„1.–7. maijs; Lūkas 12.–17. nod.; Jāņa 11. nod.: „Priecājieties ar mani, jo es savu pazudušo avi esmu atradis””, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: Jaunā Derība 2023 (2022)
„1.–7. maijs; Lūkas 12.–17. nod.; Jāņa 11. nod.”, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: 2023
The Prodigal Son (Pazudušais dēls), Liza Lemona Svindla
1.–7. maijs
Lūkas 12.–17. nodaļa; Jāņa 11. nodaļa
„Priecājieties ar mani, jo es savu pazudušo avi esmu atradis”
Ar lūgšanu izlasiet Lūkas 12.–17. nod. un Jāņa 11. nod. un padomājiet, kā jūs varat palīdzēt bērniem, kurus mācāt, saprast šajās nodaļās ietvertās patiesās mācības un sajust Debesu Tēva mīlestību.
Aiciniet dalīties
Palīdziet bērniem atcerēties dažas līdzības un stāstus no Lūkas 12.–17. nod. un Jāņa 11. nod. un aiciniet viņus dalīties savās zināšanās par šiem stāstiem.
Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem
Debesu Tēvs vēlas, lai visi Viņa bērni atgrieztos pie Viņa.
Padomājiet par saviem klases bērniem un tiem, kuri, iespējams, regulāri neapmeklē Sākumskolu. Kā jūs varat palīdzēt viņiem sajust Debesu Tēva mīlestību? Kā jūs varat iedvesmot pārējos bērnus jums palīdzēt vērsties pie viņiem ar mīlestību?
Iespējamās aktivitātes
-
Iedodiet vienam bērnam monētu, citam — attēlu ar aitu, vēl citam — attēlu ar pazudušo dēlu (skat. vietni ChurchofJesusChrist.org vai šīs nedēļas radošo lappusīti). Izstāstiet trīs līdzības, kas atrodamas Lūkas 15. nod., un aiciniet bērnus pacelt monētu vai attēlu, tiklīdz jūs pieminat to stāstā. Jūs varat aicināt bērnus savstarpēji pārstāstīt šīs līdzības saviem vārdiem.
-
Palūdziet bērniem pastāstīt par gadījumu, kad viņi bija kaut ko pazaudējuši. Kā viņiem izdevās to atrast? Paskaidrojiet, ka cilvēki var nomaldīties garīgi, kad viņi neseko Debesu Tēvam. Lieciniet, ka Dievs vēlas, lai pazudušie cilvēki nāktu pie Viņa, un ka mēs varam viņiem palīdzēt.
-
Aiciniet bērnus padomāt par citiem bērniem, kuri neapmeklē Sākumskolu. Palīdziet viņiem izkrāsot vai uzrakstīt ielūgumus, aicinot šos bērnus uz Sākumskolu vai kādu Sākumskolas pasākumu. Kā vēl mēs varam palīdzēt šiem bērniem sajust to, ka Debesu Tēvs viņus mīl?
Es varu izrādīt savu mīlestību Debesu Tēvam, kad esmu pateicīgs par savām svētībām.
Kā stāsts par desmit spitālīgajiem varētu mudināt bērnus būt pateicīgiem?
Iespējamās aktivitātes
-
Pastāstiet stāstu par desmit spitālīgajiem, kurus Jēzus dziedināja. Parādiet attēlu, kas atrodams sadaļā šīs nedēļas nodarbību izklāsts no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm, un aiciniet bērnus uz pirkstiem noskaitīt līdz desmit. Tad palūdziet viņiem saliekt deviņus pirkstus, parādot, ka tikai viens spitālīgais pateicās Jēzum. Palīdziet bērniem padomāt par kādu cilvēku, kuram viņi varētu pateikties par laipnu vai izpalīdzīgu rīcību.
-
Aiciniet, lai katrs no bērniem ar savām kustībām parāda kaut ko, par ko jūtas pateicīgs. Lai pārējie bērni mēģina atminēt, kas tas ir. Palūdziet bērniem pastāstīt, kā mēs varam parādīt Debesu Tēvam, ka esam pateicīgi par savām svētībām.
Mēs ticam, ka Jēzus ir Dieva Dēls.
Marta, Lācara māsa, Jēzum teica: „Jā, Kungs, es ticu, ka Tu esi Kristus, Dieva Dēls.” (Jāņa 11:27.) Stāsts par Mariju, Martu un Lācaru var stiprināt bērnu liecību par Jēzu Kristu.
Iespējamās aktivitātes
-
Pārstāstiet stāstu, kā Jēzus uzcēla Lācaru no mirušajiem (skat. arī „43. nodaļu: Jēzus uzmodina Lācaru”, Jaunās Derības stāsti, 107.–109. lpp., vai attiecīgo video vietnē ChurchofJesusChrist.org). Parādiet bērniem nokaltušu zaru un dzīvu augu un pajautājiet viņiem, kurš no tiem ir nedzīvs un kurš — dzīvs. Sniedziet savu liecību, ka, pateicoties Jēzus Kristus īstenotajai Izpirkšanai, cilvēki, kuri ir miruši, tiks augšāmcelti un dzīvos mūžīgi.
-
Palīdziet bērniem iegaumēt frāzi, ko Jēzus pateica Martai: „ES ESMU augšāmcelšanās un dzīvība.” (Jāņa 11:25.) Paskaidrojiet, ka, pateicoties tam, ka Glābējs augšāmcēlās, mēs kādreiz atkal satiksim savus mīļos, kas ir nomiruši.
Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem
Es varu palīdzēt Jēzum atrast Viņa pazudušās avis.
Mēs visi zinām kādu, kurš savā ziņā ir līdzīgs pazudušajai avij, pazudušajam grasim vai pazudušajam dēlam, kas minēti Glābēja līdzībās. Padomājiet, kā jūs varat iedvesmot bērnus mīloši vērsties pie šiem cilvēkiem.
Iespējamās aktivitātes
-
Palīdziet bērniem izlasīt līdzību par pazudušo avi vai pazudušo grasi, kas atrodama Lūkas 15:1–10, un pēc tam padalīties tajā, ko viņi uzzināja.
-
Uzrakstiet šos vārdus uz tāfeles: tēvs, vecākais dēls un jaunākais dēls. Parādiet video angļu valodā „The Prodigal Son” („Pazudušais dēls”), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org, un ik pa laikam to apstādiniet, lai bērni varētu uzrakstīt uz tāfeles šo cilvēku sajūtas. Ko Debesu Tēvs un Jēzus izjūt pret tiem cilvēkiem, kuri ir grēkojuši?
-
Palūdziet kādu bērnu iziet ārā no klases un kādu citu bērnu paslēpt monētu vai papīra aitiņu. Aiciniet bērnu atgriezties un sameklēt monētu vai aitiņu. Kādā veidā cilvēki var justies „pazuduši” — līdzīgi kā šī monēta vai aitiņa? Palūdziet bērniem pastāstīt, kā viņi varētu vērsties pie šiem cilvēkiem. Nodziediet kopā ar bērniem atbilstošu dziesmu, piemēram, „Sirdsmīļas Labajam Ganam” (Garīgās dziesmas, Nr. 138), un lieciniet par prieku, kas rodas, kad cilvēki atgriežas pie Dieva.
-
Paskaidrojiet, ka Glābējs pielīdzināja pazudušo avi, pazudušo grasi un pazudušo dēlu cilvēkiem, kuri ir „pazuduši”, jo viņi nesaņem evaņģēlija svētības. Aiciniet bērnus padomāt par viņiem zināmiem cilvēkiem, kuru dzīvē nav šo svētību. Kā mēs varam palīdzēt šiem cilvēkiem sajust, ka Debesu Tēvs viņus mīl?
Gentle Shepherd (Maigais Gans), Jongsangs Kims
Es varu izrādīt savu mīlestību Debesu Tēvam, kad esmu pateicīgs par savām svētībām.
Stāsts par desmit spitālīgajiem var iedvesmot bērnus paust savu pateicību Debesu Tēvam par viņu svētībām.
Iespējamās aktivitātes
-
Kopā izlasiet aprakstu par desmit spitālīgajiem. Kā tika svētīts spitālīgais, kurš bija paudis savu pateicību? Kādēļ ir svarīgi pateikties Dievam par mūsu svētībām?
-
Aiciniet bērnus uzskaitīt, par ko viņi ir pateicīgi, taču katrai lietai ir jāsākas ar burtu no viņa vai viņas vārda.
-
Palūdziet bērniem uzrakstīt pateicības vēstulītes Debesu Tēvam par svētībām, kuras Viņš viņiem dāvā. Viņi varētu piekarināt šīs vēstulītes pie savas gultas, lai atcerētos savās lūgšanās paust pateicību.
Mēs ticam, ka Jēzus ir Dieva Dēls.
Kā, izmantojot stāstu par Mariju, Martu un Lācaru, jūs varat palīdzēt bērniem uzzināt, gluži kā tas izdevās Martai, ka Jēzus ir „Kristus, Dieva Dēls”? (Jāņa 11:27.)
Iespējamās aktivitātes
-
Uzrakstiet uz tāfeles dažus cilvēku izteikumus no Jāņa 11. nod. Aiciniet bērnus noteikt, kurš pauda katru no šiem izteikumiem, un palūdziet viņiem pārbaudīt savas atbildes, salīdzinot ar Jāņa 11. nod. Kā viņi justos, ja atrastos Jēzus, Martas, Marijas vai Lācara vietā? Kā ticība Jēzum palīdz mums, kad esam noskumuši vai nobijušies?
-
Izlasiet Martas liecību, kas atrodama Jāņa 11:20–27. Palūdziet bērniem sameklēt vārdus un frāzes, kas norāda uz to, ka Martai bija ticība Jēzum Kristum. Ko mēs varam darīt, lai mums būtu ticība Viņam?
-
Palīdziet bērniem iegaumēt Jāņa 11:25. Paskaidrojiet, ka visi tiks augšāmcelti, taču tikai taisnīgie saņems mūžīgo dzīvi un atkal dzīvos kopā ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.
Mudiniet mācīties mājās
Iedodiet bērniem papīra lapu, lai nākamās nedēļas laikā viņi varētu pierakstīt vai uzzīmēt to, par ko viņi ir pateicīgi.
Pasniegšanas pilnveidošana
Atkārtošana ir viens no galvenajiem elementiem mācīšanās procesā. Bērni gūst labumu, ja dzird kādu evaņģēlija principu vai izpilda aktivitāti vairāk par vienu reizi. Centieties atkārtot aktivitātes dažādos veidos.