启示录第15～22章

「得胜的，必承受这些为业」

备课时可取材自你个人或与家人研读启示录第15～22章的经验。有哪些信息令你印象深刻？你又获得哪些灵感启发呢？记住，本大纲建议的活动皆可调整，以适用每个年龄的儿童。

邀请分享

请孩子分享，为什么他们想再次与天父同住。在整个课程中，帮助他们找出可以做什么事，以便准备好回到祂身边。

约翰在启示录15：2-4中描述的圣徒歌颂神的良善。哪些赞美歌曲可以帮助儿童表达他们对天父和耶稣基督的爱？

你要如何帮助儿童了解，如果我们服从耶稣的诫命，那么第二次来临对我们来说，会是很高兴的一件事。

问孩子是否参加过婚礼。那是什么样的情形？为什么大家在婚礼上都很快乐？展示来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲里的图片，并且读出启示录19：7。说明「羔羊婚娶的时候」代表耶稣基督的第二次来临。救主再度来临时，我们为什么会欢欣？帮助孩子将婚礼的喜悦比作救主再来临的喜乐。
与孩子分享为什么你很期待耶稣的第二次来临。你们也可以一起唱首有关第二次来临的歌曲，比如「当祂再来时」（儿童歌本，第46-47页）。
请孩子分享他们为星期日去教会作什么准备。我们去教会前，为什么要做这些事？为什么我们应该为基督的第二次来临作准备？让孩子在本周的活动页上画出他们可以做什么事，为第二次来临作准备。

启示录的最后两章里，约翰用优美的语言描述了忠信者将享有的高荣荣耀。

帮助孩子在白板上画出启示录22：2所描述的树。说明这棵树是生命树，树上的果子代表神的爱（见尼腓一书11：21-22）。给孩子一张裁剪成果子形状的纸，请他们在纸上画出能让他们感受到天父的爱的事物。说明爱天父并服从祂的人会和祂一起住在高荣国度。
与孩子分享约翰用来形容高荣荣耀的一些意象或细节（见启示录21：1，3-4，22-27；22：1-2），请孩子画出这些事物。
一起唱首教导我们如何寻找快乐的歌曲，比如「我要遵从神的计划」（儿童歌本，第86-87页）。请孩子找出他们可以做什么，好能再次与天父同住。

你要如何帮助你所教导的儿童了解，耶稣基督的第二次来临对正义者来说，会是一件令人高兴的事？

一起读启示录19：7-8，帮助孩子了解这几节经文中的象征——婚娶是救主的第二次来临，羔羊是救主，新妇是教会（或我们全体）。为了准备救主再次来临，我们可以做哪些事？
和孩子一起复习并背诵信条第10条。说明这条信条描述了耶稣再次来临时，会发生令人兴奋、荣耀的事情。展示来跟从我——供个人和家庭使用里耶稣第二次来临的图片，并请孩子画出他们心中耶稣第二次来临时的样子。

我们每个人有一天都会站在神的面前接受审判。你可以帮助儿童了解，祂的审判将是公正、公平和仁慈的。

在白板上写出审判日会是什么样子？请孩子从启示录20：12-13和经文指南中「最后的审判」（scriptures.ChurchofJesusChrist.org）找出这个问题的答案。救主做了什么，好让审判日成为快乐的日子（见信条第3、4条）？我们可以做什么来使这一天成为我们快乐的日子？

最后的审判，约翰·司考德绘
带一本代表生命册（启示录20：12）的笔记本到班上来，里面事先写下你班上儿童的一些基督般的品格和好行为。向孩子读出你所写的事情，请他们谈谈他们在彼此身上看到的基督般的特质。分享你的见证，说明耶稣基督帮助我们变得更像祂，也提供方法让我们悔改并克服罪。

阅读启示录第21～22章中约翰对高荣荣耀的描述时，哪一点让你印象特别深刻？你受到启发要与你所教导的儿童分享哪些内容？

请孩子查考以下经文，找出约翰用来形容高荣荣耀的词句：启示录21：1，3-4，22-27；22：1-2。让他们选一个自己想要画的事物，画好后可以跟全班说一说他们画的内容。鼓励他们在家中向家人展示他们的图画。
一起读启示录22：17，解释经文中说「来！」的新妇是指教会。身为教会成员，我们想要邀请他人「来」归向谁？（见摩罗乃书10：30-33）。我们周遭的人可能会「渴求」什么？有哪些邀请人「来」的好方法？

帮助孩子准备明年阅读摩尔门经，可以邀请他们去请一位家人或朋友分享摩尔门经中，他们最喜欢的一节经文或故事。

改进教导

教导儿童记录灵感启发。如果儿童能学习养成记录灵感启发的习惯，这会帮助他们辨认并跟从圣灵。儿童可藉由划记经文、画图、或写下简短的日记来记录灵感启发。（见以救主的方式教导，第29页。）