Józef z Egiptu w więzieniu

Ilustracja przedstawiająca Józefa z Egiptu w więzieniu — Jeff Ward

7–13 marca

I Ks. Mojżeszowa 37–41

„Pan był z Józefem”

Które prawdy opisane w rozdziałach I Ks. Mojżeszowa 37–41 muszą zrozumieć dzieci w twojej klasie? Zwróć uwagę na podszepty, które słyszysz, gdy przygotowujesz się do lekcji.

Zapisz swoje odczucia

ikona wymiany myśli

Zachęć do wymiany myśli

Daj dzieciom kilka minut na narysowanie czegoś, czego nauczyły się o ewangelii w domu lub w kościele. Poproś je, aby pokazały swoje obrazki i opowiedziały o nich.

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

I Ks. Mojżeszowa 37

Mogę być życzliwy dla członków mojej rodziny.

Bracia Józefa zazdrościli mu i odnosili się do niego nieżyczliwie. Jak możesz pomóc dzieciom zrozumieć znaczenie okazywania życzliwości innym ludziom, zwłaszcza członkom rodziny?

Propozycje zajęć

• By opowiedzieć historię o Józefie i jego braciach przedstawioną w rozdziale I Ks. Mojżeszowa 37, możesz wykorzystać ilustracje z podręcznika Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną lub rozdział pt. „Józef w Egipcie” (w publikacji pt. Opowieści Starego Testamentu). Niech dzieci pomogą ci, mówiąc o zapamiętanych przez nie szczegółach tej historii. Zadawaj im pytania, takie jak: „W jaki sposób bracia Józefa byli dla niego niemili?”. Skłoń dzieci do zastanowienia się nad tym, co ci bracia mogli zrobić, by okazać miłość Józefowi. Co możemy zrobić, gdy czujemy złość w stosunku do członków naszej rodziny?

• Pokaż ilustrację przedstawiającą rodzinę (zob. Album: Ewangelia w malarstwie, nr 112) lub poproś dzieci, by narysowały swoje rodziny. Poproś, by powiedziały o tym, jak mogą okazywać życzliwość członkom swojej rodziny.

• Zaśpiewajcie razem pieśń o miłości do naszych rodzin, np. „Szczęśliwa rodzina” (Śpiewnik dla dzieci, str. 104). Co możemy zrobić, aby nasze rodziny były szczęśliwe?

• Pozwól dzieciom pokolorować stronę z zadaniami przeznaczoną na ten tydzień i w pustym polu narysować życzliwych dla siebie członków rodziny.

I Ks. Mojżeszowa 37:18–28; 39:20–23

Bóg może mi pomóc, gdy wydarzy się coś złego.

Józefowi przydarzyło się wiele złych rzeczy, jednak on zdecydował, że będzie przestrzegał przykazań i Pan był z nim. Młodsze dzieci mogą zrozumieć na podstawie tej historii, że Bóg pragnie im pomagać w trudnych sytuacjach.

Propozycje zajęć

• Opisz kilka trudnych sytuacji, które przydarzyły się Józefowi (zob. I Ks. Mojżeszowa 37:23–28; 39:20 lub rozdziały pt. „Józef” i „Józef w Egipcie”, w publikacji pt. Opowieści Starego Testamentu). Po tym, jak opowiesz o każdej trudności, której Józef stawił czoła, proś dzieci, by powtórzyły: „Pan był z Józefem” (I Ks. Mojżeszowa 39:2).

• Pokaż ilustrację przedstawiającą Zbawiciela, który pomaga ludziom borykającym się z przeciwnościami (zob. Album: Ewangelia w malarstwie, nr 40–43). Poproś dzieci, by opowiedziały, jak Zbawiciel pomagał ludziom. Złóż świadectwo o tym, że Pan może nam pomóc, gdy przydarzają nam się złe rzeczy.

• Zaśpiewajcie pieśń o pełnej miłości trosce Zbawiciela o nas, np. „Jezus to przyjaciel nasz” (Śpiewnik dla dzieci, str. 37). Opowiedz o sytuacji, w której czułeś miłość Boga w trudnym dla ciebie okresie. Pokaż ilustrację przedstawiającą Jezusa i poproś dzieci, by powiedziały, jakie mają odczucia względem Niego.

I Ks. Mojżeszowa 41:15–36, 47–57

Bóg może mnie ostrzec przed niebezpieczeństwem.

Bóg pomógł Józefowi zrozumieć, że sny faraona były ostrzeżeniem mającym przygotować ludzi na trudne czasy, które miały nadejść. Wytłumacz dzieciom, że Bóg może ostrzec je przed niebezpieczeństwem, w tym też przed niebezpieczeństwem duchowym.

Józef w wiezieniu interpretuje sny

Józef wyjaśnia sny podczaszego i piekarza — François Gérard

Propozycje zajęć

• W różnych częściach sali rozłóż ilustracje przestawiające jedzenie i poproś dzieci, by zebrały je i „zmagazynowały” w pojemniku. Wykorzystaj to zadanie, by opowiedzieć dzieciom o tym, jak Bóg ostrzegł faraona i nakłonił go do przygotowania się na czasy, gdy nie będzie jedzenia (zob. I Ks. Mojżeszowa 41:15–36, 47–57). Niech dzieci narysują obrazki przedstawiające to, o czym śnił faraon, a następnie niech wykorzystają te obrazki, by pokazać je w domu swojej rodzinie i przekazać, czego się nauczyły.

• Pokaż zdjęcie obecnego proroka. Powiedz dzieciom o naukach i ostrzeżeniach, które Pan przekazuje dla nas za jego pośrednictwem. Wyjaśnij, że będziemy błogosławieni i chronieni, gdy będziemy podążać za radami proroka. Poproś dzieci, by pokazały, co mogą zrobić, by stosować się do wskazówek proroka.

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

I Ks. Mojżeszowa 39:1–3, 20–23; 41:38

Jeśli jestem wierny, Bóg mi pomoże w trudnych czasach.

Mimo że Józef przeszedł wiele ciężkich prób, pozostał wierny, a „Bóg [był] z nim” (I Ks. Mojżeszowa 39:3). Jego doświadczenia mogą pomóc dzieciom poczuć pewność, że Bóg pomoże im w czasie prób.

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci o znalezienie słów lub wyrażeń we fragmentach I Ks. Mojżeszowa 39:1–3, 20–23; 41:38, które ukazują, że Bóg był z Józefem w trudnych chwilach. Jeśli to możliwe, poproś dzieci, by wykonały mały znak ilustrujący jedno z wyrażeń, które znalazły. Zachęć je, by wzięły ten znak do domu, by przypominał im o tym, że Pan będzie z nimi w czasie prób.

• Poproś dzieci, by powiedziały, co ich zdaniem oznacza wyrażenie „Pan był z Józefem” (I Ks. Mojżeszowa 39:2). Poproś, by opowiedziały o sytuacjach, w których czuły, że Pan jest z nimi lub ich rodzinami w trudnych momentach. Powiedz o podobnej sytuacji w twoim życiu.

I Ks. Mojżeszowa 37:3–28

Mogę być szczęśliwy, gdy innych ludzi spotyka coś dobrego.

Zazdrość poprowadziła braci Józefa ku strasznym czynom. Ich złe wybory zraniły Józefa i złamały serce ich ojca. Ta historia może nauczyć dzieci, by postanowiły, że będą szczęśliwe, gdy ktoś inny jest błogosławiony przez Pana.

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, by przejrzały fragment I Ks. Mojżeszowa 37:3–11 i narysowały obrazki przedstawiające płaszcz Józefa oraz jego dwa sny. Co czuli bracia Józefa względem niego? Jak mogliby zareagować inaczej? Porozmawiajcie o tym, dlaczego ważne jest, by być szczęśliwym, gdy coś dobrego przydarza się innym ludziom.

• Poproś dzieci, by powiedziały o sytuacjach, w których ktoś może czuć się zazdrosny o kogoś innego. Zaśpiewajcie razem pieśń o okazywaniu miłości innym ludziom, np. „Miłość wzajemna” (Śpiewnik dla dzieci, str. 74). Podkreśl, że Ojciec Niebieski może pomóc nam zastąpić uczucia zazdrości uczuciami miłości.

I Ks. Mojżeszowa 39:7–12

Z pomocą Pana mogę unikać pokus.

Gdy dzieci, które uczysz, będą stawiać czoła pokusom w życiu, mogą poczuć się wzmocnione przykładem Józefa, który uciekł przed pokusą.

Propozycje zajęć

• Pokaż ilustrację przedstawiającą Józefa i żonę Potyfara (zob. Album: Ewangelia w malarstwie, nr 11). Opowiedz lub przeczytaj historię zawartą we fragmencie I Ks. Mojżeszowa 39:7–12. Jak Józef oparł się pokusie? Pomóż dzieciom znaleźć słowa we fragmencie I Ks. Mojżeszowa 39:7–12, które odpowiadają na powyższe pytanie — na przykład: Józef wiedział, że przebywanie z żoną Potyfara oznaczałoby „zgrzeszyć przeciwko Bogu” (werset 9.).

• Poproś dzieci, by pomyślały o sytuacjach, w których ich rówieśnicy mogą być kuszeni, by podejmować złe decyzje. Poproś, by zainscenizowały, jak mogłyby wziąć przykład z Józefa w tych sytuacjach — na przykład: Jakie są sposoby, by pamiętać o Bogu, gdy jesteśmy kuszeni?

• Pokaż dwa magnesy symbolizujące Boga i Szatana oraz mały metalowy przedmiot, na przykład klips do papieru, który symbolizuje nas. Wykorzystaj te magnesy, by pokazać, że im bliżej Boga jesteśmy, tym silniejszy ma On na nas wpływ, i to samo dotyczy zbliżania się do Szatana. Co możemy uczynić, aby zbliżyć się do Boga? W jaki sposób Duch Święty nam w tym pomaga?

ikona uczenia się

Zachęć do nauki w domu

Poproś dzieci, by opowiedziały, w jaki sposób można dokończyć następujące zdanie: „Mogę naśladować Józefa poprzez ”. Poproś, by powiedziały swojej rodzinie, jak dokończyły to zdanie.

Doskonalenie nauczania

Zachęcaj do wymiany myśli. Gdy rozmawiacie o zasadach ewangelii, proś dzieci, by mówiły, co myślą, co czują i jakie mają doświadczenia. Przekonasz się, że mają wiele znamiennych przemyśleń.

strona z zadaniem: Mogę być życzliwy dla członków mojej rodziny