„14.–20. augusts; Vēst. romiešiem 7.–16. nod.: „Uzvari ļaunu ar labu””, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: Jaunā Derība 2023 (2022)
„14.–20. augusts; Vēst. romiešiem 7.–16. nod.”, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: 2023
14.–20. augusts
Vēst. romiešiem 7.–16. nodaļa
„Uzvari ļaunu ar labu”
Lasot Romiešiem 7.–16. nod., pierakstiet gūtos iespaidus par to, kā jūs varat mācīt bērniem šajās nodaļās ietvertās patiesās mācības.
Aiciniet dalīties
Dažas dienas iepriekš aiciniet vienu vai vairākus bērnus sameklēt kādu pantu no Romiešiem 7.–16. nod., kurā viņi varētu dalīties klases nodarbībā. Ja nepieciešams, jūs varat palūgt bērnu vecākiem viņiem palīdzēt.
Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem
Mans Debesu Tēvs mani mīl.
Kā jūs varat pielietot Pāvila vārdus, lai mācītu bērniem to, ka Debesu Tēvs viņus vienmēr mīlēs?
Iespējamās aktivitātes
-
Palīdziet bērniem iegaumēt frāzi: „[Nekas] mūs nevarēs šķirt no Dieva mīlestības.” (Romiešiem 8:39.) Padomājiet, kā jūs varētu vizuāli ilustrēt šo patiesību. Piemēram, jūs varētu atnest divus, kopā sanaglotus, dēlīšus. Uz viena uzrakstiet „mēs”, bet uz otra — „Dieva mīlestība”. Ļaujiet bērniem pamēģināt atdalīt vienu dēlīti no otra.
-
Parādiet attēlu ar sauli vai aiciniet bērnus paskatīties pa logu un ieraudzīt sauli. Kādā ziņā saule līdzinās Debesu Tēva mīlestībai? Palīdziet bērniem saredzēt šo principu: lai gan saule atrodas tālu prom, tā var mums palīdzēt sajust siltumu. Mēs varam sajust Debesu Tēva mīlestību visu laiku, lai gan fiziski Viņš neatrodas mums blakus. Kopā nodziediet dziesmu par Debesu Tēva mīlestību, piemēram, „Debesu Tēvs mani mīl” (Bērnu dziesmu grāmata, 16. lpp.).
Bērni var palīdzēt citiem uzzināt par Glābēju un iegūt ticību Viņam. Storytime in Galilee (Stāstu laiks Galilejā), Dels Pārsons
Ticību iegūstam, kad uzklausām Dieva vārdu.
Kad bērni dzirdēs Dieva vārdu un cītīgi tajā ieklausīsies, viņu ticība Dievam pieaugs.
Iespējamās aktivitātes
-
Nolasiet bērniem Romiešiem 10:17 un parādiet viņiem attēlus ar situācijām, kur viņi var dzirdēt Dieva vārdu (piemēram, Rakstu studēšana ģimenē, baznīcas nodarbības vai vispārējā konference; skat. arī šīs nedēļas radošo lappusīti). Pajautājiet bērniem, kad viņi ir dzirdējuši Dieva vārdu.
-
Pastāstiet stāstu par kādu bērnu, kurš klausās Dieva vārdu dažādos veidos. Stāstot šo stāstu, pakāpeniski piepūtiet balonu, ilustrējot, kā šī bērna ticība pieaug ikreiz, kad viņš vai viņa dzird Dieva vārdu.
-
Lai palīdzētu bērniem saprast, ka viņu ticība var augt, palīdziet viņiem nodziedāt dziesmu „Ticība” (Bērnu dziesmu grāmata, 50. lpp.). Dziedot dziesmu, palūdziet bērniem pietupties, izliekoties par sēklām. Ikreiz, kad viņi izdzied vārdu ticība, aiciniet viņus nedaudz piecelties, attēlojot augošu augu.
-
Paslēpiet klasē Svēto Rakstu grāmatu, Baznīcas prezidenta attēlu un žurnāla Draugs eksemplāru. Palūdziet bērniem uzmeklēt šīs lietas un pastāstīt, kā katra no tām palīdz mums dzirdēt Dieva vārdu.
Es varu pateikt „paldies” tiem, kas man palīdz.
Pāvils bija pateicīgs par cilvēkiem, kuri viņam palīdzēja. Jūs varat palīdzēt bērniem pamanīt, ko jauku citi cilvēki izdara viņu labā, un atcerēties par to pateikties.
Iespējamās aktivitātes
-
Paskaidrojiet: Pāvils bija pateicīgs par palīdzību, ko saņēma no sievietes, vārdā Foiba, un no precētā pāra — Priskillas un Akvila (skat. Romiešiem 16:1–4). Kamēr jūs lasāt pantus, palūdziet bērniem uzzīmēt Pāvilu un šos trīs cilvēkus.
-
Aiciniet bērnus pastāstīt, ko jauku pēdējā laikā kāds viņu labā ir izdarījis. Palīdziet bērniem izveidot šiem cilvēkiem pateicības kartiņas.
-
Palīdziet bērniem iemācīties pateikt „paldies” dažādās valodās. Jums var palīdzēt dziesma „Pateicības lūgšana” (Bērnu dziesmu grāmata, 4. lpp.).
Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem
Debesu Tēvs vēlas, lai es sagatavotos saņemt visu, kas Viņam ir.
Debesu Tēva iecere dod mums iespēju kļūt līdzīgiem Viņam un iemantot visu, kas ir Viņam. Šī patiesā mācība var iedvesmot bērnus jūsu klasē dzīvot daudz uzticīgāk saskaņā ar evaņģēliju.
Iespējamās aktivitātes
-
Izlasiet kopā Romiešiem 8:16–18. Ko šie panti mums māca par to, kas mēs esam un par ko varam kļūt? Paskaidrojiet, ka mantinieks ir cilvēks, kurš manto jeb saņem to, kas pieder viņa vecākiem. Uzrakstiet uz tāfeles: Kas mums ir jādara, lai iemantotu visu to, kas ir mūsu Tēvam Debesīs? Lai rastu atbildes uz šo jautājumu, nodziediet kopā kādu dziesmu par paklausību, piemēram, „Dieva iecerei sekošu” (Bērnu dziesmu grāmata, 86. lpp.). Kādas vēl atbildes bērni var izdomāt?
-
Palūdziet bērniem padomāt par ķēniņu, kurš vēlas, lai viņa dēli un meitas kādu dienu valdītu viņa valstībā. Paskaidrojiet: Debesu Tēvs ir kā ķēniņš, un mēs esam Viņa karaliskās ģimenes dēli un meitas. Jūs varētu dalīties stāstā par Francijas karaļa Luija XVI dēlu, kas atrodams māsas Eleinas S. Daltones vēstījumā „Atcerieties, kas jūs esat!” (vispārējās konferences runa; Liahona, 2010. gada maijs, 121. lpp.). Kāpēc ir svarīgi atcerēties, ka mēs esam Debesu Tēva bērni un esam dzimuši, lai kādu dienu būtu tādi kā Viņš? Kā šī patiesā mācība ietekmē mūsu izvēles šeit — uz Zemes?
Ticība rodas, kad mēs uzklausām Dieva vārdu.
Bērniem ir daudz iespēju, kur dzirdēt Dieva vārdu. Palīdziet viņiem saredzēt, kā Dieva vārda uzklausīšana var stiprināt viņu ticību.
Iespējamās aktivitātes
-
Uz tāfeles uzrakstiet šādu teikumu: nāk no un no . Palūdziet bērniem aizpildīt tukšās vietas pēc tam, kad būsiet izlasījuši Romiešiem 10:17. Padalieties pieredzē, kad kāds jums mācīja evaņģēlija patieso mācību un tas palīdzēja stiprināt jūsu ticību. Jūs arī varētu dalīties mīļākajā rakstvietā vai citātā no vispārējās konferences. Aiciniet bērnus dalīties savās pieredzēs.
-
Iedodiet vienam bērnam attēlu, kurā redzams, kā Glābējs dziedina cilvēku, un pasakiet viņam vai viņai, lai nerāda to pārējiem bērniem. Palūdziet šim bērnam pateikt dažus pavedienus, kas palīdzētu pārējiem bērniem uzminēt attēlā redzamo notikumu. Kā mēs varam palīdzēt citiem uzzināt par Glābēju, lai viņi varētu iegūt ticību Viņam?
„Netiesāsim … cits citu.”
Kad bērni nonāk saskarsmē ar cilvēkiem, kuru izvēles atšķiras no viņu izvēlēm, viņi var sajust kārdinājumu šos cilvēkus tiesāt. Apdomājiet, kā Pāvila padoms romiešiem var viņiem palīdzēt izvairīties no tiesāšanas.
Iespējamās aktivitātes
-
Aiciniet kādu bērnu izlasīt Romiešiem 14:10, 13. Palūdziet pārējiem bērniem saskaitīt, cik reizes Pāvils ir minējis vārdu tiesāt. Ko nozīmē — tiesāt citus? Kāpēc mums nevajadzētu tiesāt citus?
-
Parādiet kāda cilvēka attēlu un pajautājiet bērniem, ko mēs zinām par šo cilvēku, spriežot pēc viņa izskata. Ko mēs nezinām par šo cilvēku? Kādēļ Tas Kungs ir labākais tiesnesis šim cilvēkam? (1. Samuēla 16:7.)
Mudiniet mācīties mājās
Palūdziet bērniem izvēlēties vienu no šodien klasē izpildītajām aktivitātēm un atkārtot to savā ģimenē. Pabrīdiniet, ka nākamnedēļ viņiem būs iespēja dalīties ar paveikto.
Pasniegšanas pilnveidošana
Sniedziet bērniem iespējas izkustēties. Bieži vien bērniem ir grūti noturēt uzmanību, ja viņi ilgstoši sēž. Ik pa laikam aiciniet bērnus pastāvēt kādu daļu no nodarbības vai pasēdēt uz grīdas, nevis uz krēsliem.