”4–10 september. 1 Korintierbrevet 14–16: ’Gud är inte oordningens Gud utan fridens’”, Kom och följ mig – för Primär: Nya testamentet 2023 (2022)
”4–10 september. 1 Korintierbrevet 14–16”, Kom och följ mig – för Primär: 2023
4–10 september
1 Korintierbrevet 14–16
”Gud är inte oordningens Gud utan fridens”
När du läser 1 Korintierbrevet 14–16 hjälper den Helige Anden dig att veta vad du ska lära barnen i din klass. Titta igenom det här lektionsförslaget för ytterligare förslag.
Uppmuntra till delaktighet
Du kan börja den här veckans lektion med att läsa upp 1 Korintierbrevet 14:26. Påpeka att när vi samlas i kyrkan kan vi bygga upp andra genom att dela med oss av det vi lär oss. Fråga barnen vad de kan dela med sig av för att bygga upp någon i klassen i dag.
Undervisa om läran: yngre barn
Jag kan leva hos min himmelske Fader efter döden eftersom Jesus Kristus uppstod.
Hur kan du lära barnen i din klass att vi kan leva igen tack vare Jesu Kristi uppståndelse?
Möjliga aktiviteter
-
Upprepa följande ord flera gånger med barnen: ”alla ska göras levande i Kristus” (se 1 Korintierbrevet 15:22). Visa en bild på den uppståndne Frälsaren (se veckans studieförslag i Kom och följ mig – för enskilda och familjer) eller visa videon ”Jesus uppstår” [Jesus Is Resurrected] (ChurchofJesusChrist.org). Förklara att vi alla kommer att dö en dag, men tack vare Jesu uppståndelse kommer vi alla att bli levande igen efter att vi dött.
-
Visa barnen en jacka som föreställer vår fysiska kropp. När vi är levande är vår ande i vår kropp och vår kropp kan röra på sig (ta på dig jackan). När vi dör lämnar vår ande vår fysiska kropp och vår kropp kan inte röra sig (ta av dig jackan och lägg den på ett bord eller en stol och låt den föreställa en kropp utan sin ande). När vi uppstår återvänder vår ande till kroppen (sätt på jackan igen) och de skiljs aldrig mer åt. Låt barnen turas om att ta på och ta av sig jackan medan ett annat barn förklarar vad som händer när vi uppstår.
Jag kan döpa mig för människor som har dött.
När barnen förbereder sig för sina egna dop kan du fundera över hur du kan hjälpa dem att också se fram emot möjligheten att döpas för de döda.
Möjliga aktiviteter
-
Hjälp barnen att komma på saker som de inte kan göra för sig själva. Vem hjälper dem att göra sådant? Visa en bild av en av dina förfäder som dog utan att ha blivit döpt. Berätta för barnen om den här personen och förklara att den här personen behöver vår hjälp för att döpas.
-
Fråga barnen om de har familjemedlemmar som har varit i templet och utfört dop för de döda. Visa bilder av dopbassängen i ett tempel. Fråga barnen om de vet vad som händer här. Förklara att i templet kan vi döpas för människor som har dött utan att ha blivit döpta. Sedan kan de här personerna välja om de vill ta emot dopet.
Min himmelske Fader vill att jag ska bo hos honom i det celestiala riket.
Hur kan du undervisa barnen om det celestiala, terrestriala och telestiala riket? De här aktiviteterna kan vara till hjälp.
Möjliga aktiviteter
-
Skriv celestial, terrestrial och telestial på tavlan. Hjälp barnen att lära sig säga de här orden.
-
Visa bilder av solen, månen och stjärnorna. Be barnen sätta dem i ordning från den mest till den minst ljusstarka. Läs 1 Korintierbrevet 15:40–41 för barnen (se även Joseph Smiths översättning, 1 Korintierbrevet 15:40, i Handledning för skrifter). Förklara att solen, månen och stjärnorna symboliserar de riken vi kan leva i efter vår uppståndelse. I det celestiala riket kan vi leva med vår himmelske Fader.
-
Ge barnen ett exemplar av veckans aktivitetssida att färglägga. Medan de färglägger kan du berätta för dem om dina känslor för Frälsaren och vad han har gjort för att göra det möjligt för oss att bo hos vår himmelske Fader igen.
”Solen har sin glans” (1 Korintierbrevet 15:41).
Undervisa om läran: äldre barn
Tack vare Jesus Kristus och hans uppståndelse kommer jag att uppstå.
Förstår barnen du undervisar vikten av Jesu Kristi uppståndelse? De här förslagen kan vara till hjälp.
Möjliga aktiviteter
-
Låt barnen turas om att läsa verserna i 1 Korintierbrevet 15:12–22 och titta efter svar på frågan ”Vad skulle hända om det inte fanns någon uppståndelse?”.
-
Be barnen rollspela hur de skulle förklara uppståndelsen för någon. För förslag kan de gå igenom en sång om Frälsarens uppståndelse, till exempel ”Blev Jesus levande igen?” (Barnens sångbok, s. 45). Se även videon ”Tills vi möts igen” [Until We Meet Again] (ChurchofJesusChrist.org). Bär ditt vittnesbörd om Kristi uppståndelse.
1 Korintierbrevet 15:12–13, 20–22, 29
Jag kan förbereda mig för att besöka templet och döpa mig för de döda.
Dop för de döda är ett glädjefyllt kärleksarbete till förmån för våra förfäder. Hur kan du hjälpa barnen förbereda sig för att delta i det här verket?
Möjliga aktiviteter
-
Läs 1 Korintierbrevet 15:29. Vad gjorde de heliga på Paulus tid som vi också gör nu? Fråga barnen varför vi döper oss för de döda. Förklara vid behov att många av våra förfäder inte fick möjlighet att döpas och konfirmeras i det här livet. I templet kan vi döpas och konfirmeras för dem.
-
Be några dagar i förväg en förälder till ett av barnen att hjälpa sitt barn komma förberedd att visa sitt släktträd eller berätta något om en förfader. Du kan också berätta om dina egna förfäder.
-
Be en medlem i biskopsrådet eller en ungdom i er församling att komma och prata om vad barnen kan göra för att vara värdiga att komma till templet. Be barnen lägga till egna förslag. Uppmana dem att sätta upp som mål att besöka templet en dag.
Efter att jag har uppstått kan jag leva i det celestiala riket.
För att undervisa korintierna om de kroppar vi kommer att få i uppståndelsen, nämnde Paulus tre härlighetsgrader: den celestiala, terrestriala och telestiala.
Möjliga aktiviteter
-
Läs 1 Korintierbrevet 15:40–41 och be ett barn rita en sol, en måne och en stjärna på tavlan. Fråga barnen i klassen vilken sorts uppstånden kropp som representeras av varje bild.
-
Sjung en sång tillsammans om det här ämnet, till exempel ”Ett tempel som boning” (Barnens sångbok, s. 73). Eller visa videon ”Vårt eviga liv” [Our Eternal Life] (ChurchofJesusChrist.org). Vad lär den här sången eller videon oss om att förbereda oss för att leva i celestial härlighet?
-
Förklara att Joseph Smith hade en syn i vilken han såg tre riken som motsvarar de sorters kroppar som Paulus beskrev. Hjälp barnen hitta fraser i Läran och förbunden 76:50–53, 70 och 76:71–79 samt 76:81–82 som beskriver de här tre rikena.
Uppmuntra till lärande i hemmet
Uppmana barnen att be sina föräldrar berätta något om en av deras förfäder. De kan dela med sig av berättelsen till klassen nästa vecka.
Förbättra vår undervisning
Uppmuntra barnen att ställa frågor. ”Sträva efter att se [barnens] frågor som möjligheter och inte som distraktioner eller hinder för din lektion. … Sådana frågor ger dig värdefull insikt i vad barnen tänker på, vad de funderar över och hur de tar emot det som de lär sig. Hjälp dem se att svaren på deras frågor finns i skrifterna och i de levande profeternas ord” (Undervisa på Frälsarens sätt, s. 25).