พันธสัญญาเดิม 2022
17–23 มกราคม ปฐมกาล 5; โมเสส 6: “สอนสิ่งเหล่านี้อย่างเปิดเผยแก่ลูกหลานของเจ้า”


“17–23 มกราคม ปฐมกาล 5; โมเสส 6: ‘สอนสิ่งเหล่านี้อย่างเปิดเผยแก่ลูกหลานของเจ้า’” จงตามเรามา—สำหรับปฐมวัย: พันธสัญญาเดิม 2022 (2021)

“17–23 มกราคม ปฐมกาล 5; โมเสส 6” จงตามเรามา—สำหรับปฐมวัย: 2022

อาดัมและเอวานอกสวนเอเดน

ดีกว่าเมืองบรมสุขเกษม โดย เคนดาล เรย์ จอห์นสัน

17–23 มกราคม

ปฐมกาล 5; โมเสส 6

“สอนสิ่งเหล่านี้อย่างเปิดเผยแก่ลูกหลานของเจ้า”

การเตรียมสอนของท่านเริ่มต้นเมื่อท่านศึกษา ปฐมกาล 5 และ โมเสส 6 ขณะทำเช่นนั้น ให้ฟังความประทับใจจากพระวิญญาณบริสุทธิ์เกี่ยวกับสิ่งที่เด็กๆ จำเป็นต้องเรียนรู้

บันทึกความประทับใจของท่าน

ไอคอนการแบ่งปัน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ให้เด็กเขียนคำสำคัญบางคำบนกระดาษแผ่นเล็กที่อาจจะช่วยให้เด็กจำสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ที่บ้านสัปดาห์นี้หรือในบทเรียนปฐมวัยครั้งก่อนได้ ให้เด็กผลัดกันเลือกคำแบบสุ่ม หลังจากเลือกหนึ่งคำ ให้เด็กคนใดก็ได้บอกบางอย่างที่พวกเขาเคยเรียนรู้เกี่ยวกับคำนั้น

ไอคอนการสอน

สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก

โมเสส 6:27, 31–34

พระผู้เป็นเจ้าทรงสามารถช่วยฉันทำสิ่งยากๆ ได้

เมื่อเอโนคได้รับเรียกให้สั่งสอนพระกิตติคุณ ท่านเป็นห่วงว่าท่านจะล้มเหลว แต่พระผู้เป็นเจ้าทรงช่วยท่านทำสิ่งสำคัญยิ่ง

กิจกรรมที่ทำได้

  • ขอให้เด็กพูดถึงเวลาที่มีคนขอให้พวกเขาทำบางสิ่งที่ยากหรือน่ากลัวสำหรับพวกเขา เล่าเรื่องการเรียกเอโนคเป็นศาสดาพยากรณ์ตามที่พบใน โมเสส 6:27, 31–34 (ดู “เอโนค” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม ด้วย) เน้นว่าแม้เอโนครู้สึกไม่พร้อมเป็นศาสดาพยากรณ์ แต่พระผู้เป็นเจ้าทรงสัญญาจะช่วยเหลือท่าน ช่วยให้เด็กเข้าใจบางวิธีที่พระผู้เป็นเจ้าทรงช่วยเหลือเราเมื่อทรงขอให้เราทำเรื่องยากๆ

โมเสส 6:52

พระกิตติคุณสอนฉันให้รู้วิธีกลับไปหาพระบิดาบนสวรรค์

พระผู้เป็นเจ้าทรงสอนอาดัมให้รู้ว่าเราจำเป็นต้องทำอะไรเพื่อกลับไปหาพระองค์—มีศรัทธา กลับใจ รับบัพติศมา และรับของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์ ท่านจะช่วยให้เด็กเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้ได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

  • หาหรือวาดภาพแทนศรัทธา การกลับใจ บัพติศมา และของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์ (ดูหน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้) วางภาพเป็นแถวเรียงไปจนถึงภาพพระเยซูคริสต์ อ่าน โมเสส 6:52 ให้เด็กฟัง และขอให้พวกเขายืนใกล้ภาพตรงกับคำที่พวกเขาได้ยิน (ในข้อนี้ใช้คำว่า “เชื่อ” แทน “ศรัทธา”)

  • ร้องเพลงที่สอนหลักธรรมใน โมเสส 6:52 เช่น “ศรัทธา” “พระบิดาโปรดช่วยฉัน” (ข้อ 2) “เมื่อฉันรับบัพติศมา” และ “พระวิญญาณบริสุทธิ์” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 50–51, 52, 53, 56) ช่วยให้เด็กเข้าใจว่าการทำสิ่งที่สอนในเพลงจะช่วยเรากลับไปหาพระบิดาบนสวรรค์

โมเสส 6:58

พระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้บิดามารดาสอนบุตรธิดาของตน

ตั้งแต่สมัยของอาดัมกับเอวา บิดามารดาได้รับบัญชาให้สอนพระกิตติคุณแก่บุตรธิดา ท่านจะกระตุ้นให้เด็กฟังและทำตามคำสอนที่ชอบธรรมของบิดามารดาของพวกเขาได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

  • อ่าน โมเสส 6:58 ให้เด็กฟัง และให้ดูภาพครอบครัวของอาดัมกับเอวาใน โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว ช่วยเด็กพูดทวนวลี “สอนสิ่งเหล่านี้อย่างเปิดเผยแก่ลูกหลานของเจ้า” อธิบายว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงต้องการให้บิดามารดาทั้งหมดทำตามแบบอย่างของอาดัมกับเอวาโดยสอนบุตรธิดาเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์ ถามเด็กว่าพวกเขาจะทำอะไรได้บ้างเมื่อบิดามารดาหรือคนอื่นๆ สอนพระกิตติคุณให้กับพวกเขา

  • ช่วยเด็กจับคู่ภาพของตนเองกับบิดามารดาหรือภาพลูกสัตว์กับแม่สัตว์ บิดามารดาช่วยเหลือบุตรธิดาอย่างไร? พวกเขาสอนอะไรบุตรธิดา? ขอให้เด็กวาดภาพครอบครัวของตนขณะที่บิดามารดาสอนบุตร เช่น อ่านพระคัมภีร์ด้วยกัน สวดอ้อนวอนด้วยกัน หรือรับประทานอาหารด้วยกัน

    ครอบครัวศึกษาพระคัมภีร์

    บิดามารดาควรสอนพระกิตติคุณให้กับบุตรธิดา

ไอคอนการสอน

สอนหลักคำสอน: เด็กโต

โมเสส 6:26–34

พระผู้เป็นเจ้าทรงสามารถช่วยฉันทำสิ่งยากๆ ได้

ถึงแม้เอโนครู้สึกไม่ดีพอ แต่พระผู้เป็นเจ้าทรงช่วยให้ท่านทำการเรียกให้เกิดสัมฤทธิผลในฐานะศาสดาพยากรณ์ พระผู้เป็นเจ้าทรงสามารถช่วยให้เด็กที่ท่านสอนทำสิ่งยากๆ ได้เช่นกัน

กิจกรรมที่ทำได้

  • อ่าน แอลมา 6:26–34 กับเด็กๆ เหตุใดเอโนคจึงรู้สึกว่าท่านไม่สามารถสั่งสอนพระกิตติคุณได้? (ดู โมเสส 6:31) พระผู้เป็นเจ้าทรงช่วยเอโนคอย่างไร? (ดู โมเสส 6:32–34; 7:13)

  • เชิญเด็กบอกสิ่งยากๆ บางอย่างที่เด็กวัยพวกเขาทำบางครั้ง (เช่นทำงานมอบหมายจากโรงเรียนให้ครบ มีเมตตาต่อคนที่ใจร้าย หรือบอกความจริงเมื่อพวกเขาทำผิด) ช่วยเด็กหาวลีใน โมเสส 6:32–34 ที่สามารถช่วยพวกเขา ขอให้เด็กเล่าเวลาที่พระผู้เป็นเจ้าทรงช่วยพวกเขาทำบางสิ่งที่ยาก เล่าประสบการณ์ของท่านเองด้วย

โมเสส 6:50–62

ศรัทธา การกลับใจ บัพติศมา และการรับพระวิญญาณบริสุทธิ์เตรียมฉันให้พร้อมกลับไปหาพระผู้เป็นเจ้า

อาดัมกับเอวาสอนหลักธรรมและศาสนพิธีเบื้องต้นของพระกิตติคุณให้กับผู้คนของพวกท่าน: ศรัทธา การกลับใจ บัพติศมา และการรับของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์ (ดู หลักแห่งความเชื่อ 1:4) ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจความสำคัญของหลักธรรมและศาสนพิธีเหล่านี้ในชีวิตพวกเขา?

กิจกรรมที่ทำได้

  • ขอให้เด็กๆ อ่าน โมเสส 6:52, 57 เพื่อหาหลักธรรมและศาสนพิธีของพระกิตติคุณที่กล่าวไว้ในหลักแห่งความเชื่อข้อสี่

  • เขียนหลักแห่งความเชื่อข้อสี่บนกระดานและเชื้อเชิญให้เด็กอ่าน จากนั้นให้ลบหนึ่งหรือสองคำ และขอให้พวกเขาอ่านอีกครั้ง โดยเติมคำที่หายไป ทำขั้นตอนนี้ซ้ำจนกว่าเด็กได้เรียนรู้หลักแห่งความเชื่อ

  • เชื้อเชิญให้เด็กเขียนคำพูดสั้นๆ เกี่ยวกับศรัทธา การกลับใจ บัพติศมา หรือการรับของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์—บางอย่างที่พวกเขาอาจจะแบ่งปันกับครอบครัวของตน คำพูดของแต่ละคนจะมีพระคัมภีร์ ประสบการณ์ และประจักษ์พยานรวมอยู่ด้วย คำพูดจะอธิบายด้วยว่าหลักธรรมนั้นช่วยเรากลับไปหาพระบิดาบนสวรรค์อย่างไร

โมเสส 6:57–58

บิดามารดามีหน้าที่สอนบุตรธิดาของตน

พระผู้เป็นเจ้าทรงวางใจบิดามารดาให้เป็นครูสอนพระกิตติคุณอันดับแรกในครอบครัวของพวกเขา ท่านจะกระตุ้นให้เด็กสนับสนุนบิดามารดาในบทบาทนี้ได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

  • ขอให้เด็กคนหนึ่งอ่าน โมเสส 6:58 พระบิดาบนสวรรค์ประทานพระบัญญัติอะไรแก่บิดามารดาในข้อนี้? ให้ดูภาพอาดัมกับเอวาสอนบุตรธิดา (ดู โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว) และให้เด็กพูดถึงสิ่งที่พวกเขาเห็นในภาพ กระตุ้นให้พวกเขาพูดถึงความจริงสำคัญๆ ของพระกิตติคุณที่พวกเขาได้เรียนรู้จากบิดามารดา

  • ช่วยเด็กเขียนจดหมายขอบคุณบิดามารดาหรือวางแผนวิธีที่เรียบง่ายบางวิธีเพื่อแสดงความขอบคุณบิดามารดาของพวกเขา ร้องเพลงๆ หนึ่งเกี่ยวกับครอบครัวเช่น “รักได้เอ่ยที่นี่” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 102–103) เราจะช่วยบิดามารดาของเราสร้างบรรยากาศที่มีความรักในบ้านเราได้อย่างไร?

ไอคอนการเรียนรู้

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

ท่านจะช่วยให้เด็กเรียนรู้นอกชั้นเรียนต่อไปได้อย่างไร? ท่านอาจกระตุ้นให้พวกเขานึกถึงเรื่องราวของเอโนคเมื่อพวกเขาประสบเรื่องยากๆ สัปดาห์นี้

ปรับปรุงการสอนของเรา

ใช้หน้ากิจกรรม ขณะที่เด็กระบายสีหน้ากิจกรรม ให้ทบทวนหลักธรรมจากบทเรียน อ่านคำในหน้านั้นให้เด็กฟังถ้าจำเป็น