9.–15. května

Numeri 11–14; 20–24

„Nepozdvihujte se proti Hospodinu, ani se bojte“

Tato osnova nemá plnit funkci scénáře. Používejte ji spíše k získání námětů a inspirace ohledně výukových činností, které požehnají dětem ve vaší třídě.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Ukažte dětem jeden z obrázků v této osnově nebo v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny. Požádejte je, aby vám řekly, co vědí o tom, co se na tomto obrázku děje.

Učte nauce: Mladší děti

Numeri 11:4–10

Můžeme být vděční za to, co nám Bůh dává.

Ačkoli Pán učinil pro děti Izraele úžasné věci, často se soustředily na to, co neměly. Pomozte dětem naučit se být vděčné za to, co jim Bůh dává.

Možné činnosti

• Zeptejte se dětí, zda si vzpomenou na nějaké zázraky, které Pán vykonal, aby požehnal Izraelitům v pustině. (Potřebují-li pomoc, ukažte jim obrázky v osnově pro 4.–10. dubna v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny; viz také Exodus 14:21–22; 15:23–25; 16:4.) Poté shrňte Numeri 11:4–10 a zdůrazněte, že Pán byl nešťastný, protože Izraelité si stěžovali. Pomozte jim zamyslet se nad tím, jak mohou Pánu projevit vděčnost.

• Zazpívejte si společně nějakou píseň o vděčnosti, například „Sečti dary“ (Náboženské písně, č. 150). Vyzvěte děti, aby nakreslily, jaká požehnání Pán dává jim a členům jejich rodiny. Povzbuďte je, aby se podívaly na svůj obrázek nebo přemítaly o tom, co nakreslily, kdykoli budou pokoušeny stěžovat si, že něco nemají.

Numeri 13:17–33; 14:6–9

Víra mi může pomoci nebát se.

Když Mojžíš vyslal 12 mužů, aby zjistili více o zaslíbené zemi, 10 z nich se vrátilo vystrašených kvůli mocnému národu, který tam přebýval. Dva z nich, Kálef a Jozue, se nebáli, protože měli víru v Pána.

Možné činnosti

• Pomocí obrázků či kreseb hroznů, medu, obrů a kobylek krátce povyprávějte dětem o 12 mužích, které Mojžíš vyslal prozkoumat zaslíbenou zemi. (Viz Numeri 13:17–33; viz také kapitola „40 let na poušti“ v knize Příběhy ze Starého zákona.) Vysvětlete, že našli mnoho ovoce a další potravy (vybídněte děti, aby předstíraly, že tuto potravu jedí), ale také se báli, protože tamní lidé byli urostlí a silní (vybídněte děti, aby předstíraly, že se bojí). Ukažte dětem obrázek Ježíše a zdůrazněte, že dva Izraelité, Kálef a Jozue, se nebáli, protože měli víru v Ježíše Krista.

• Přečtěte jim Numeri 14:9 a řekněte jim o situaci, kdy jste se báli, ale víra v Ježíše Krista vám pomohla nabýt odvahy. Pomozte dětem vzpomenout si na nějakou vlastní podobnou zkušenost.

  

  Deset izraelských zvědů se bálo; Jozue a Kálef měli víru. © Lifeway Collection / licence: goodsalt.com

Numeri 21:6–9

Mohu pohlížet k Ježíši Kristu.

Tak jako byly děti Izraele uzdraveny tím, že pohlédly na měděného hada, děti ve vaší třídě dosáhnou spasení tím, že budou hledět ke Spasiteli.

Možné činnosti

• Pomocí stránky s činnostmi pro tento týden nebo obrázku v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny vyprávějte dětem o tom, co se stalo, když se v táboře Izraelitů objevili ohniví hadi. (Viz Numeri 21:6–9.) Pomozte jim porozumět tomu, jak se měděný had podobá Ježíši Kristu. (Viz Jan 3:14–15.) Ať se poté střídají v tom, že si pomocí výše zmíněného obrázku tento příběh vzájemně převyprávějí.

• Požádejte děti, aby zavřely oči, zatímco někde v místnosti schováte obrázek Spasitele. Poté ať oči otevřou, najdou obrázek a podívají se na něho. Nechte je, ať se vystřídají ve schovávání obrázku. Vždy, když obrázek najdou, jim pomozte vymyslet, co mohou dělat pro to, aby hleděly ke Spasiteli.

Učte nauce: Starší děti

Numeri 12

Pán si přeje, abychom následovali Jeho proroka.

Numeri 12 obsahuje cenná ponaučení, která mohou dětem pomoci, když uslyší, jak lidé říkají něco nelaskavého o Pánově prorokovi či jiných církevních vedoucích.

Možné činnosti

• Řekněte dětem, že Pán byl při jedné příležitosti nespokojený s Aronem a Marií, bratrem a sestrou Mojžíše. Vybídněte je, aby si přečetly Numeri 12:1–2 a zjistily proč. Co Pán podle veršů 5–8 pociťoval k Aronovi a Marii, kteří pozvedali hlas proti Jeho prorokovi?

• Pomozte dětem vybavit si příklady lidí z písem, kteří následovali proroka a byli požehnáni. (Viz například Genesis 7:7; 1. Nefi 3:7.) Čemu nás učí náš žijící prorok? Jak jsme požehnáni, když se řídíme jeho učením?

Numeri 21:4–9

Ježíš Kristus má moc uzdravit mě duchovně.

Mnozí Izraelité zemřeli, protože neměli víru v to, že je Pán uzdraví, když pohlédnou na měděného hada. (Viz Alma 33:18–20.) Jak můžete dětem, které učíte, pomoci mít víru ve spásnou moc Ježíše Krista?

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby nakreslily obrázky toho, co četly v Numeri 21:4–9. Ať pomocí svých obrázků příběh převyprávějí. Požádejte je, aby si vybraly jednu z těchto pasáží z písem a řekly, jak nám pomáhá porozumět tomuto příběhu: Jan 3:14–15; 1. Nefi 17:41; Alma 33:18–20; Helaman 8:13–15; Nauka a smlouvy 6:36.

• Na tabuli napište například tuto otázku: Co můžeme dělat, abychom „[pohlíželi] na Syna Božího s vírou“?(Helaman 8:15.) Každému dítěti dejte list papíru a vybídněte je, aby napsaly tolik odpovědí na tuto otázku, na kolik dokáží přijít. Papíry vyberte, přečtěte několik odpovědí a děti požádejte, aby řekly, jak nám to, že to budeme dělat, pomůže, když budeme potřebovat Spasitelovu uzdravující moc.

Numeri 22–24

Můžeme se řídit Boží vůlí, i když se nás druzí snaží přesvědčit, abychom tak nečinili.

Balák se snažil přesvědčit Baláma, aby proklel Izraelity, ale Balám věděl, že je to proti Boží vůli. Balámův příklad by mohl dětem pomoci, když budou čelit tlaku okolí, aby nebyly poslušny Boha.

Možné činnosti

• Shrňte pro děti Numeri 22:1–18 a zdůrazněte, že Balám odmítl proklít Boží lid, i když mu Balák, moábský král, nabídl pocty a bohatství. Požádejte děti, aby v následujících verších vyhledaly části textu, které podle nich ukazují Balámovo odhodlání následovat Boha: Numeri 22:18; 23:26; 24:13. Vybídněte je, aby vybraly jednu část textu, která se jim líbí, a napsaly si ji na kartičku, která jim bude pomáhat pamatovat na to, že mají být poslušny Pána.

• Mluvte s dětmi o situacích, kdy se je mohou kamarádi nebo druzí snažit přesvědčit, aby udělaly něco špatného, tak jako Balák přesvědčoval Baláma. Jak Balámovi pomohla jeho oddanost Pánu odolat nátlaku ze strany Baláka? Vybídněte děti, aby si nacvičily, jak by pomocí slov podobných těm, která použil Balám, na tyto situace zareagovaly.

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby se se svou rodinou podělily o něco, například obrázek, verš z písem nebo píseň, čím ukáží, čemu se naučily v Primárkách.

Jak zlepšit výuku

Buďte otevření vůči nabádáním od Ducha. „Ty nejlepší okamžiky pro výuku jsou často nečekané – například, když se někdo podělí o nějaký zážitek nebo když položí otázku, která vede ke smysluplné diskusi. … Buďte připraveni své plány změnit, bude-li to nutné, abyste na základě těchto vnuknutí jednali.“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 10.)