Ο Μωυσής και η καιομένη βάτος, υπό Harry Anderson

21-27 Μαρτίου

Έξοδος 1-6

«Θυμήθηκα τη διαθήκη μου»

Ξεκινήστε την προετοιμασία σας να διδάξετε διαβάζοντας τα Έξοδος 1-6. Το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες μπορεί να σας βοηθήσει να καταλάβετε αυτά τα κεφάλαια και αυτό το περίγραμμα μπορεί να σας δώσει ιδέες διδασκαλίας.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Δείξτε διάφορα αντικείμενα που σχετίζονται με τις αφηγήσεις σε αυτά τα κεφάλαια – για παράδειγμα, ένα μεγάλο καλάθι ή μία κούκλα μωρό. Προσκαλέστε τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν αυτά τα αντικείμενα για να αναφέρουν τα αγαπημένα τους τμήματα της ιστορίας του Μωυσή.

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Έξοδος 1-2

Ο Θεός μπορεί να εργασθεί μέσω εμού για να εκπληρώσει τους σκοπούς Του.

Ο Μωυσής είχε έναν μείζονα ρόλο στην απελευθέρωση του Ισραήλ από τη σκλαβιά. Όμως δεν θα μπορούσε να το επιτύχει αυτό, αν η μητέρα του, η αδελφή του, η κόρη του Φαραώ και άλλες πιστές γυναίκες δεν τον είχαν προστατεύσει και φροντίσει.

Πιθανές δραστηριότητες

• Χρησιμοποιήστε τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας και το «Μαριάμ» (στο Ιστορίες από την Παλαιά Διαθήκη) για να πείτε στα παιδιά πώς η Ιωχαβέδ (η μητέρα του Μωυσή), η Μαριάμ (η αδελφή του) και η κόρη του Φαραώ ενδιαφέρονταν για τον Μωυσή. Τονίστε ότι χάριν αυτών και άλλων πιστών γυναικών, ο Μωυσής διατηρήθηκε ασφαλής και μία ημέρα θα καθοδηγούσε τα τέκνα του Ισραήλ στην ασφάλεια. Προσκαλέστε τα παιδιά να κάνουν ένα σχέδιο με ανθρώπους που ενδιαφέρονται για αυτά.

  

  Moses in the Bulrushes [Ο Μωυσής στο ελώδες μέρος], © Providence Collection/άδεια από goodsalt.com

• Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν απλά πράγματα που μπορούν να κάνουν για να βοηθήσουν άλλους στο σπίτι, στην εκκλησία και στο σχολείο.

Έξοδος 3

Ο Ιησούς θα με βοηθήσει να κάνω καλά πράγματα.

Ο Μωυσής ανησυχούσε αν θα μπορούσε να απελευθερώσει τους Ισραηλίτες από την Αίγυπτο. Όμως ο Κύριος υποσχέθηκε ότι θα βοηθούσε τον Μωυσή. Βοηθήστε τα παιδιά να αποκτήσουν πίστη ότι ο Σωτήρας θα τα βοηθήσει επίσης.

Πιθανές δραστηριότητες

• Πείτε στα παιδιά πώς ο Κύριος έδωσε στον Μωυσή να κάνει μία σημαντική δουλειά. Διαβάστε επιλεγμένα εδάφια από το Έξοδος 3 ή διαβάστε το «Μωυσής ο προφήτης» (στο Ιστορίες από την Παλαιά Διαθήκη). Πείτε πώς αισθάνθηκε ο Μωυσής (βλέπε Έξοδος 3:6, 11) και τι του είπε ο Κύριος (βλέπε εδάφια 12 και 14). Καλέστε τα παιδιά να επαναλάβουν μαζί σας τη φράση «Εγώ θα είμαι μαζί σου» και μιλήστε για μια φορά κατά την οποία ο Κύριος ήταν μαζί σας, όταν είχατε κάτι σημαντικό να κάνετε για Εκείνον.

• Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν καταστάσεις στις οποίες ενδεχομένως να τους ζητείτο να κάνουν κάτι που φαίνεται δύσκολο. Καταθέστε μαρτυρία ότι όπως ακριβώς ο Ιησούς βοήθησε τον Μωυσή, ο Ιησούς θα τα βοηθήσει επίσης όταν ανησυχούν ή φοβούνται.

• Κόψτε τις χάρτινες καρδιές και γράψτε επάνω τους τρόπους με τους οποίους ο Κύριος βοηθά τα παιδιά. Βάλτε τις καρδιές με την καλή όψη προς τα κάτω στο πάτωμα. Καλέστε τα παιδιά να επιλέξουν καρδιές με τη σειρά και βοηθήστε τα να διαβάσουν ό,τι είναι γραμμένο επάνω τους.

Έξοδος 3:1-5

Μπορώ να είμαι ευλαβής σε άγια μέρη.

Χρησιμοποιήστε την ιστορία του Μωυσή και της καιομένης βάτου για να βοηθήσετε τα παιδιά να καταλάβουν γιατί μεταχειριζόμαστε τα ιερά πράγματα με ευλάβεια.

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε το Έξοδος 3:1-5 και εξηγήστε ότι ο Μωυσής έδειξε ευλάβεια αφαιρώντας τα παπούτσια του. Τι κάνουμε για να δείξουμε ευλάβεια στην εκκλησία; Τραγουδήστε ένα τραγούδι για την ευλάβεια. Βοηθήστε τα παιδιά να προσδιορίσουν λέξεις στο τραγούδι που μας διδάσκουν πώς δείχνουμε ευλάβεια. Γιατί θέλει ο Κύριος να είμαστε ευλαβείς;

• Δείξτε μερικές απεικονίσεις καταστάσεων όπου θα πρέπει να είμαστε ευλαβείς και ορισμένων όπου δεν χρειάζεται να είμαστε ευλαβείς, όπως μία συγκέντρωση μεταλήψεως, μία προσευχή, ένα πάρκο και ένα πάρτι γενεθλίων. Πείτε στα παιδιά να ταξινομήσουν τις απεικονίσεις για να δείξουν πού θα πρέπει να είμαστε ευλαβείς.

• Καλέστε τα παιδιά να σχεδιάσουν εικόνες του εαυτού τους και να δείξουν τις απεικονίσεις τους καθώς συζητείτε τρόπους με τους οποίους μπορούν να είναι ευλαβή με διαφορετικά μέρη του σώματός τους, όπως με τα μάτια, τα αφτιά, το στόμα, τα χέρια και τα πόδια τους.

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Έξοδος 1-2

Ο Θεός εργάζεται μέσω του καθενός από εμάς για να εκπληρώσει τους σκοπούς Του.

Πολλοί άνθρωποι βοήθησαν στην εκπλήρωση των σκοπών του Θεού, διατηρώντας τη ζωή του νεαρού Μωυσή. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά που διδάσκετε να καταλάβουν τον ζωτικό ρόλο που όλοι παίζουμε στην εκπλήρωση του θελήματος του Θεού;

Πιθανές δραστηριότητες

• Καλέστε τα παιδιά να αναφέρουν τι ξέρουν για σχετικά με τον Μωυσή, όταν ήταν μωρό. Χρησιμοποιήστε τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας και τα Έξοδος 1:22, 2:1-10 για να συνοψίσετε την ιστορία της παιδικής ηλικίας του Μωυσή. Διαβάστε τις παραπομπές γραφών στη σελίδα δραστηριότητας και ρωτήστε τα παιδιά τι έκανε καθεμία από τις γυναίκες για να διατηρήσει τη ζωή του Μωυσή.

• Πείτε στα παιδιά για τους ανθρώπους που θαυμάζετε λόγω της πίστης τους στην υπηρέτηση του Θεού και τους γύρω τους, ακόμα και όταν υπηρετούν με μικρούς τρόπους. Καλέστε τα παιδιά να μιλήσουν για ανθρώπους που γνωρίζουν και που έχουν υπηρετήσει πιστά τον Θεό και τους άλλους. Ποια είναι η δική μας συμμετοχή στο έργο του Θεού;

Έξοδος 3-4

Ο Κύριος θα με βοηθήσει να φέρω εις πέρας το θέλημά Του.

Ο Μωυσής αισθάνθηκε ανεπαρκής για την κλήση του, αλλά ο Κύριος υποσχέθηκε ότι θα ήταν με τον Μωυσή και θα τον βοηθούσε. Πώς θα μπορούσε αυτή η αφήγηση να εμπνεύσει τα παιδιά που διδάσκετε;

Πιθανές δραστηριότητες

• Χρησιμοποιώντας την αφήγηση στα Έξοδος 3, 4:1-17, αφήστε τα παιδιά με τη σειρά να προσποιηθούν ότι είναι ο Μωυσής. Ει δυνατόν, φέρτε σκηνικά αντικείμενα για να τα χρησιμοποιήσουν, όπως έναν φακό και ένα φυτό για να αναπαριστά την καιομένη βάτο.

• Ζητήστε από τα παιδιά να διαβάσουν τα Έξοδος 3:11, 4:1, 10 και να ανακαλύψουν πώς αισθάνθηκε ο Μωυσής που ζήτησε από τον Φαραώ να αφήσει τους Ισραηλίτες να φύγουν. Πότε είχαν παρόμοια συναισθήματα; Ποια συμβουλή θα έδιναν στον Μωυσή τα παιδιά για να τον βοηθήσουν; Βοηθήστε τα να ανακαλύψουν πώς ο Κύριος παρότρυνε τον Μωυσή (βλέπε Έξοδος 3:12, 4:2-9, 11-12).

• Αναφέρετε μία εμπειρία, όταν αισθανθήκατε ότι ο Θεός σάς βοηθούσε να εκπληρώσετε μία κλήση ή να Τον υπηρετήσετε με κάποιο τρόπο. Ζητήστε από τα παιδιά να μιλήσουν για μια φορά που τα βοήθησε ο Κύριος.

Έξοδος 3:1-5

Μπορώ να είμαι ευλαβής σε άγια μέρη.

Ο Κύριος ζήτησε από τον Μωυσή να αφαιρέσει τα παπούτσια του στην καιομένη βάτο ως ένδειξη σεβασμού και ευλάβειας. Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτήν την αφήγηση για να διδάξετε στα παιδιά για την ευλάβεια;

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε το Έξοδος 3:1-5 και πείτε στα παιδιά να συνοψίσουν αυτά τα εδάφια με δικά τους λόγια. Τι μπορούμε να κάνουμε για να δείξουμε ευλάβεια σε άγια μέρη, όπως στην εκκλησία ή στον ναό; Βοηθήστε τα παιδιά να δημιουργήσουν «σακούλες ευλάβειας» για να πάρουν στο σπίτι που περιέχουν λωρίδες χαρτί με ιδέες για το πώς να είμαστε ευλαβείς. Παροτρύνετέ τα να αναφέρουν αυτές τις ιδέες στην οικογένειά τους.

• Τραγουδήστε μαζί ένα τραγούδι για την ευλάβεια.

• Χρησιμοποιήστε την απεικόνιση που ο Ιησούς καθαρίζει τον Ναό (Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 51) για να πείτε την ιστορία όπως στο Κατά Ματθαίον 21:12-13. Πώς ήταν η συμπεριφορά του Μωυσή στο Έξοδος 3:1-5 διαφορετική από τη συμπεριφορά των αργυραμοιβών; Γιατί ο Σωτήρας θέλει από εμάς να μεταχειριζόμαστε τα ιερά πράγματα με ευλάβεια;

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Για να βοηθήσετε τα παιδιά να αναφέρουν αυτά που έμαθαν από τα Έξοδος 1-6, παροτρύνετέ τα να σχεδιάσουν μία απεικόνιση ενός από τους ανθρώπους που έμαθαν στην τάξη για να το αναφέρουν στην οικογένειά τους.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Τα παιδιά επωφελούνται από την επανάληψη. Μην φοβάστε να επαναλάβετε τις δραστηριότητες πολλές φορές, ειδικά με τα μικρότερα παιδιά. Αυτό θα βοηθήσει τα παιδιά να θυμούνται όσα διδάσκετε.