18–24 september

2 Korintierbrevet 8–13

”Gud älskar en glad givare”

Dina bästa idéer för att undervisa barnen i din klass kommer när du med hjälp av bön studerar 2 Korintierbrevet 8–13 och tänker på dem. Ytterligare undervisningsförslag finns i det här lektionsförslaget.

Uppmuntra till delaktighet

Ett bra sätt att uppmuntra barnen till delaktighet är att påminna dem om något som du bad dem göra förra lektionen. Be dem berätta om sina upplevelser.

Undervisa om läran: yngre barn

2 Korintierbrevet 9:6–7

Jag kan glatt ge till människor i nöd.

Det är alltid bra att tjäna andra, men det är ännu bättre att göra det med ett glatt hjärta. Fundera över vad som kan inspirera vart och ett av barnen att vara en ”glad givare”.

Möjliga aktiviteter

• Låt barnen upprepa orden ”Gud älskar en glad givare” (2 Korintierbrevet 9:7). Vad innebär det att vara ”en glad givare”? Visa en bild på ett glatt ansikte och ett ledset ansikte och fråga barnen vilken av dem som ser ut som en glad givare.

• Sjung en sång om tjänande tillsammans, till exempel ”Det är roligt att hjälpa” (Barnens sångbok, s. 108) flera gånger. Första gången ber du barnen sjunga glatt, sedan ber du dem sjunga sången med andra känslor, som ledsnad, vrede eller rädsla. Påminn barnen om att vår himmelske Fader vill att vi ska hjälpa andra med glädje. Sjung sedan sången glatt igen.

• Hjälp barnen att rita bilder av leende ansikten och sura ansikten. Be dem hålla upp sina bilder av leenden när de hör ordet leende när de sjunger ”Ett leende” (Barnens sångbok, s. 128). De kan göra samma sak med sina bilder av sura ansikten och orden grinig min och sura miner. Hjälp barnen se vilket ansikte som är glatt och vilket som inte är det. Förklara att ett sätt att vara glad och tjäna andra på är att le och hjälpa andra att le.

• Planera en klassaktivitet som handlar om att tjäna någon, till exempel ett barn som inte kommer till Primär eller en församlingsmedlem eller granne som behöver hjälp. Ni kan planera att besöka den här personen, skriva trevliga brev, rita teckningar eller baka något som ni kan bjuda på.

• Låt vart och ett av barnen planera en glad tjänande handling för en familjemedlem. Fråga dem under nästa veckas lektion vad de gjorde.

2 Korintierbrevet 12:7–10

Vår himmelske Fader besvarar alltid böner, men inte alltid på de sätt vi förväntar oss.

Paulus upplevelse av att be om att hans ”tagg i köttet” skulle tas bort lär oss att Gud ibland stärker oss i våra prövningar i stället för att ta bort dem.

Möjliga aktiviteter

• Visa barnen en växt med taggar (eller en bild av en sådan). Hjälp dem föreställa sig hur det skulle kännas att ha en tagg instucken i huden under en lång tid. Sammanfatta 2 Korintierbrevet 12:7–10 för barnen och förklara att Paulus ”tagg i köttet” var en prövning, något svårt i hans liv. Även om Paulus bad Gud ta bort prövningen, gjorde Gud inte det. I stället lärde Gud Paulus att svårigheter kan hjälpa oss att bli ödmjuka och lita på honom. Då kan Gud göra oss starka.

• Vittna om att vår himmelske Fader vet vad som är bäst för oss, och han ger oss det vi behöver, även om det inte är vad vi trodde att vi behövde. Du kan också berätta om en upplevelse när dina böner besvarades på ett sätt eller vid en tidpunkt som du inte förväntade dig. En berättelse som ”Diabetesdilemmat” (Liahona, sep. 2019, Vännen, s. V4–V5) kan också vara till hjälp.

• Sjung en sång med barnen om vår himmelske Faders kärlek, till exempel ”Barnets bön” (Barnens sångbok, s. 6–7). Fråga barnen vad de skulle säga till någon som undrar om vår himmelske Fader hör och besvarar böner. Sjung sången igen och peka ut rader som beskriver hur vår himmelske Fader känner för oss.

Undervisa om läran: äldre barn

2 Korintierbrevet 9:6–9

Jag kan glatt ge till människor i nöd.

Paulus ville inspirera de heliga att ge av sitt överflöd för att hjälpa fattiga. Hur kan du med hjälp av hans ord inspirera barnen att tjäna andra?

Möjliga aktiviteter

• Skriv orden i 2 Korintierbrevet 9:7 på tavlan, men lämna luckor för de viktigaste orden. Låt barnen gissa vilka ord som saknas. Låt dem sedan läsa versen i skrifterna så att de kan fylla i luckorna. Vad betyder det att ge ”med olust eller tvång”? Vad innebär det att vara ”en glad givare”?

• Be barnen hjälpa dig att hitta bilder av Frälsaren som tjänar andra (det finns flera i Kom och följ mig – för enskilda och familjer). Fråga dem vad de ser i de här bilderna som hjälper dem veta att Jesus tjänade andra med kärlek. Sätt upp ett mål som klass att svara ja när familjemedlemmar eller andra ber oss tjäna under den kommande veckan, till exempel genom att hjälpa till hemma eller ta hand om andra.

• Hjälp barnen dekorera små stenar. Förklara att det här är ”tjänandestenar” som de kan bära med sig i fickan den här veckan för att hjälpa dem komma ihåg att glatt tjäna andra.

• Sjung en sång om tjänande tillsammans, till exempel ”Sjunga är roligt” (Barnens sångbok, s. 129). Hjälp barnen att hitta på nya verser i sången som beskriver olika sätt att tjäna andra.

2 Korintierbrevet 12:7–10

Vår himmelske Fader besvarar alltid mina böner, men han ger mig inte alltid det jag ber om.

Paulus bad Gud ta bort hans svaghet, men Gud visste att Paulus svaghet skulle ödmjuka honom och att Gud kunde göra honom stark.

Möjliga aktiviteter

• Be barnen jämföra 2 Korintierbrevet 12:9–10 med Ether 12:27. Vilka ord och fraser upprepas? Vad lär de här verserna oss? (Du behöver kanske förklara att Paulus jämförde sin svårighet med en tagg i sitt kött.) Vad lärde Gud Paulus om prövningar?

• Be barnen räkna upp några prövningar som människor kan ha i livet. Hjälp dem att fundera över hur man kan lära sig av de här prövningarna och ha nytta av dem.

• Läs ”Diabetesdilemmat” (Liahona, sep. 2019, Vännen, s. V4–V5) med barnen. Be barnen berätta om tillfällen när de bett om något och inte fått det. Be dem berätta vad de lärde sig av sina upplevelser. Du har kanske egna upplevelser att berätta om också. Bär ditt vittnesbörd om att vår himmelske Fader alltid besvarar våra böner på det sätt och på den tidpunkt som är allra bäst för oss.

Uppmuntra till lärande i hemmet

Uppmana barnen att vara glada givare hemma den här veckan och att inför nästa vecka förbereda sig att rapportera hur de tjänat en behövande.

Förbättra vår undervisning

Hantera avbrott med kärlek. ”Ibland uppför ett barn sig på sätt som stör lärandet för andra i klassen. När det sker bör du ha tålamod, vara kärleksfull och ha förståelse för de svårigheter barnet kanske går igenom. … Om barnet som skapar oro har speciella behov bör du tala med församlingens eller stavens funktionshinderspecialist eller besöka [disabilities.ChurchofJesusChrist.org] för att få veta hur du kan uppfylla de behoven på ett bättre sätt” (Undervisa på Frälsarens sätt, s. 26).