Αδελφές ιεραπόστολοι μιλούν σε νεαρό άνδρα

16-22 Οκτωβρίου

Προς Θεσσαλονικείς Α΄ και Β΄

«Αναπληρώσ[τε] τις ελλείψεις τής πίστης σας»

Καθώς διαβάζετε με προσευχή το Προς Θεσσαλονικείς Α΄ και Β΄ με τα παιδιά κατά νου, θα βρείτε αρχές που χρειάζονται να καταλάβουν.

εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Στο μάθημα της προηγούμενης εβδομάδας, καλέσατε τα παιδιά να εφαρμόσουν αυτά που έμαθαν με κάποιον τρόπο; Αφήστε τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν τα πρώτα λεπτά του μαθήματος αυτής της εβδομάδας για να μιλήσουν για τις εμπειρίες τους.

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Προς Θεσσαλονικείς Α΄ 5:1-6

Καθώς ακολουθώ τις εντολές του Θεού, θα είμαι έτοιμος για τη Δευτέρα Παρουσία του Ιησού Χριστού.

Δεν γνωρίζουμε πότε θα επιστρέψει στη γη ο Σωτήρας. Όμως μπορούμε να έχουμε τον νου μας σε Εκείνον και να προετοιμαζόμαστε για τον ερχομό Του.

Πιθανές δραστηριότητες

• Καλέστε μία μητέρα να πει εν συντομία πώς ήταν να περιμένει να γεννηθεί το μωρό της. Διαβάστε το Προς Θεσσαλονικείς Α΄ 5:2-3 και πείτε στα παιδιά ότι ο Ιησούς Χριστός θα έρθει ξανά στη γη, αλλά κανείς δεν ξέρει ακριβώς το πότε – ακριβώς όπως μία μητέρα δεν ξέρει ακριβώς πότε θα γεννηθεί το μωρό της.

• Ζητήστε από τα παιδιά να μιλήσουν για μια στιγμή που προετοιμάστηκαν για ένα ταξίδι ή ένα γεγονός. Τι έκαναν για να προετοιμαστούν; Φέρτε μία βαλίτσα ή μία τσάντα και αφήστε τα παιδιά να προσποιηθούν ότι την πακετάρουν για να ετοιμασθούν για ένα ταξίδι. Με κάθε αντικείμενο που προσποιούνται ότι πακετάρουν, βοηθήστε τα παιδιά να σκεφθούν έναν τρόπο που μπορούμε να προετοιμασθούμε για τον ερχομό του Ιησού Χριστού.

• Διαβάστε το Προς Θεσσαλονικείς Α΄ 5:6 στα παιδιά και εξηγήστε ότι αν δεν προετοιμαζόμαστε για τον ερχομό του Ιησού, είναι σαν να έχουμε αποκοιμηθεί και δεν θα είμαστε έτοιμοι γι’ Αυτόν. Καλέστε τα παιδιά να προσποιηθούν ότι κοιμούνται. Εξηγήστε ότι εάν προετοιμαζόμαστε, είναι σαν να είμαστε ξύπνιοι και να Τον περιμένουμε. Ζητήστε τους να ξυπνήσουν.

• Τραγουδήστε μαζί ένα τραγούδι για τη Δευτέρα Παρουσία, όπως το «Όταν έρθει ξανά» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 46).

Προς Θεσσαλονικείς Β΄ 2:1-3

Ο Παύλος δίδαξε ότι μία αποστασία θα συνέβαινε πριν έρθει ξανά ο Ιησούς Χριστός.

Η Εκκλησία που ίδρυσε ο Ιησούς Χριστός τελικά έπεσε σε αποστασία, που σημαίνει ότι η εξουσία της ιεροσύνης και οι αλήθειες του Ευαγγελίου είχαν αφαιρεθεί από τη γη. Ο Παύλος προφήτευσε ότι αυτή η αποστασία ή «κατάρρευση» θα συνέβαινε πριν από τη Δεύτερη Παρουσία του Σωτήρος.

Πιθανές δραστηριότητες

• Αφού διαβάσετε το Προς Θεσσαλονικείς Β΄ 2:3 με τα παιδιά, αφήστε τα να σας βοηθήσουν να χτίσετε έναν πύργο από πλαστικά κύπελλα ή τουβλάκια. Πείτε στα παιδιά ότι τα κύπελλα ή τα τουβλάκια αντιπροσωπεύουν σημαντικά μέρη της αληθινής Εκκλησίας, όπως οι αλήθειες του Ευαγγελίου, η ιεροσύνη, οι επισφραγίσεις του ναού και οι προφήτες. Αφού πέθανε ο Παύλος και οι άλλοι Απόστολοι, αυτά τα πράγματα χάθηκαν και η αληθινή Εκκλησία δεν υπήρχε επάνω στη γη για πολλά χρόνια. Ζητήστε από ένα παιδί να γκρεμίσει τον πύργο και εξηγήστε ότι αυτό ονομάστηκε Αποστασία ή «κατάρρευση». Όταν ο Ιησούς Χριστός επανέφερε την Εκκλησία Του, αυτό ονομάστηκε Αποκατάσταση.

• Δείξτε ένα Βιβλίο του Μόρμον και φωτογραφίες του προφήτη και ενός ναού. Ζητήστε από τα παιδιά να πουν «Αποστασία», όταν κρύβετε τα αντικείμενα σε μια τσάντα και «Αποκατάσταση», όταν τα εμφανίζετε.

• Πείτε τραγούδια που διδάσκουν αλήθειες που αφαιρέθηκαν κατά τη διάρκεια της Αποστασίας και αποκαταστάθηκαν στην εποχή μας, όπως το «Η Εκκλησία του Ιησού Χριστού», «Η ιεροσύνη ζει» και το «Πώς ο ναός μ’ αρέσει» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 48, 60, 99).

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Προς Θεσσαλονικείς Α΄ 5:1-6

Καθώς ακολουθώ τις εντολές του Θεού, θα είμαι έτοιμος για τη Δευτέρα Παρουσία του Ιησού Χριστού.

Η συμβουλή του Παύλου μπορεί να μας βοηθήσει να είμαστε έτοιμοι και να παρακολουθούμε τη μεγάλη αυτή ημέρα, όταν ο Σωτήρας έρθει ξανά στη γη.

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από ένα παιδί να διαβάσει το Προς Θεσσαλονικείς Α΄ 5:1-6, ενώ τα άλλα παιδιά παρακολουθούν. Ύστερα από κάθε εδάφιο, ζητήστε από ένα παιδί να συνοψίσει τι νομίζει ότι λέει αυτό το εδάφιο. Μπορεί να θέλετε να εξηγήσετε ότι «η ημέρα τού Kυρίου» σημαίνει τη Δευτέρα Παρουσία του Ιησού Χριστού. Γιατί η Δευτέρα Παρουσία συγκρίνεται με έναν κλέφτη τη νύχτα ή μία γυναίκα που πρόκειται να κάνει ένα μωρό;

• Πείτε στα παιδιά να φανταστούν ότι ο Σωτήρας θα επισκεφθεί την τάξη σας κάποια στιγμή σήμερα. Πώς μπορούμε να προετοιμαστούμε για την επίσκεψή Του; Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν πράγματα που μπορούμε να κάνουμε για να προετοιμαστούμε για την ημέρα που ο Ιησούς Χριστός θα επιστρέψει. Για παράδειγμα, μπορούμε να μετανοήσουμε, να συγχωρήσουμε, να βελτιώσουμε τις σχέσεις μας με την οικογένειά μας, να ακολουθούμε τον προφήτη, να επιζητούμε να έχουμε την επιρροή του Αγίου Πνεύματος και να τηρούμε τις διαθήκες μας. Παροτρύνετε τα παιδιά να επιλέξουν ένα πράγμα που θα κάνουν για να προετοιμαστούν για να υποδεχθούν τον Σωτήρα κατά την Παρουσία Του.

Προς Θεσσαλονικείς Β΄ 2:1-3

Ο Παύλος δίδαξε ότι μία αποστασία θα συνέβαινε πριν έρθει ξανά ο Ιησούς Χριστός.

Εάν τα παιδιά καταλαβαίνουν ότι η Εκκλησία του Ιησού Χριστού και το Ευαγγέλιό Του αφαιρέθηκαν από τη γη κατά τη διάρκεια της Μεγάλης Αποστασίας, η αναγκαιότητα της Αποκατάστασης θα γίνει σαφέστερη γι’ αυτά.

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από ένα παιδί να διαβάσει το Προς Θεσσαλονικείς Β΄ 2:1-3. Σύμφωνα με αυτά τα εδάφια, τι έπρεπε να συμβεί πριν «[τ]η[ν] ημέρα τού Χριστού», που σημαίνει τη Δευτέρα Παρουσία; Τι σημαίνει η λέξη «αποστασία»; Βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά καταλαβαίνουν τι σημαίνει η Μεγάλη Αποστασία, η οποία συνέβη μετά τον θάνατο των Αποστόλων του Σωτήρος.

• Βοηθήστε τα παιδιά να απαριθμήσουν στον πίνακα μερικές από τις αλήθειες και τις ευλογίες που απολαμβάνουμε χάριν του Ευαγγελίου. Σβήστε αυτά τα πράγματα ένα προς ένα και ρωτήστε τα παιδιά πώς η ζωή τους θα ήταν διαφορετική χωρίς αυτά τα πράγματα. Εξηγήστε ότι αυτές οι αλήθειες χάθηκαν κατά τη διάρκεια της Μεγάλης Αποστασίας. Γιατί ήταν σημαντικό να αποκατασταθεί η Εκκλησία του Ιησού Χριστού στη γη τις τελευταίες ημέρες; Ζητήστε από τα παιδιά να «αποκαταστήσουν» ή να ξαναγράψουν τις αλήθειες και τις ευλογίες στον πίνακα.

Προς Θεσσαλονικείς Β΄ 3:7-13

Ο Επουράνιος Πατέρας θέλει να εργαστώ.

Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να δουν την εργασία ως ευλογία, όχι κάτι προς αποφυγήν;

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από τα παιδιά με τη σειρά να διαβάσουν τα εδάφια από το Προς Θεσσαλονικείς Β΄ 3:7-13 και να αναζητήσουν το πρόβλημα που αντιμετώπιζαν οι Άγιοι. Γιατί θέλει ο Επουράνιος Πατέρας να εργαζόμαστε; Τι θα συνέβαινε, εάν δεν μαθαίναμε ποτέ να εργαζόμαστε σκληρά; Αφήστε τα παιδιά εναλλάξ να παίξουν σε ρόλο ότι κάνουν απλές δουλειές, ενώ τα άλλα παιδιά μαντεύουν τι κάνουν.

• Ζητήστε από τα παιδιά να μιλήσουν για μια στιγμή που δούλεψαν σκληρά για ένα πράγμα, ένα σχέδιο ή έναν στόχο. Πώς αισθάνθηκαν για τον εαυτό τους, όταν τελείωσαν; Τι σημαίνει να «μη να αποκάμετε στο να πράττετε το καλό»; (Προς Θεσσαλονικείς Β΄ 3:13). Τι μας βοηθά να συνεχίσουμε, όταν το έργο είναι δύσκολο;

εικονίδιο μάθησης

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Καλέστε τα παιδιά να πουν σε ένα μέλος της οικογένειας ή έναν φίλο έναν λόγο για τον οποίο είναι ευγνώμονα που έχουμε το Ευαγγέλιο επάνω στη γη σήμερα (η σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας μπορεί να τους δώσει ιδέες).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Υποστηρίξτε τους γονείς των παιδιών. «Οι γονείς είναι οι πιο σημαντικοί δάσκαλοι του Ευαγγελίου για τα παιδιά τους – έχουν τόσο την κύρια ευθύνη, όσο και τη μεγαλύτερη δύναμη να επηρεάζουν τα παιδιά τους (βλέπε Δευτερονόμιον 6:6-7). Καθώς διδάσκετε τα παιδιά στην εκκλησία, επιζητήστε με προσευχή τρόπους να υποστηρίξετε τους γονείς τους στον ζωτικής σημασίας ρόλο τους» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 25).

σελίδα δραστηριότητας: η Αποστασία προηγείται της Δευτέρας Παρουσίας