Adam and Eve (Адам и Ева), от Дъглас М. Фрайър

10–16 януари

Битие 3–4, Моисей 4–5

Падението на Адам и Ева

Мислете за децата от вашия клас, докато изучавате Битие 3–4 и Моисей 4–5. Обръщайте внимание на получаваните подтици и впечатления, тъй като те могат да ви дават нови идеи за преподаване.

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

Покажете картина на Адам и Ева (вж. раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства) и помолете децата да се изправят и да споделят нещо, което виждат на картината или си спомнят за историята.

Преподавайте учението: По-малки деца

Битие 3, Моисей 4

Адам и Ева са живели според плана на Небесния Отец.

Помогнете на децата да разберат какво се е случило в Едемската градина и как това е помогнало за изпълнение на Божия план на спасение. Какви благословии получаваме благодарение на изборите, направени от Адам и Ева?

Идеи за дейности

• За да обобщите историята за Падението на Адам и Ева, използвайте „Адам и Ева“ (от Разкази от Стария завет). Помогнете на децата да разберат, че изборът на Адам и Ева да ядат от плода е част от плана на Небесния Отец.

• Дайте на всяко дете картина, представляваща нещо от историята за Адам и Ева (като например дърво, змия, градина или Исус Христос). Помолете ги да вдигат своите картини в подходящия момент, докато разказвате историята и четете изрази от Моисей 4. Страницата с материали за дейности за седмицата също може да ви бъде от полза.

  

  Leaving Eden (Напускане на Едем), от Ани Хенри Нейдър

Моисей 4:1–4

Можем да избираме правилното.

От Моисей 4:3 научаваме следното: „Сатана… поиска да унищожи свободата на избор на човека, която Аз, Господ Бог, му бях дал“. Как ще помагате на децата да оценяват способността да избират между правилно и погрешно?

Идеи за дейности

• Обсъдете с децата някои от вашите избори през деня и им помогнете да се сетят за някои от своите. Прочетете им следното от Моисей 4:3: „Свободата на избор на човека, която Аз, Господ Бог, му бях дал“. Обяснете, че от този стих научаваме, че Бог ни е дал способността да правим избори. Изразете своята благодарност, че можете да избирате правилното и свидетелствайте, че децата също могат да избират да правят това, което е правилно.

• Споделете няколко прости примера за дете, което прави правилен или погрешен избор и помолете децата да посочат дали изборът е правилен или не (може да се изправят, да държат знаци или да вдигат ръка). Споделете своето свидетелство, че Небесният Отец ще ни помага да избираме правилното и поканете децата също да споделят своите чувства.

• Помогнете на децата да се сетят за добри избори, които могат да правят, за да следват Исус Христос. Изпейте заедно песен за правилните избори, като например „Избери правилния начин“ (Сборник детски песни, с. 82–83). Разкажете на децата за момент, когато сте направили добър избор и как се почувствахте в резултат на своя избор.

Моисей 5:4, 8

Можем да се молим на Небесния Отец.

Какво трябва да знаят децата от вашия за клас за молитвата? Какво намирате в тези стихове, което може да им помага?

Идеи за дейности

• Прочетете на децата Моисей 5:4. Помогнете им да разберат, че след като Адам и Ева напускат Едемската градина, те не могат повече да бъдат с Небесния Отец, но могат да Му се молят. Обяснете, че се молим на Небесния Отец в името на Неговия Син Исус Христос (вж. Моисей 5:8). Кои са някои неща, които можем да казваме на Небесния Отец в молитва?

• Помолете децата да ви покажат какво правят, когато се молят. Бихте могли да покажете картина на човек, който се моли (вж. Евангелски произведения на изкуството, № 111–112), за да учите децата, че това да навеждаме глава, да скръстваме ръце и да затваряме очи ни помага да проявяваме благоговение, когато се молим.

• Споделете лично свързано с молитвата преживяване или своето свидетелство за молитвата. Изпейте заедно с децата песен за молитвата, като например „Детска молитва“ (Сборник детски песни, с. 6–7).

Преподавайте учението: По-големи деца

Битие 3, Моисей 4, Моисей 5:10–11

Падението на Адам и Ева е част от Божия план.

Ако Адам и Ева бяха останали в Едемската градина, нямаше да имат деца и да напредват, за да станат като Небесния Отец. Ние сме благодарни за техния избор да вземат от плода, защото той е направил нашия земен живот възможен и ни е дал възможността да получим вечен живот.

Идеи за дейности

• Поканете децата да работят заедно, за да разкажат историята за Падението на Адам и Ева със свои думи. Споделете стихове от Битие 3, за да им помогнете.

• Помогнете на децата да открият в Моисей 4:22–25, 29 и Моисей 5:10–11 последиците от това, че Адам и Ева са яли от плода (вж. също 2 Нефи 2:19–25). Защо техният избор е благословия за нас? Как Спасителят ни помага да преодолеем греха и смъртта?

Моисей 4:1–4

Имаме силата да избираме.

Децата от вашия клас осъзнават ли какъв скъпоценен дар за нас е да можем да избираме между правилното и погрешното? Как историята за Адам и Ева може да им помага да ценят този дар?

Идеи за дейности

• Бихте могли да използвате малък нагледен урок като следния, за да покажете колко е важно сами да правим избори: Поканете децата да оцветят страницата с материали за дейности за седмицата, но им дайте само по един цвят. Защо би било по-добре да имаме избор в такава ситуация? Прочетете заедно Моисей 4:1–4, за да обсъдите защо изборите имат важно значение в Божия план.

• Поканете децата да споделят лични преживявания, при които е трябвало да избират между правилно и погрешно? Поканете ги да обсъдят възможните последствия от всеки избор.

Моисей 5:4–15

Благодарение на Исус Христос можем да се покайваме и отново да живеем с Бог.

Небесният Отец е изпратил Исус Христос, за да ни избави от последствията от Падението. Чрез Своята Единителна жертва Исус е направил възможно за нас да бъдем възкресени след смъртта и да получаваме опрощение за греховете си, когато се покайваме.

Идеи за дейности

• Напишете на дъската следните две заглавия: Благодарение на Адам и Ева и Благодарение на Исус Христос. Помогнете на децата да открият последствията от Падението, докато четете заедно Моисей 4:25, Моисей 6:48, Римляните 5:12 и 2 Нефи 2:22–23. Поканете ги да напишат под първото заглавие какво са открили. След това, докато четете Моисей 5:8–11, 14–15, Моисей 6:59 и Алма 11:42, им помогнете да открият как Исус Христос е преодолял греха и смъртта. Поканете ги да напишат под второто заглавие какво са открили. Защо са благодарни за Исус Христос?

• Покажете видео за Единението на Спасителя, като например „Заради Него“ (ChurchofJesusChrist.org). Поканете децата да споделят какво изпитват по отношение на Исус Христос.

• Няколко дни предварително помолете няколко деца да изберат стих от Писанията или песен за Единението на Спасителя, които да споделят по време на урока. Насърчете ги да обсъдят защо стихът или песента им харесва. Изпейте заедно една или повече от песните.

Насърчавайте изучаването у дома

Поканете децата да споделят страницата с материали за дейности за седмицата със семействата си и да поговорят за благословиите, които получаваме поради Падението на Адам и Ева.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Търсете лично вдъхновение. Не гледайте на тези раздели за уроци като на инструкции, които трябва да следвате, докато преподавате. Вместо това ги използвайте като източник на идеи, които да ви помагат да получавате лични вдъхновения, докато размишлявате над нуждите на децата от вашия клас. (Вж. Да преподаваме като Спасителя, с. 7.)