гробниця і камінь, відкочений від входу

Зображення порожньої гробниці, художник Марина Крюченко

11--17 квітня

Великдень

“Смерть знищена буде назавжди”

Готуючись до навчання, поміркуйте про те, як ви можете допомогти дітям здобути глибше розуміння і свідчення про Спокуту Ісуса Христа.

Записуйте свої враження

піктограма “обмін думками”

Заохочуйте до обміну думками

Запитайте дітей, яким чином їхні сім’ї святкують Великдень. Що вони роблять, аби пам’ятати Воскресіння Ісуса Христа?

піктограма “навчання”

Навчайте вченню: для дітей молодшого віку

Ісус Христос—мій Спаситель.

Великодня неділя---це гарна нагода навчати дітей про Спокуту Спасителя в Гефсиманії та Його смерть на хресті. Ці знання можуть допомогти їм відчувати любов Ісуса до них.

Вправи на вибір

• Покажіть зображення Спасителя з навчального плану для цього тижня в посібнику За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей або інші ілюстрації із зображенням жертви Спасителя (див. Альбом “Євангелія в мистецтві”, №№56, 57, 58) і попросіть дітей розповісти, що вони знають про події, відображені на цих ілюстраціях. Розкажіть дітям про страждання Ісуса в Гефсиманії і на хресті (див. Матвій 26:36–46; 27:35–50; Лука 22:39–46; Іван 19:16–30; “Розділ 51: Ісус страждає у Гефсиманському саду”, який міститься у книзі Історії з Нового Завіту, сс. 129–132). Свідчіть, що Ісус добровільно страждав і помер за нас, тому що Він любить нас. Запропонуйте дітям розповісти про те, як вони ставляться до Ісуса Христа.

• Прочитайте дітям Іван 10:9, наголошуючи на словах Ісуса “Я---двері”. Завдяки тому, що Ісус постраждав за наші гріхи, помер і воскрес, Він зробив можливим для кожного з нас знову жити з Богом. На прикладі дверей вашого класу навчайте того, що Ісус, подібно дверям, дозволяє нам повернутися до Небесного Батька.

• Прочитайте дітям Ісая 53:6 і покажіть їм фотографію або малюнок вівці. Нехай хтось із дітей віднесе це зображення у дальній кут класу. Поясніть, що коли ми робимо неправильний вибір, ми віддаляємося від Небесного Батька як заблукала овечка. Потім попросіть дитину принести овечку назад і свідчіть: завдяки тому, що Ісус Христос страждав і помер за нас, Він може привести нас назад до Небесного Батька. (Можна показати ілюстрацію із зображенням Ісуса як пастиря, наприклад, ілюстрацію 64 з Альбому “Євангелія в мистецтві”).

• Заспівайте з дітьми пісню про Ісуса Христа, зокрема “Спасителя любов” (Збірник дитячих пісень, сс. 42–43). Допоможіть їм звернути увагу на почуття миру і любові, що виникають у них під час співу. Також зверніть увагу на слова в цій пісні, які описують любов Спасителя? Як ми можемо ділитися Його любов’ю з іншими?

Ісус помер і воскрес заради мене.

Як ви можете допомогти дітям зрозуміти, що завдяки Воскресінню Ісуса Христа, ми і наші рідні одного дня воскреснемо?

Христос на хресті

Grey Day Golgotha (Похмурий день. Голгофа), художник Дж. Кірк Річардс

Вправи на вибір

• Розкажіть дітям про смерть Ісуса і Його воскресіння (див. Марк 15–16). Щоб допомогти дітям уявити цю подію, скористайтеся ілюстраціями з навчального плану для цього тижня, ілюстраціями 57–60 з Альбому “Євангелія в мистецтві” або “Розділом 54: Ісус воскрес” у книзі Історії з Нового Завіту (сс. 139–144).

• Допоможіть дітям зрозуміти: воскресіння означає, що після того, як ми помремо, ми будемо жити знову вічно в досконалому фізичному тілі і ніколи більше не помремо. Поділіться своїм свідченням про Воскресіння і дайте дітям можливість попрацювати над творчою сторінкою цього тижня. Запропонуйте дітям за допомогою цієї сторінки поділитися зі своєю сім’єю історією про Воскресіння Ісуса.

• Прочитайте дітям Алма 40:23. Покажіть їм свою руку всередині рукавички. Скажіть їм, що ваша рука подібна до духа, а рукавичка---до фізичного тіла. Зніміть рукавичку, щоб показати: коли ми помираємо, наш дух залишає тіло. Знову одягніть рукавичку, щоб показати суть Воскресіння.

• Заспівайте пісню про Воскресіння Ісуса Христа, наприклад, “Чи правда, що Ісус живий?” або “Бог наш воскрес” (Збірник дитячих пісень, сс. 45, 44). Свідчіть, що завдяки Ісусу Христу ми після смерті будемо жити знову і мати досконале тіло.

піктограма “навчання”

Навчайте вченню: для дітей старшого віку

Ісус страждав за мене.

Вивчаючи Спокуту Спасителя, поміркуйте, як ви можете допомогти дітям зрозуміти, як Спаситель може їх благословити і зміцнити.

Вправи на вибір

• Розділіть дітей на три групи і кожній групі дайте на опрацювання один із наведених далі уривків з Писань: Ісая 53:4–12; Алма 7:11–13 та Учення і Завіти 19:16–19. Запропонуйте дітям знайти слова і фрази, які описують страждання Ісуса Христа заради нас. Попросіть їх написати свої відповіді на дошці і розповісти про свої почуття до Спасителя після того, як вони прочитали ці вірші.

• Підготуйте смужки паперу. На половині з них напишіть посилання на вірші зі Старого Завіту, в яких містяться пророцтва про Ісуса Христа. На іншій половині смужок напишіть відповідні посилання на вірші з Нового Завіту про те, як ці пророцтва були здійснені. (У Навчальному плані цього тижня в посібнику За Мною йдіть---для окремих осіб і сімей наводиться кілька прикладів). Запропонуйте дітям прочитати вірші і поєднати пророцтва зі словами про їхнє здійснення.

• Допоможіть дітям вивчити напам’ять третє уложення віри. Що в цьому уложенні говориться про Спокуту Ісуса Христа і план Небесного Батька для Його дітей?

• Запитайте дітей, як би вони описали для когось, що таке Спокута Ісуса Христа. Заохочуйте їх використовувати Писання, гімни або ілюстрації, щоб висловити те, що для них означає спокутна жертва Спасителя. У чому полягають наші благословення завдяки Спокуті Спасителя?

Ісус помер і воскрес заради мене.

Реальність Воскресіння Ісуса Христа може принести нам велику надію і радість—особливо коли ми переживаємо смерть дорогої людини. Як ви можете допомогти дітям знайти втіху у Воскресінні?

Вправи на вибір

• Покажіть ілюстрації 57–59 з Альбому “Євангелія в мистецтві”. Попросіть дітей поєднати ці ілюстрації з такими уривками з Писань: Матвій 27:29–38; Матвій 27:59–60 та Іван 20:10–18. Потім запропонуйте дітям розповісти своїми словами історію про смерть, поховання і Воскресіння Ісуса.

• Прочитайте з дітьми Іван 14:14. Запропонуйте дітям розповісти, як би вони відповіли на запитання Йова. Допоможіть їм знайти вірші з Писань, які свідчать про Воскресіння (див. Путівник по Писаннях, “Воскресіння”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

• Прочитайте з дітьми Мойсей 1:39. Запитайте їх, чи знають вони різницю між “безсмертям” і “вічним життям”. Запропонуйте їм пошукати відповіді у першому абзаці статті “Вічне життя” (Путівник по Писаннях). Хто отримає безсмертя? Що необхідно для того, аби отримати вічне життя? Свідчіть, що обидва ці дорогоцінні дари можливі завдяки Спокуті Ісуса Христа.

• Заспівайте разом Великодню пісню або гімн, наприклад, “Живіть, як Син” (Збірник дитячих пісень, сс. 20--21) або “Христос воскрес!” (Гімни, № 113). Попросіть дітей розповісти про свої почуття під час співу цих пісень. Що в цих піснях говориться про Небесного Батька та Ісуса Христа? Запропонуйте дітям написати свої свідчення про Спасителя, щоб поділитися ними зі своєю сім’єю.

піктограма “вивчення”

Заохочуйте до навчання вдома

Щоб допомогти дітям розповісти своїй сім’ї про те, що вони дізналися на уроці, запропонуйте їм заспівати вдома на цьому тижні пісню про Спокуту Ісуса Христа.

Як покращити наше навчання

Діти можуть розпізнавати вплив Духа. Навчайте дітей, що почуття, які вони мають, коли говорять або співають про Ісуса Христа і Його євангелію, приходять від Святого Духа, і ці почуття можуть зміцнювати їхнє свідчення.

творча сторінка: Ісус воскрес заради мене