9-15 Οκτωβρίου

Προς Φιλιππησίους, Προς Κολοσσαείς

«Όλα τα μπορώ, διαμέσου τού Χριστού που με ενδυναμώνει»

Διαβάστε το Προς Φιλιππησίους και το Προς Κολοσσαείς, σκεπτόμενοι τα παιδιά που διδάσκετε. Αναζητήστε έμπνευση για τον τρόπο να τους διδάξετε τις αρχές σε αυτές τις επιστολές.

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Ρωτήστε τα παιδιά τι έκαναν την περασμένη εβδομάδα για να ενεργήσουν επ’ αυτών που έμαθαν στο μάθημα της περασμένης εβδομάδας. Για παράδειγμα, πώς προσέγγισαν κάποιον που χρειαζόταν έναν φίλο;

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Προς Φιλιππησίους 1:3-4, Προς Κολοσσαείς 1:3, 9

Οι ηγέτες της Εκκλησίας με αγαπούν και προσεύχονται για μένα.

Ο Παύλος συχνά ξεκινούσε τις επιστολές του εκφράζοντας αγάπη για τα μέλη της Εκκλησίας και λέγοντάς τους ότι προσευχόταν γι’ αυτά. Σκεφτείτε πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να καταλάβουν ότι οι ηγέτες της Εκκλησίας τα αγαπούν.

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε δυνατά το Προς Φιλιππησίους 1:3-4 και το Προς Κολοσσαείς 1:3, 9 και ζητήστε από τα παιδιά να διπλώσουν τα χέρια τους και να κλίνουν το κεφάλι τους κάθε φορά που ακούν τις λέξεις προσευχή και προσευχόμαστε. Εξηγήστε ότι ο Απόστολος Παύλος προσευχήθηκε για τα μέλη της Εκκλησίας, ακριβώς όπως οι ηγέτες της Εκκλησίας μας προσεύχονται για μας σήμερα.

• Δείξτε μια απεικόνιση του Ιησού Χριστού και διαβάστε μερικά εδάφια γραφών που περιγράφουν Εκείνον να προσεύχεται για κάποιον (για παράδειγμα, Κατά Λουκάν 22:32, Νεφί Γ΄ 19:21, 23). Τι ζήτησε ο Ιησούς, όταν προσευχήθηκε για άλλους;

• Βοηθήστε τα παιδιά να ονομάσουν μερικούς από τους ηγέτες τους της Εκκλησίας, όπως η Πρόεδρος της Προκαταρκτικής, ο επίσκοπος και ο Πρόεδρος της Εκκλησίας. Εξηγήστε ότι αυτοί οι ηγέτες ζητούν από τον Επουράνιο Πατέρα να ευλογεί τα παιδιά και να τα βοηθήσει να ζουν ενάρετα. Σκεφτείτε να πείτε στα παιδιά τι λέτε, όταν προσεύχεστε γι’ αυτά.

Προς Φιλιππησίους 4:4, 8

Μπορώ να χαίρομαι εν Κυρίω.

Ο Παύλος παρότρυνε τους Αγίους να χαίρονται – παρ’ όλο που αντιμετώπιζαν δύσκολες δοκιμασίες και ο ίδιος ο Παύλος ήταν στη φυλακή. Πώς θα βοηθήσετε τα παιδιά να καταλάβουν ότι όταν ακολουθούμε τον Ιησού Χριστό, αυτό μας φέρνει χαρά;

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από τα παιδιά να προσέξουν για μια επαναλαμβανόμενη λέξη καθώς διαβάζετε το Προς Φιλιππησίους 4:4. Ζητήστε από τα παιδιά να σας δείξουν τι κάνουν, όταν χαίρονται. Πείτε στα παιδιά γιατί «χαίρεστε εν Κυρίω» – γιατί αισθάνεστε ευτυχισμένοι χάρη στον Ιησού Χριστό. Αφήστε τα παιδιά να πουν πώς αισθάνονται για τον Ιησού.

• Δείξτε αντικείμενα ή απεικονίσεις που αντιπροσωπεύουν πράγματα που σας βοηθούν να «χαίρεστε στον Κύριο» (Προς Φιλιππησίους 4:4), όπως τις δημιουργίες Του, έναν ναό, την Ανάστασή Του ή μία οικογένεια. Αφήστε τα παιδιά με τη σειρά να επιλέξουν μια εικόνα ή ένα αντικείμενο και στη συνέχεια πείτε τους γιατί σας κάνει ευτυχισμένους. Προσκαλέστε τα να πουν πράγματα που τους βοηθούν να χαίρονται εν Κυρίω.

• Διαβάστε το Προς Φιλιππησίους 4:8 μαζί και βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν πράγματα που ταιριάζουν με τις περιγραφές του εδαφίου (βλέπε, επίσης, Άρθρα της Πίστεως 1:13). Καλέστε τα παιδιά να σχεδιάσουν εικόνες αυτών των πραγμάτων.

Προς Κολοσσαείς 1:23, 2:6-7

Η πίστη μου θα πρέπει να είναι «ριζωμένη» στον Ιησού Χριστό.

Εάν τα παιδιά οικοδομήσουν τη ζωή τους και την πίστη τους επάνω στον Σωτήρα, θα είναι σε θέση να αντέξουν τις καταιγίδες της ζωής.

Πιθανές δραστηριότητες

• Δείξτε την εικόνα ενός δέντρου από το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες, ενώ διαβάζετε τις βασικές φράσεις από το Προς Κολοσσαείς 1:23, 2:6-7 (ή δείξτε το βίντεο «Πνευματικοί ανεμοστρόβιλοι» στο ChurchofJesusChrist.org). Τι θα συνέβαινε σε αυτό το δέντρο, εάν ερχόταν μια καταιγίδα και το δέντρο δεν είχε δυνατές ρίζες; Αφήστε τα παιδιά να σταθούν και να προσποιηθούν ότι είναι ένα δέντρο που έχει αδύναμες ρίζες σε μια καταιγίδα και στη συνέχεια ένα δέντρο με δυνατές ρίζες. Καταθέστε μαρτυρία ότι η πίστη στον Σωτήρα μας βοηθά να είμαστε σαν ένα δέντρο με δυνατές ρίζες. Κατόπιν μπορούμε να αντέξουμε τις πνευματικές «καταιγίδες», όπως πειρασμούς και δύσκολες στιγμές.

• Καλέστε ένα παιδί να σχεδιάσει ένα δέντρο στον πίνακα. Ζητήστε από τα παιδιά να ονομάσουν κάποια πράγματα που μπορούν να κάνουν για να είναι «ριζωμένα» στον Ιησού Χριστό. Κάθε φορά που ένα παιδί ονομάζει κάτι, καλέστε το να προσθέσει μια ρίζα στο σχέδιο.

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Προς Φιλιππησίους 4:4-13

Αν έχω πίστη στον Ιησού Χριστό, μπορώ να είμαι ευτυχισμένος ακόμη και σε δύσκολους καιρούς.

Ο Παύλος υπέστη πολλές δοκιμασίες, αλλά ήταν ευτυχισμένος επειδή είχε πίστη στον Ιησού Χριστό.

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από τα παιδιά να φανταστούν ότι βρίσκονται στη φυλακή, όπως ήταν ο Απόστολος Παύλος όταν έγραψε την επιστολή προς Φιλιππησίους. Διαβάστε το Προς Φιλιππησίους 4:4-13 με τα παιδιά και ζητήστε τους να αναζητήσουν τις λέξεις «να χαίρεστε», «ειρήνη» και «αυτάρκης». Γιατί ο Παύλος ήταν ικανός να χαίρεται και να νιώθει ειρήνη ακόμα και στη φυλακή; Έπειτα βοηθήστε τα παιδιά να βρουν τις λέξεις «Kύριο», «Θεό» και «Xριστού» στα εδάφια. Βοηθήστε τα να καταλάβουν ότι η πίστη του Παύλου στον Ιησού Χριστό έκανε δυνατόν γι’ αυτόν να χαίρεται.

• Καλέστε τα παιδιά να σας βοηθήσουν να συμπληρώσετε προτάσεις όπως οι εξής: «Μπορώ να βρεθώ στο σκοτάδι και να βλέπω ακόμα πράγματα, αν έχω . Μπορώ να είμαι έξω μια ζεστή μέρα και να αισθάνομαι ακόμα δροσερός, εάν έχω . Μπορώ να έχω δύσκολες στιγμές και ακόμα να βρίσκω χαρά, αν εγώ ». Τι προτείνει το Προς Φιλιππησίους 4:4-13 ότι μπορούμε να κάνουμε για να βρούμε χαρά; Καλέστε τα παιδιά να αναφέρουν μερικούς ύμνους ή γραφές για τον Ιησού που μπορούν να τα βοηθήσουν να αισθανθούν χαρά κατά τη διάρκεια δύσκολων στιγμών.

Προς Φιλιππησίους 4:8

Μπορώ να συλλογιστώ πράγματα που είναι αληθινά, ειλικρινή και αγνά.

Τα παιδιά συχνά εκτίθενται σε πράγματα που είναι γεμάτα κακία και ακάθαρτα. Μπορείτε να τα βοηθήσετε να αναζητήσουν εμψυχωτικά και ενάρετα πράγματα.

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από ένα παιδί να διαβάσει το Προς Φιλιππησίους 4:8 δυνατά, ενώ τα άλλα αναζητούν λέξεις στα Άρθρα της Πίστεως 1:13 που είναι ίδια ή παρόμοια. Καλέστε κάποιον να γράψει αυτές τις λέξεις στον πίνακα. Ρωτήστε τα παιδιά τι σημαίνουν οι λέξεις και βοηθήστε τα να τις ορίσουν όπως απαιτείται. Γιατί θα πρέπει να «συλλογιζόμαστε» αυτά τα πράγματα; Πώς μπορούμε να τα «επιδιώξουμε»;

• Ζητήστε από τα παιδιά να ονομάσουν πράγματα που ταιριάζουν με τις περιγραφές στο Προς Φιλιππησίους 4:8. Καλέστε τα να τηρήσουν έναν κατάλογο αυτήν την εβδομάδα με οτιδήποτε παρατηρούν ότι ταιριάζει με αυτές τις περιγραφές. Παροτρύνετέ τα να φέρουν τους καταλόγους τους στην Προκαταρκτική την επόμενη εβδομάδα και να αναφέρουν ό,τι βρήκαν.

Προς Κολοσσαείς 1:23, 2:6-7

Η πίστη μου θα πρέπει να είναι «ριζωμένη» στον Ιησού Χριστό.

Ο Σατανάς προσπαθεί να αποδυναμώσει την πίστη μας με πειρασμούς και ψευδείς διδασκαλίες. Πώς μπορείτε να εμπνεύσετε τα παιδιά να ενδυναμώσουν την πίστη τους στον Σωτήρα, έτσι ώστε να μην «[μετακινηθούν] από την ελπίδα του Ευαγγελίου»; (Προς Κολοσσαείς 1:23).

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από τα παιδιά να σχεδιάσουν εικόνες που αντιπροσωπεύουν τις αλήθειες που βρίσκουν στα Προς Κολοσσαείς 1:23, 2:6-7. Αφήστε τα να δείξουν τις εικόνες τους στην τάξη και να εξηγήσουν τις αλήθειες που αντιπροσωπεύουν οι εικόνες τους.

• Δείξτε το βίντεο «Πνευματικοί ανεμοστρόβιλοι». Ποιοι είναι οι πειρασμοί και οι ψευδείς διδαχές στον κόσμο σήμερα που μπορούν να αποδυναμώσουν την πίστη μας; Παροτρύνετε τα παιδιά να γράψουν ένα πράγμα που μπορούν να κάνουν για να ενδυναμώσουν την πίστη τους, ώστε να είναι «ριζωμέν[α]» (Προς Κολοσσαείς 2:7) στον Ιησού Χριστό. Ζητήστε τους να το εκθέσουν κάπου που θα το βλέπουν κάθε μέρα.

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Καλέστε τα παιδιά να πουν στην οικογένειά τους αυτό που έμαθαν σχετικά με τον Ιησού Χριστό. Θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας ή μια γραφή που διάβασαν κατά τη διάρκεια της τάξης σήμερα.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Τα παιδιά είναι περίεργα και μαθαίνουν μέσα από νέες και ποικίλες εμπειρίες. Χρησιμοποιήστε δραστηριότητες που βοηθούν τα παιδιά να κινούνται, να χρησιμοποιούν όλες τις αισθήσεις τους, να εξερευνούν και να δοκιμάζουν νέα πράγματα. Οι προτάσεις στο «Κάλυψη των αναγκών μικρότερων παιδιών» στην αρχή αυτού τού βοηθήματος μπορούν να βοηθήσουν. (Βλέπε, επίσης, Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 25-26.)