Hora v Egyptě, která je tradičně považována za horu Sinai.

18.–24. dubna

Exodus 18–20

„Cožkoli mluvil Hospodin, budeme činiti“

Při čtení Exodu 18–20 se zamyslete nad tím, které zásady budou pro děti nejpřínosnější. Můžete být inspirováni zdůraznit jinou zásadu než ty, které jsou navrženy níže.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Požádejte děti, aby řekly jedno z Desatera přikázání (nebo si s nimi několik přikázání projděte) a uvedly, proč je podle nich důležité toto přikázání dodržovat.

Učte nauce: Mladší děti

Exodus 18:8–12

Když se budu dělit o své svědectví, mohu tím žehnat druhým.

Jetro se radoval, když mu Mojžíš řekl o tom, co Pán udělal pro děti Izraele. Tento příběh může děti, které učíte, inspirovat k tomu, aby se s druhými dělily o to, o čem vědí, že je to pravda.

Možné činnosti

• Přečtěte dětem tato slova z Exodu 18:8: „A vypravoval Mojžíš [tchánovi] svému všecko, což učinil Hospodin.“ Zeptejte se dětí, zda si pamatují, co Pán udělal, aby pomohl dětem Izraele uniknout z Egypta. (Ukažte jim obrázky nebo stránky s činnostmi z předchozích lekcí, abyste jim pomohli vzpomenout si.) Co Pán udělal a stále dělá, aby pomohl nám? Pomozte dětem poznat, že i my můžeme, podobně jako Mojžíš, říci druhým o velikých věcech, které pro nás Pán udělal a dělá.

• Třída Primárek může být skvělým místem, kde si děti mohou procvičovat, jak vydávat prosté svědectví. Vydejte jim své svědectví a pomozte jim podělit se navzájem o pravdy evangelia, kterým věří.

Exodus 20:3–17

Bůh nám dává přikázání, protože si přeje, abychom byli šťastní.

Přikázání jsou pokyny, které nám Nebeský Otec dal, abychom nalezli pokoj v tomto životě a radost ve věčnosti. Jak můžete děti povzbuzovat k tomu, aby byly poslušny Božích přikázání?

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázky z kapitoly „Desatero přikázání“ (v knize Příběhy ze Starého zákona) a požádejte je, aby řekly, co o tomto příběhu vědí. Pomozte jim porozumět těm částem příběhu, kterým nerozumějí.

• Zatímco budete dětem číst několik přikázání z Exodu 20:3–17 (nebo je parafrázovat tak, aby jim porozuměly), požádejte je, aby zdvihly palec, pokud se přikázání týká něčeho, co máme dělat, a daly palec dolů, pokud se týká něčeho, co dělat nemáme. Vydejte svědectví o štěstí, které plyne z toho, že jsme poslušni Božích přikázání (viz Mosiáš 2:41).

• Zazpívejte si s dětmi nějakou píseň o tom, jak nám Nebeský Otec žehná, když jsme poslušni přikázání, například „Dbej přikázání“ (Zpěvník pro děti, 68–69). Vybídněte děti, aby naslouchaly slovům písně a zjistily, jaká požehnání získáváme, když jsme poslušní.

Exodus 20:12

Mohu ctít své rodiče.

Mít úctu k rodičům znamená víc, než je pouze poslouchat. Pomozte dětem porozumět tomu, jak ještě mohou své rodiče ctít.

Možné činnosti

• Pomozte dětem naučit se zpaměti slova „Cti otce svého i matku svou“ (Exodus 20:12). Je-li to potřeba, vysvětlete, že ctít člověka znamená projevovat mu úctu nebo mu dělat radost. Co udělal Ježíš, aby ctil svého Nebeského Otce? Jak ctil svou matku (viz Lukáš 2:48–51; Jan 19:26–27)? Pomozte dětem zamyslet se nad tím, co mohou dělat, aby ctily své rodiče, a požádejte je, aby své nápady předvedly.

• Vybídněte děti, aby pro své rodiče vyrobily děkovné přání. Dovnitř přání by jim mohly napsat nebo nakreslit něco z toho, co udělají, aby je ctily.

Učte nauce: Starší děti

Exodus 18:13–26

Mohu pomoci nést „břímě“ týkající se konání Pánova díla.

Mojžíš zjistil, že nebylo dobré, že se snažil vést děti Izraele úplně sám (viz Exodus 18:17). Když se máme navzájem rádi a sloužíme si, můžeme pomoci ulehčit břímě našim vedoucím.

Možné činnosti

• Požádejte děti, aby na tabuli nakreslily mnoho kruhů, které budou představovat členy sboru. Nakreslete kruh nadepsaný slovem biskup. Proč by to byl problém, kdyby byl biskup tím jediným, kdo pomáhá všem ostatním? Přečtěte si společně Exodus 18:13–26 a zjistěte, jakou radu dal Jetro Mojžíšovi, když se Mojžíš snažil vše dělat sám. Požádejte děti, aby i ostatní kruhy nadepsaly tak, aby představovaly další vedoucí sboru a členy, kteří biskupovi pomáhají sloužit druhým. Jak tito ostatní vedoucí a členové pomáhají biskupovi, aby jeho břemena byla lehčí? Jak můžeme dělat totéž pro naše vedoucí sboru? A doma pro rodiče?

• Pomozte dětem vytvořit seznam vedoucích ve vašem sboru. Jako třída si jednoho z nich vyberte a diskutujte o tom, co tento vedoucí dělá, aby konal dílo Páně, a co mohou dělat děti, aby mu pomohly.

  

  Služba druhým lidem je jednou z možností, jak můžeme pomáhat v Pánově díle.

Exodus 20:1–7

Je důležité, abychom dali Pána v životě na první místo.

Každý má něco, co ho může pokoušet, aby to dal ve svém životě před Boha. Jak můžete dětem pomoci pochopit, co to znamená dát Nebeského Otce na první místo?

Možné činnosti

• Přečtěte si společně Exodus 20:1–7 a vysvětlete, že cokoli, co ve svém životě dáme před Boha, se může podobat jiným bohům a rytinám zmíněným ve verších 3–4. Zeptejte se dětí, proč si Nebeský Otec přeje, abychom Ho dali na první místo. Jaká požehnání nám slibuje, pokud to uděláme? Zeptejte se dětí, jak můžeme Nebeskému Otci ukázat, že je důležitější než cokoli jiného v našem životě.

• Vymyslete nějaký úkol, ve kterém je důležitý první krok, například mytí rukou před jídlem nebo oblečení ponožek před tím, než si obujeme boty. Co by se mohlo stát, kdybychom ten důležitý krok neudělali jako první? Jak se to podobá tomu, když ve svém životě dáme na první místo Nebeského Otce? Vydejte svědectví o tom, jak vám žehná, že dáváte Boha na první místo, a požádejte děti, aby také vydaly své svědectví.

• Zazpívejte si s dětmi nějakou píseň o Nebeském Otci, například „Vím, že mne Bůh miluje“ (Zpěvník pro děti, 16–17). Co se z této písně dozvídáme o tom, proč je důležité dát ve svém životě Nebeského Otce na první místo?

Exodus 20:3–17

Bůh nám dává přikázání, protože si přeje, abychom byli šťastní.

Je pravděpodobnější, že děti budou přikázání dodržovat, budou-li na ně pohlížet jako na vyjádření Boží lásky a jako na příležitost, jak vyjádřit svou lásku k Němu.

Možné činnosti

• Připravte proužky papíru, na kterých budou uvedena přikázání z Exodu 20:3–17. Napište na tabuli čísla od jedné do deseti a požádejte děti, aby daly proužky papíru na tabuli ve správném pořadí. Promluvte si o tom, jak můžeme tato přikázání dodržovat.

• Vybídněte děti, aby z přikázání na proužcích papíru nakreslily klíčová slova, která jim pomohou si tato přikázání zapamatovat.

• Vyprávějte dětem příběh o Chloe z poselství sestry Carole M. Stephensové „Milujete-li mne, přikázání má zachovávejte“ (Liahona, listopad 2015, 118–120). Jak nám tento příběh pomáhá porozumět tomu, proč nám Pán dává přikázání? V jakém smyslu je naše poslušnost projevem lásky k Bohu?

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby se zamyslely nad tím, co by rády dělaly díky tomu, co se dozvěděly ve výuce. Pomozte jim vyrobit jednoduchou připomínku toho, co budou dělat, kterou si mohou vzít domů.

Jak zlepšit výuku

Pomozte dětem rozpoznat Ducha. Děti dokáží rozpoznat vliv Ducha. Učte je, že pocity pokoje a lásky či hřejivé pocity, které mají, když mluví nebo zpívají o Ježíši Kristu a Jeho evangeliu, pocházejí od Ducha Svatého.