รักกันและกัน โดย เอ็มมา โดนัลด์สัน เทย์เลอร์

24–30 มกราคม

โมเสส 7

“พระเจ้าทรงเรียกผู้คนของพระองค์ว่าไซอัน”

เริ่มการเตรียมของท่านโดยอ่าน โมเสส 7 จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว สามารถช่วยให้ท่านเข้าใจบทนี้ และแนวคิดด้านล่างจะให้แนวคิดเกี่ยวกับวิธีสอนเด็ก

บันทึกความประทับใจของท่าน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ใช้เวลาสองสามนาทีให้นักเรียนทบทวนกับท่านว่าพวกเขารู้อะไรเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์เอโนค—รวมทั้งสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ในบทเรียนสัปดาห์ก่อน อาจช่วยได้ถ้าให้ดูภาพจาก โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว

สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก

โมเสส 7:18

พระผู้เป็นเจ้าทรงต้องการให้เรารักกัน

ข้อเหล่านี้พูดถึงลักษณะพิเศษของผู้คนของไซอัน ท่านจะช่วยให้เด็กเริ่มพัฒนาลักษณะพิเศษเหล่านี้ได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• เล่าเรื่องผู้คนของเอโนคจาก “เอโนค” (ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม) หรือให้เด็กเล่าเรื่องด้วยคำพูดของพวกเขาเองโดยใช้ภาพของเอโนคใน โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว ท่านอาจร้องเพลง “ทำตามศาสดา” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 58–59) ข้อสองกับเด็กด้วยเพื่อทบทวนเรื่องนี้

• ช่วยเด็กคิดท่าประกอบวลี “จิตใจเดียวและความคิดเดียว” (โมเสส 7:18) อธิบายว่าวลีนี้หมายความว่าผู้คนของเอโนครักและมีเมตตาต่อกัน เชื้อเชิญให้เด็กใช้หน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้วาดวิธีที่พวกเขาสามารถแสดงความรัก

• ร้องเพลงๆ หนึ่งเกี่ยวกับการรักกัน เช่น “รักที่บ้าน” (เพลงสวด บทเพลงที่ 144) นำภาพที่ใช้ประกอบวลีสำคัญๆ ในเพลงมาช่วยให้เด็กเรียนรู้เนื้อเพลง ขอให้เด็กบอกวิธีที่พวกเขาสามารถแสดงความรักต่อกันในปฐมวัยและในบ้านของพวกเขา จากนั้นให้พวกเขาทำท่าประกอบแนวคิดของตน

เราควรพยายามมี “จิตใจเดียวและความคิดเดียว” (โมเสส 7:18)

โมเสส 7:28–33

พระผู้เป็นเจ้าทรงห่วงใยลูกทุกคนของพระองค์

ท่านสามารถช่วยให้เด็กเรียนรู้ว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงห่วงใยเราและการกระทำของเราอย่างสุดซึ้ง

กิจกรรมที่ทำได้

• ช่วยให้เด็กนึกถึงสิ่งที่ทำให้พระบิดาบนสวรรค์มีความสุข อ่าน โมเสส 7:28 กับเด็ก และอธิบายว่าพระบิดาบนสวรรค์เสียพระทัยเพราะผู้คนชั่วร้ายมาก (ดู ข้อ 32–33)

• ให้เด็กวาดภาพหน้ายิ้มลงในกระดาษด้านหนึ่งและหน้าเศร้าลงในกระดาษอีกด้านหนึ่ง บอกการกระทำดีบางอย่าง เช่น การสวดอ้อนวอน และการกระทำไม่ดีบางอย่าง เช่น การพูดโกหก และขอให้เด็กชูหน้ายิ้มหรือหน้าเศร้าเพื่อแสดงว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์จะทรงรู้สึกอย่างไรกับการเลือกแต่ละอย่าง

• เชื้อเชิญให้เด็กเล่นเกมซึ่งพวกเขาทำท่าประกอบสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้เพื่อให้พระบิดาบนสวรรค์มีความสุข ขอให้เด็กคนอื่นทายว่าพวกเขากำลังทำอะไร บอกสิ่งที่ท่านเคยเห็นเด็กแต่ละคนทำซึ่งทำให้พระบิดาบนสวรรค์มีความสุข

โมเสส 7:59–67

พระเยซูจะเสด็จกลับมาแผ่นดินโลก

ในนิมิตของเอโนค ท่านเห็นยุคสุดท้าย รวมทั้งการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด ท่านจะช่วยให้เด็กตั้งตารอการเสด็จมาครั้งที่สองได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• บอกให้เด็กสมมติว่าแขกพิเศษคนหนึ่งจะมาเยี่ยมพวกเขา พวกเขาจะทำอะไรเพื่อเตรียมรับการมาเยี่ยม? แบ่งปันพระดำรัสของพระเจ้าต่อเอโนคใน โมเสส 7:60: “เราจะมาในวันเวลาสุดท้าย” เราจะเตรียมรับพระเยซูเสด็จมาอีกครั้งด้วยวิธีใดบ้าง?

• ร้องเพลงๆ หนึ่งเกี่ยวกับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด เช่น “คราพระเสด็จมา” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 46–47) และถามเด็กว่าพวกเขาคิดว่าจะเป็นอย่างไรเมื่อพระเยซูเสด็จมาอีกครั้ง

สอนหลักคำสอน: เด็กโต

โมเสส 7:18–21, 62–63, 68–69

เราสามารถเป็นหนึ่งเดียวกันเหมือนผู้คนของไซอัน

ขณะที่ท่านอ่านเกี่ยวกับไซอัน ให้ไตร่ตรองแบบอย่างของความเป็นหนึ่งเดียวกันที่ท่านเคยเห็น ท่านจะช่วยให้เด็กฝึกเป็นหนึ่งเดียวกันเหมือนผู้คนของเอโนคได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• ขอให้เด็กมองหาคำที่พูดถึงผู้คนของเอโนคตามที่ทราบกันว่าคือไซอันขณะที่พวกเขาอ่าน โมเสส 7:18 เขียนคำเหล่านี้เป็นหัวข้อไว้ด้านบนของกระดาน และใต้แต่ละหัวข้อให้เด็กเขียนสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้เพื่อเป็นเหมือนผู้คนของเอโนคมากขึ้น หลังจากเด็กแบ่งปัน ให้ถามว่าพวกเขาจะทำให้บ้านของตนเป็นเหมือนไซอันมากขึ้นได้อย่างไร พวกเขาอาจจะหาแนวคิดบางอย่างใน 4 นีไฟ 1:15–18

• ขอให้เด็กนับคำว่า “ไซอัน” ว่าปรากฏกี่ครั้งใน โมเสส 7:18–21, 62–63, 68–69 แต่ละครั้งที่คำนั้นปรากฏ ให้ช่วยนักเรียนระบุสิ่งที่ข้อนั้นกล่าวเกี่ยวกับไซอัน (ดู คู่มือพระคัมภีร์ “ไซอัน” scriptures.ChurchofJesusChrist.org ด้วย) เราจะเป็นเหมือนผู้คนที่บรรยายไว้ในข้อเหล่านี้มากขึ้นได้อย่างไร?

• ใช้หน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้ช่วยเด็กคิดวิธีที่พวกเขาสามารถ “มีจิตใจเดียวและความคิดเดียว” (ดู โมเสส 7:18)

โมเสส 7:28–37

พระผู้เป็นเจ้าทรงกันแสงเพราะบุตรธิดาของพระองค์

ท่านจะช่วยให้เด็กค้นพบได้อย่างไรว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงห่วงใยเราและการกระทำของเรา?

กิจกรรมที่ทำได้

• ถามเด็กว่าอะไรอาจทำให้พระผู้เป็นเจ้าทรงกันแสง (ดู โมเสส 7:28–31) เชื้อเชิญให้เด็กค้นหาคำตอบใน โมเสส 7:32–33, 37 ข้อเหล่านี้สอนอะไรเราเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าว่าทรงรู้สึกอย่างไรกับลูกๆ ของพระองค์? เรารู้ได้อย่างไรว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงรักเรา? แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับความรักที่พระผู้เป็นเจ้าทรงมีต่อเรา

• โยนถุงถั่วหรือลูกบอลให้เด็กคนหนึ่ง ขอให้เขาต่อประโยค “ฉันสามารถทำให้พระผู้เป็นเจ้าทรงมีความสุขโดย …” ให้จบ แล้วโยนถุงถั่วให้เด็กอีกคน ทำซ้ำจนกว่าเด็กได้ต่อประโยคครบทุกคน

โมเสส 7:60–67

พระเยซูคริสต์จะเสด็จมาอีกครั้งในวันเวลาสุดท้าย

ขณะที่ท่านอ่านเกี่ยวกับการเสด็จมาครั้งที่สองใน โมเสส 7:60–67 ให้นึกถึงวิธีสอนเด็กเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วยความเบิกบานใจ

กิจกรรมที่ทำได้

• อ่าน โมเสส 7:60–67 ด้วยกันและช่วยเด็กระบุสิ่งที่พระเจ้าตรัสว่าจะเกิดขึ้นในวันเวลาสุดท้าย ถามว่าพวกเขากำลังตั้งตารอเหตุการณ์ใดในเหตุการณ์เหล่านี้และเพราะเหตุใด

• เชิญเด็กพูดถึงเวลาที่พวกเขารอคนมาเยี่ยมบ้านหรือรอกลับบ้าน เด็กรู้สึกอย่างไร? พวกเขาทำอะไรเพื่อเตรียมตัวให้พร้อม? เราจะเตรียมพบพระเยซูอีกครั้งได้อย่างไร?

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

ท่านจะกระตุ้นให้เด็กและครอบครัวของพวกเขาเรียนรู้จากพันธสัญญาเดิมที่บ้านต่อไปได้อย่างไร? ตัวอย่างเช่น เด็กอาจแบ่งปันสิ่งที่วาดหรือระบายสีในปฐมวัยให้เป็นส่วนหนึ่งของบทเรียนยามค่ำที่บ้าน

ปรับปรุงการสอนของเรา

ช่วยให้เด็กกระตือรือร้น “เมื่อท่านสอนเด็ก ปล่อยให้พวกเขาสร้าง วาด ระบายสี เขียน หรือสร้างสรรค์ สิ่งเหล่านี้เป็นมากกว่าแค่กิจกรรมที่สนุกสนาน—เป็นสิ่งจำเป็นต่อการเรียนรู้” (การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 25)