elävät jälleen taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen luona.

Kannusta oppimiseen kotona

Anna lapsille paperia, johon he voivat viikon aikana kirjoittaa tai piirtää asioita, joista he ovat kiitollisia.

Näin kehitymme opettamisessa

Toistaminen on avain oppimiseen. Lapset hyötyvät siitä, että he kuulevat jonkin evankeliumin periaatteen tai tekevät jonkin toiminnan useammin kuin kerran. Kokeile toistaa toimintoja monin eri tavoin.