Rebeka

Rebeka, Dilīnas Māršas ilustrācija

21.–27. februāris

1. Mozus 24.–27. nod.

Derība ir atjaunota

Lasot 1. Mozus 24.–27. nod. un gatavojoties nodarbībai, padomājiet par saviem klases bērniem. Ko viņiem ir nepieciešams apgūt? Kuras no šīm aktivitātēm viņiem būs nozīmīgas? Balstoties uz viņu vajadzībām, jūs varat pielāgot jebkuras aktivitātes no šī izklāsta vai no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm.

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Piestipriniet zem katra bērna krēsla jautājumu par kādu no 1. Mozus 24.–27. nod. sastopamo notikumu vai principu. Aiciniet bērnus sniegt atbildes uz jautājumiem, ja viņi tās zina, vai saklausīt tās stundas gaitā.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

1. Mozus 24:10–21

Es varu izturēties laipni pret citiem cilvēkiem.

Rebekas ievērības cienīgā laipnība atstāja uz Ābrahāma kalpu lielu iespaidu, kad viņa piedāvāja ūdeni ne tikai viņam, bet arī viņa desmit kamieļiem. Viņas piemērs var kalpot bērniem par atgādinājumu — vienmēr izturēties laipni pret citiem.

sena aka

Aka senajā Bēršebā, kur Ābrahāms un Īzāks raka akas.

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet Rebekas attēlu šīs nedēļas radošajā lappusītē. Sniedzot kopsavilkumu stāstam no 1. Mozus 24:10–21, kurā Rebeka izrādīja Ābrahāma kalpam laipnību, norādiet uz niansēm attēlā. Vērsiet bērnu uzmanību uz to, ka Rebekas vārdi un laipnība bija zīme tam, ka Dievs vēlējās, lai viņa apprecētos ar Ābrahāma dēlu Īzāku. Aiciniet bērnus izlikties par kalpu, kurš ierodas ar saviem kamieļiem, vai Rebeku, kura iedod viņiem ūdeni. Iedodiet viņiem frāzes, ko citēt no Svētajiem Rakstiem, piemēram: „Ļauj man drusku nodzerties” (17. pants) un „Es pasmelšu arī taviem kamieļiem” (19. pants). Kāpēc ir svarīgi mums izturēties laipni pret citiem?

• Pastāstiet stāstu par to, kā Glābējs kādam izrādīja laipnību. Aiciniet dažus bērnus dalīties savās pieredzēs, kā viņi izrāda laipnību.

• Miniet dažādus gadījumus, kad bērni varētu izrādīt laipnību, piemēram, rotaļājoties ar draugiem vai iepazīstot skolā jaunu bērnu. Pajautājiet bērniem, kā viņi varētu šādās situācijās izrādīt laipnību.

• Kopā ar bērniem nodziediet dziesmu par laipnību, piemēram, „Es būšu laipns” vai „Es pūlos būt tāds kā Jēzus” (Bērnu dziesmu grāmata, 83., 40. lpp.). Lūdziet bērniem saklausīt vārdu „laipnība” (vai tam līdzīgu vārdu) un piecelties, kad viņi to sadzird. Kā mēs varam izrādīt laipnību citiem? Šīs nedēļas radošā lappusīte varētu palīdzēt rosināt pārrunas.

1. Mozus 25:29–34

Es varu izvēlēties to, kas ir pats svarīgākais.

Tā kā Ēsavs bija vecākais bērns ģimenē, viņam pienācās īpaša atbildība un privilēģijas, ko sauca par pirmdzimtību. Kādu dienu, kad Ēsavs bija izsalcis, viņš pret ēdienu iemainīja savu pirmdzimtību brālim Jēkabam. Šis stāsts var bērniem mācīt par to, ka mums būtu jāizvēlas paliekošas vērtības, nevis pagaidu apmierinājums.

Iespējamās aktivitātes

• Atnesiet uz nodarbību priekšmetus, kas varētu palīdzēt jums izstāstīt stāstu par to, kā Ēsavs pārdeva savu pirmdzimtību, piemēram, bļodu un attēlu, kur atainota priesterības svētības saņemšana. Aiciniet bērnus pastāstīt šo stāstu, cik labi vien viņi to zina, izmantojot šos priekšmetus. Sadaļa „Jēkabs un Ēsavs” (Vecās Derības stāsti) varētu palīdzēt šo stāstu apgūt. Kopā izlasiet 1. Mozus 25:34 un paskaidrojiet, ka cilvēkam ar pirmdzimtību bija īpašas privilēģijas un pienākumi rūpēties par pārējiem ģimenes locekļiem.

• Parādiet bērniem divus attēlus: vienu, kur redzams kaut kas ar lielu garīgo vērtību (piemēram, templis), un otru, kur atainots īslaicīga prieka avots (piemēram, spēle, rotaļlieta vai našķis). Lieciet viņiem izvēlēties to, kas mums labāk palīdzēs atgriezties pie mūsu Debesu Tēva. Atkārtojiet šo aktivitāti ar citiem attēliem.

• Nodziediet kādu dziesmu par labu izvēļu veikšanu, piemēram, „Patiesais ceļš” (Bērnu dziesmu grāmata, 82. lpp.). Lieciniet par to, ka mēs esam svētīti un laimīgi, kad izvēlamies pareizo.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

1. Mozus 24:1–28

Es tikšu svētīts, ja rīkošos ticībā un izrādīšu citiem laipnību.

Ābrahāma kalps izrādīja ticību, uzticoties Dieva vadībai, lai sameklētu Īzākam sievu. Rebeka ar laipnību izturējās pret Ābrahāma kalpu. Kā jūs varat palīdzēt jūsu apmācāmajiem bērniem sekot Ābrahāma kalpa un Rebekas paraugam?

Iespējamās aktivitātes

• Kopā izlasiet 1. Mozus 24:1–28 un palīdziet bērniem atrast ticības un laipnības piemērus (skat., 12.–14. un 17.–20. pantu). Kā tika svētīts Ābrahāma kalps un Rebeka, pateicoties tam, ka viņi izrādīja ticību un laipnību? Uz tāfeles uzrakstiet — Mēs varam izrādīt ticību, kad … un Mēs varam izrādīt laipnību, kad … — un aiciniet bērnus pabeigt šos teikumus.

• Uzrakstiet uz papīra strēmelēm to, ko 1. Mozus 24:1–28 pateica vai izdarīja Ābrahāma kalps un Rebeka. Aiciniet bērnus paņemt pa vienai papīra strēmelei un, kopā sadarbojoties, uzminēt, kas to sacīja vai darīja (pēc nepieciešamības viņi var meklēt palīdzību Rakstu pantos). Ko šis stāsts mums māca par laipnību? Ko tas mums māca par ticību? 1. Mozus 24:29–33, 58–61 ir atrodami arī citi laipnības un ticības piemēri.

• Aiciniet bērnus padomāt, kādas laipnības izpausmes viņi ir redzējuši. Mudiniet viņus tās pierakstīt un pastāstīt pārējiem klasē vai savai ģimenei mājās. Kā mēs jūtamies, kad kāds pret mums laipni izturas?

1. Mozus 25:21–34

Es augstu vērtēšu to, kas ir mūžīgs, nevis pārejošs.

Ēsavs izvēlējās iemainīt kaut ko ļoti vērtīgu, proti, savu pirmdzimtību, pret kaut ko mazāk vērtīgu — maizi un viruma bļodu. Lasot šos pantus, padomājiet, kā jūs varat palīdzēt bērniem izvirzīt par prioritāti to, kam ir mūžīgā nozīme.

Iespējamās aktivitātes

• Kopā izlasiet stāstu par Jēkabu un Ēsavu no 1. Mozus 25:21–34. Lasot šos pantus, aiciniet katru bērnu uzzīmēt kaut ko no šī stāsta. Pēc tam aiciniet viņus izstāstīt šo stāstu saviem vārdiem, izmantojot savus zīmējumus. Ja viņiem nepieciešama palīdzība, lai saprastu, kas ir pirmdzimtība, mudiniet viņus izlasīt šķirkli „Pirmdzimtība” Svēto Rakstu ceļvedī (ChurchofJesusChrist.org). Aiciniet bērnus iztēloties, ka Ēsavs lūdz mums padomu par to, vai viņam vajadzētu iemainīt savu pirmdzimtību pret virumu. Ko mēs viņam atbildētu?

• Pastāstiet par kādu gadījumu, kad jums vajadzēja upurēt kaut ko labu, lai saņemtu kaut ko vērtīgāku. Vai parādiet video „Continue in Patience” („Turpiniet pacietībā”; ChurchofJesusChrist.org). Kā jūsu gadījums vai stāsts no video ir saistīts ar Ēsava izvēli, ko viņš izdarīja 1. Mozus 25:29–34? Palīdziet bērniem padomāt par svētībām, kuras Debesu Tēvs vēlas viņiem dot (piemēram, stiprāka liecība, tempļa svētības un mūžīgā dzīve kopā ar Viņu). Mudiniet viņus padomāt, ko viņi būtu gatavi upurēt, lai saņemtu šīs vērtīgās svētības.

learning icon

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus izvirzīt sev mērķi saistībā ar kādu šodien Sākumskolā apgūto principu. Piemēram, viņi var izvirzīt mērķi — laipni izturēties pret mājiniekiem.

Pasniegšanas pilnveidošana

Bērniem patīk dalīties tajā, ko viņi ir iemācījušies. Lai gan bērni ir mazi, viņi var stiprināt savus ģimenes locekļus. Mudiniet viņus dalīties ar saviem ģimenes locekļiem tajā, ko viņi apguva Sākumskolā. (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 30. lpp.)

radošā lappusīte: es varu izturēties laipni pret citiem cilvēkiem