Новият завет, 2023 г.
25 септември – 1 октомври. Галатяните: „Ходете по Духа“


„25 септември – 1 октомври. Галатяните: „Ходете по Духа“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца: Новият завет, 2023 г. (2022 г.)

„25 септември – 1 октомври. Галатяните“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца, 2023 г.

Изображение
Христос се явява на Павел в крепостта

Възкресеният Спасител посетил Павел в крепостта (вж. Деянията 23:11). Исус Христос може да ни освобождава от „робско иго“ (Галатяните 5:1).

25 септември – 1 октомври

Галатяните

„Ходете по Духа“

Докато четете Посланието към галатяните, какви впечатления получавате за това, което трябва да научат децата от вашия клас?

Изображение
икона за споделяне

Насърчавайте споделянето

Предоставете на децата няколко минути да нарисуват нещо, което са научили наскоро от обсъждане на Евангелието у дома или в Църквата. Поканете децата да кажат какво представлява всяка от рисунките.

Изображение
икона за преподаване

Преподавайте учението: По-малки деца

Галатяните 5:22–23

Светият Дух ни помага да изпитваме любов, радост и мир.

Малките деца могат да разпознават плодовете на Духа. Това ще ги подготвя да търсят влиянието на Светия Дух през целия си живот.

Идеи за дейности

  • Покажете картини на няколко вида плодове и помолете децата да опишат вкуса на всеки от тях. Обяснете, че също както плодовете имат различен вкус, ние можем да усещаме Светия Дух по различни начини, например като любов и мир. Опишете някои от начините, по които сте усещали Светия Дух в своя живот и поканете децата да споделят как те усещат Светия Дух.

Изображение
ябълки на дърво

Децата могат да усещат „плод(овете) на Духа“ на всяка възраст.

  • Прочетете Галатяните 5:22–23 заедно с децата и обяснете думите, които може да са непознати за тях. Поканете всяко от децата да избере един от плодовете на Духа, споменат в тези стихове и им помогнете да си спомнят случай, когато са го изпитали. Поканете децата да направят прости рисунки на своите преживявания.

Гaлатяните 6:2

Исус Христос желае да помагаме на хората в нужда.

Напътствията в Гaлатяните 6:2 са подобни на ученията на Алма в Мосия 18:8 към хората, които се подготвят да бъдат кръстени. Използвайте тази възможност да помогнете на децата да се подготвят за кръщелните завети.

Идеи за дейности

  • Покажете картина на кръщение на дете (например Евангелски произведения на изкуството, № 104). Попитайте децата какво прави детето на картината. Обяснете, че при кръщението сключваме завети, т.е. даваме и получаваме обещания. Прочетете Гaлатяните 6:2 или Мосия 18:8, за да помогнете на децата да научат едно от нещата, които обещаваме да правим – да носим тегобите си един на друг. Поканете децата да нарисуват начини, по които могат да помагат на хора, които имат тегоби.

  • Прочетете на децата следния израз от Гaлатяните 6:2: „Един на друг си носете теготите“. За да покажете какво означава това, дайте на едно от децата да носи нещо тежко. След това попитайте дали има доброволец, който да помогне на детето да носи предмета. Обяснете на децата, че много неща може да изглеждат като тегоби или товари, като например това да сме болни или да се чувстваме тъжни или самотни. Какво можем да правим, за да помагаме на човек с такъв тип тегоби?

Галатяните 6:7–9

Нашите действия, както добри, така и лоши, имат последствия.

Като преподавате, че каквото посеем, това и ще пожънем, както е обяснено в Галатяните 6:7–9, можете да учите децата да обмислят последствията от своите действия.

Идеи за дейности

  • Покажете семе и зеленчук. Прочетете на децата Галатяните 6:7–9. Помолете ги да се престорят, че засаждат семе, когато чуят думата сее. Помолете ги да се престорят, че берат зеленчуци от растението, когато чуят думата пожъне.

  • Покажете на децата различни видове зеленчуци и им помогнете да открият семената във всеки. Сложете семената в някакъв съд и поканете децата едно след друго да избират семе и да казват какъв зеленчук ще порасне, ако го посадят. Помогнете им да разберат, че също както зеленчукът, който ще получим, зависи от това какво семе ще посеем, направените от нас избори определят последствията и благословиите, които ще получим в крайна сметка.

  • Залепете лента тиксо на пода. Поставете усмихнато лице и тъжно лице на двата края на лентата. Поканете едно дете да застане в средата на лентата и помогнете на другите да се досетят за избори, които водят до щастие или тъга. Молете детето да прави крачка към щастливата или към тъжната страна при всеки избор. Повторете дейността няколко пъти и поканете децата да се редуват да стоят на лентата.

Изображение
икона за преподаване

Преподавайте учението: По-големи деца

Галатяните 3:26–28

Когато бъдем кръстени, това ни прави „едно в Христос“.

Павел учил галатяните, че когато бъдат кръстени, ще станат „едно в Христос Исус“. Как можете да помогнете на децата да се стремят към единството, описано в Галатяните 3:26–28?

Идеи за дейности

  • Поканете децата да прочетат Галатяните 3:26–28, като си мислят за следния въпрос: Какво се случва при кръщението ми? Бихте могли да наблегнете на изрази като „с Христос сте се облекли“ и „едно в Христос“. Какво може да означават тези обещания? По какъв начин това да сме „се облекли“ с Христос е подобно на това да вземем Неговото име върху си? (вж. Учение и завети 20:75–79) Какво можем да правим, за да показваме на другите, че сме взели върху си Неговото име?

  • Прочетете заедно Галатяните 3:28 и посочете няколко начина, по които хората се определяли, когато били кръстени по времето на Павел. Помогнете на децата да посочат някои начини, по които се определят днес. Какво се опитва да ни учи Павел относно това как трябва да се възприемаме едни други, когато бъдем кръстени?

Галатяните 5:16, 22–23

Ако „ходим по Духа“, ще получаваме „плод(овете) на Духа“.

Когато бъдем кръстени и получим дара на Светия Дух, можем да получаваме в живота си повече от плодовете на Духа. Как ще помагате на децата да разпознават тези плодове в живота си?

Идеи за дейности

  • Дайте на всяко дете лист хартия (бихте могли да нарежете хартията под формата на плодове) и помолете децата да намерят един „плод на Духа“, посочен в Галатяните 5:22–23. Поканете ги да напишат един от плодовете от едната страна на своя лист и дума с противоположно значение от другата страна. (Помогнете на децата да разберат думите, които са им непознати.) Поканете ги да споделят своите плодове с останалите. Какво можем да правим, за да може Светият Дух да бъде винаги с нас?

  • Поканете децата да прочетат за плодовете на Духа в Галатяните 5:22–23 и да опишат или нарисуват момент, когато са почувствали един от тези плодове. Помолете ги да споделят своите истории или рисунки с други деца от класа. Защо плодовете са добър пример, който ни помага да разберем как ни влияе Духът?

Галатяните 6:7–9

Нашите действия, както добри, така и лоши, имат последствия.

Помогнете на децата да разберат, че последствията от поведението ни понякога настъпват незабавно, а в други случаи „своевременно“ (стих 9).

Идеи за дейности

  • Прочетете заедно Галатяните 6:7–9. Направете списък с действия (или семена, които посяваме) и последствия (или плодове, които жънем). Помолете децата да свържат действията с техните последствия.

  • Поканете децата да изброят някои от благословиите, които се надяват да получат от Небесния Отец. Помогнете им да помислят за „семена“, които трябва да посеят, за да „пожънат“ тези благословии.

Изображение
икона за изучаване

Насърчавайте изучаването у дома

Помогнете на децата да търсят начини, по които научените днес истини се отнасят за техния ежедневен живот. Например, бихте могли да ги поканите да обръщат внимание на добрите последствия или „плодовете“, които ще настъпят в резултат на добрите им решения.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Приспособявайте дейностите според възрастта на децата. Давайте на децата възможности да участват, но помнете, че техните възможности да правят това ще са различни в зависимост от възрастта и зрелостта им. По-малките деца може да се нуждаят от повече напътствия и насоки. Докато порастват, децата ще могат да допринасят повече и да се справят по-добре при споделянето на своите мисли. (Вж. Да преподаваме като Спасителя, с. 25–26.)

Отпечатай