lễ Tiệc Thánh

Ngày 28 tháng Tám–Ngày 3 tháng Chín

1 Cô Rinh Tô 8–13

“Anh Em Là Thân của Đấng Ky Tô”

Khi anh chị em đọc 1 Cô Rinh Tô 8–13, hãy lắng nghe những sự thúc giục từ Thánh Linh về cách giảng dạy các nguyên tắc trong những chương này. Hãy nhớ rằng bất kỳ ý kiến sinh hoạt nào đều có thể được thích nghi cho phù hợp với trẻ em lớn tuổi lẫn trẻ em nhỏ tuổi.

hình biểu tượng chia sẻ

Mời Chia Sẻ

Mời các em chia sẻ điều mà chúng đã làm trong lễ Tiệc Thánh để nghĩ về Chúa Giê Su.

hình biểu tượng giảng dạy

Giảng Dạy Giáo Lý: Trẻ Em Nhỏ Tuổi

1 Cô Rinh Tô 10:13

Cha Thiên Thượng sẽ giúp tôi có những lựa chọn ngay chính.

Không phải lúc nào cũng dễ dàng chọn điều đúng, và Cha Thiên Thượng biết điều đó. Khi chúng ta cầu xin, Ngài sẽ giúp chúng ta bởi vì Ngài muốn chúng ta thành công.

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Đọc 1 Cô Rinh Tô 10:13 cho các em nghe, và mời các em lắc đầu khi chúng nghe những từ “bị cám dỗ” hay “sự cám dỗ.” Giải thích ý nghĩa của câu này đối với anh chị em.

• Kể một số câu chuyện ngắn về những người sắp đưa ra lựa chọn sai. Khi các em lắng nghe, hãy mời chúng giơ tay hoặc một tấm biển bằng giấy lên khi người trong câu chuyện lựa chọn sai. Sự lựa chọn đúng sẽ là gì? Hãy làm chứng rằng Cha Thiên Thượng sẽ giúp chúng ta chọn điều đúng.

• Cho xem một bức hình về Chúa Giê Su, và hát với các em một bài hát về Ngài, như “Ôi Chúa Đấng Tôi Cần Luôn” (Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi, trang 12). Hãy nói về cách mà việc tưởng nhớ đến Chúa Giê Su giúp anh chị em đưa ra lựa chọn đúng. Cho xem hình ảnh về những điều khác mà giúp chúng ta có những lựa chọn đúng, như cha mẹ hay thánh thư. Hỏi các em xem điều gì giúp chúng có những lựa chọn đúng.

1 Cô Rinh Tô 12:4, 7–12

Cha Thiên Thượng đã ban phước cho tôi với những ân tứ thuộc linh.

Cha Thiên Thượng đã ban cho tất cả con cái của Ngài những ân tứ thuộc linh. Những ân tứ thuộc linh nào anh chị em nhìn thấy nơi những đứa trẻ mà mình giảng dạy?

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Bảo các em vẽ tranh về một món quà yêu thích mà chúng đã nhận được. Giải thích rằng Cha Thiên Thượng ban cho chúng ta những ân tứ thuộc linh để củng cố đức tin của chúng ta và giúp chúng ta ban phước cho người khác. Chia sẻ với các em một số ân tứ thuộc linh được miêu tả trong 1 Cô Rinh Tô 12:7–11.

• Viết một giấy ghi chú cho mỗi em để mô tả một ân tứ thuộc linh mà anh chị em đã thấy nơi em ấy (hoặc anh chị em có thể mời các bậc cha mẹ viết những ghi chú này). Đặt những tờ giấy ghi chú này vào trong các phong bì. Cho phép các em mở các phong bì ra, và giúp chúng đọc về những ân tứ thuộc linh của chúng.

những hộp quà

Cha Thiên Thượng đã ban cho tất cả con cái của Ngài những ân tứ thuộc linh.

1 Cô Rinh Tô 13

Tôi có thể yêu thương người khác.

Thánh thư dạy rằng lòng bác ái là “tình thương yêu thanh khiết của Đấng Ky Tô” (Mô Rô Ni 7:47). Làm thế nào anh chị em có thể giúp các em phát triển và bày tỏ tình yêu thương giống như Đấng Ky Tô?

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Đọc to 1 Cô Rinh Tô 13:13 và Mô Rô Ni 7:47, và giúp các em lặp lại đoạn “Lòng bác ái là tình thương yêu thanh khiết của Đấng Ky Tô.” Cho xem những bức hình về Chúa Giê Su đang bày tỏ tình yêu thương và lòng nhân từ, và hỏi các em xem Ngài đã biểu lộ tình yêu thương đối với người khác như thế nào (xin xem Sách Họa Phẩm Phúc Âm để có thêm ý tưởng).

• Cho xem các bức hình về những người khác nhau (ví dụ như cha mẹ, anh chị em, giảng viên hoặc bạn bè), và bảo các em chia sẻ cách mà chúng có thể phục vụ người đó. Mời các em nghĩ về một người nào đó mà chúng có thể phục vụ và viết một lời nhắn hoặc vẽ tranh để tặng cho người đó.

hình biểu tượng giảng dạy

Giảng Dạy Giáo Lý: Trẻ Em Lớn Tuổi

1 Cô Rinh Tô 10:13

Cha Thiên Thượng sẽ giúp tôi chống lại cám dỗ.

Những lời hứa trong câu thánh thư này có thể cho các em sự tự tin rằng chúng có thể chống lại cám dỗ với sự giúp đỡ từ Cha Thiên Thượng.

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Mời các em đọc 1 Cô Rinh Tô 10:13 theo từng cặp và tóm tắt câu này bằng lời riêng của chúng. Bảo các em chia sẻ một kinh nghiệm khi Cha Thiên Thượng đã giúp chúng tránh được hoặc chống lại cám dỗ. Chúng ta có thể làm gì để nương tựa vào Cha Thiên Thượng khi bị cám dỗ?

• Viết lên các mảnh giấy những sự cám dỗ mà trẻ em ngày nay có thể gặp phải. Mời mỗi em chọn một mảnh giấy và chia sẻ điều mà Cha Thiên Thượng đã ban cho để giúp chúng ta tránh hoặc chống lại những cám dỗ này. Để có thêm ý kiến, hãy cùng nhau đọc An Ma 13:28–29.

1 Cô Rinh Tô 11:23–29

Trong lễ Tiệc Thánh, tôi có thể nghĩ về cách mà tôi đang noi theo Đấng Cứu Rỗi.

Hãy giúp những đứa trẻ mà anh chị em dạy hiểu rằng lễ Tiệc Thánh là một cơ hội để “tự xét” lấy mình và tái lập giao ước báp têm của chúng để phục vụ Chúa và tuân giữ các lệnh truyền của Ngài (1 Cô Rinh Tô 11:28).

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Bảo một em đọc 1 Cô Rinh Tô 11:28. Việc “tự xét” lấy mình trước khi dự phần Tiệc Thánh có ý nghĩa gì? Bảo các em nghĩ về những người thường xem xét các vấn đề, như bác sĩ, thám tử hoặc nhà khoa học (ví dụ, các bác sĩ khám bệnh cho chúng ta để đảm bảo rằng chúng ta khỏe mạnh). Khi dự phần Tiệc Thánh, chúng ta có thể làm gì để xem xét cách chúng ta đang sống theo các giao ước báp têm của mình?

• Bảo các em liệt kê những điều chúng có thể nghĩ đến khi dự phần Tiệc Thánh. Mời các em dùng bản liệt kê của chúng để nhắc chúng nhớ xem xét bản thân trong lễ Tiệc Thánh.

1 Cô Rinh Tô 12:4, 7–12, 31; 13:1–8

Tôi có những ân tứ thuộc linh.

Phao Lô đã dạy rằng những ân tứ của Thánh Linh được “tỏ ra trong mỗi một người” (1 Cô Rinh Tô 12:7). Nguyên tắc này có thể giúp các em xây dựng ý thức về giá trị bản thân, đặc biệt là khi chúng sử dụng những ân tứ của mình để ban phước cho người khác.

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Mời các em viết lên trên bảng những ân tứ thuộc linh mà chúng tìm thấy trong 1 Cô Rinh Tô 12:7–11; 13:2. Mời các em tìm thêm những ân tứ được đề cập đến trong Mô Rô Ni 10:8–18 và Giáo Lý và Giao Ước 46:13–26. Chia sẻ thêm với các em về những ân tứ thuộc linh khác được đề cập đến bởi Anh Cả Marvin J. Ashton: “Ân tứ đặt câu hỏi; ân tứ lắng nghe; … ân tứ tránh tranh chấp; … ân tứ tìm kiếm điều ngay chính; ân tứ không đưa ra lời phê phán; ân tứ tìm tới Thượng Đế để được chỉ dẫn; … ân tứ chăm sóc những người khác; … ân tứ dâng lên lời cầu nguyện; ân tứ chia sẻ một chứng ngôn mạnh mẽ” (“There Are Many Gifts,” Ensign, tháng Mười Một năm 1987, trang 20). Mời các em nói về những ân tứ thuộc linh mà chúng thấy ở nhau.

• Trước khi lớp học bắt đầu, hãy hỏi cha mẹ của các em trong lớp của anh chị em về những ân tứ họ thấy ở con cái của họ, hoặc anh chị em hãy tự suy nghĩ về những ân tứ của các em. Kể cho các em nghe về những ân tứ này. Mời các em viết xuống một cách mà chúng sẽ dùng các ân tứ của chúng để ban phước cho một người nào đó trong tuần này.

• Chia sẻ những tình huống khác nhau mà chúng ta có thể sử dụng ân tứ thuộc linh từ 1 Cô Rinh Tô 12:7–10. Mời các em chỉ ra những ân tứ thuộc linh có thể sử dụng trong mỗi tình huống.

hình biểu tượng học tập

Khuyến Khích Việc Học Tập ở Nhà

Hãy đề nghị các em thảo luận một điều gì đó đã thảo luận trong lớp học với gia đình chúng. Ví dụ, anh chị em có thể mời các em chia sẻ về những ân tứ thuộc linh của chúng với gia đình và hỏi những thành viên trong gia đình chúng về những ân tứ của họ.

Cải Thiện Việc Giảng Dạy của Chúng Ta

Đưa ra những lời mời mà tôn trọng quyền tự quyết. Khi anh chị em mời các em hành động dựa trên những gì chúng đang học, hãy nghĩ về những cách để tôn trọng quyền tự quyết của chúng. Thay vì đưa ra những lời mời để làm một điều gì đó cụ thể, thì hãy cân nhắc việc mời các em nghĩ theo cách của chúng để áp dụng những điều đã học.

trang sinh hoạt: tôi có thể yêu thương người khác