Илюстрация на храма на Зоровавел, от Сам Лоулър

18–24 юли

Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8

„Голяма работа върша“

Докато изучавате, мислете кои от посланията в Ездра и Неемия са най-необходими на децата, на които преподавате. Разработете план за преподаване, включващ впечатления, получени от Светия Дух.

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

Напишете на дъската думите Зоровавел, Ездра и Неемия. Нарисувайте или покажете картини, свързани с тези хора, като например храм, Писанията и стените на Йерусалим. Помогнете на децата да свържат имената с картините и ги помолете да споделят какво знаят, че са направили тези хора.

Преподавайте учението: По-малки деца

Ездра 3:8–13

Храмът може да ни носи радост.

Историята за това как Зоровавел и юдеите повторно построяват храма може да помогне на децата, които учите, да се радват на благословиите, които идват благодарение на дома Господен.

Идеи за дейности

• Поканете децата да обсъдят нещо, което ги прави щастливи. Покажете снимка на човек пред храм (като дадената в този раздел) и попитайте децата защо този човек може да е толкова щастлив. Свидетелствайте, че храмът е Господният дом и разкажете за случай, когато сте се чувствали щастливи благодарение на храма.

• Прочетете на децата последната част на Ездра 3:12, като обясните, че когато юдеите полагат основата на храма, „мнозина възклик(ват) гръмогласно от радост“. Поканете децата да възкликнат от радост. Помогнете им да се досетят за причини, поради които можем да се радваме за храма. Например, в храма даваме обещания на Бог, които позволяват на семействата ни да бъдат завинаги заедно.

• Изпейте заедно с децата песен за храма, като например „Да видя храма искам“ (Сборник детски песни, с. 99). След всеки ред спирайте, за да помолите някое от децата да сподели нещо, което то обича относно храма.

  

  Храмът може да бъде източник на радост в нашия живот.

Неемия 2:17–20, 6:1–9

Господ ще ни помага да вършим Неговото дело.

Докато Неемия поправя стените, ограждащи Йерусалим, неговите врагове се опитват да го спрат, но той не се отказва от задачата си. Кои са някои от важните неща, които Господ иска да правят децата и как можете да ги вдъхновявате да не се отказват от тази работа?

Идеи за дейности

• Разкажете на децата историята за Неемия (вж. Неемия 2:17–20, 6:1–9; Дитер Ф. Ухтдорф, „Голяма работа вършим и не можем да слезем“, Лиахона, май 2009 г., с. 59–62). Разкажете на децата какво казва Неемия, когато хората му се подиграват за желанието му да поправи стените на Йерусалим: „Небесният Бог, Той ще ни направи да благоуспяваме; затова ние, служителите Му, ще станем и ще градим“ (Неемия 2:20). Поканете децата да станат и да се престорят, че поправят стените на Йерусалим.

• Донесете за урока кубчета и помолете децата да ги използват, за да ви помогнат да построите стена (или нарисувайте стена на дъската). Помогнете на децата да се досетят за някои важни неща, които Небесният Отец може да желае да правят, като например да четат Писанията. При всяка добавена от тях идея ги канете да добавят по едно кубче към стената. Обяснете, че докато Неемия върши важната си работа по ремонтирането на стените на Йерусалим, някои хора се опитват да го спрат. Прочетете Неемия 6:9 и поканете децата да вдигнат ръцете си, когато прочетете израза „подкрепи Ти ръцете ми“. Разкажете на децата за случай, когато сте почувствали, че Бог подкрепя ръцете ви, за да вършите Неговото дело.

Неемия 8:1–12

Писанията са благословия.

Можете да използвате историята за това как Ездра чете закона, за да помогнете на децата да си помислят колко сме благословени да имаме Писанията.

Идеи за дейности

• Кажете на децата, че Ездра чете от Писанията на народа. Прочетете на глас няколко израза от Неемия 8:2–3, 5–6, 8–9, 12, в които е описано какво правят хората, когато чуват Писанията и поканете децата да пресъздадат тези изрази. Защо сме благодарни да имаме Писанията?

• Поканете децата да оцветят страницата с материали за дейности за седмицата. Докато правят това, бихте могли да споделите как четенето на Писанията ви е доближавало до Спасителя.

Преподавайте учението: По-големи деца

Ездра 3:8–13, 6:16–22

Храмът ни дава причина за радост.

Докато преговаряте с децата историята за това как Зоровавел и юдеите повторно построяват храма, намерете начини да свидетелствате за радостта, която получаваме благодарение на това, че днес имаме храмове.

Идеи за дейности

• Поканете децата заедно да намерят изрази в Ездра 3:10–13, които показват какво чувстват юдеите, когато храмът в Йерусалим бива възстановен. Как можем да показваме нашата радост от това, че сега имаме храмове на земята. Помогнете на децата да помислят за начини, по които могат да се подготвят да отидат в храма.

• Споделете с децата чувствата си относно храма. По какъв начин храмът ви помага да се чувствате по-близо до Небесния Отец и Спасителя? Защо празнуваме освещаването на храм? Предоставете на децата време, за да напишат какво изпитват относно храма и ги насърчете да споделят написаното с близките си.

Неемия 2, 4, 6

Господ ще ни укрепва, за да вършим „голяма работа“.

Господ има важна работа за децата, които учите. Какво могат да научат те от Неемия относно постоянстването в тази работа, дори и когато срещат противопоставяне?

Идеи за дейности

• Преговорете с децата историята за това как Неемия поправя стените около Йерусалим, включително противопоставянето, което изпитва. Прочетете заедно Неемия 2:19 и помолете децата да споделят ситуации, в които някой може да ни се смее, че постъпваме правилно. Според написаното в Неемия 2:20, как реагира Неемия? Как можем да реагираме ние, когато хората ни се подиграват или ни критикуват, че постъпваме правилно?

• Прочетете заедно Неемия 6:1–9. По какъв начин враговете на Неемия многократно се опитват да спрат работата му по стената и как реагира той? Какво Бог желае да правим? (Вж. например Мосия 18:8–10.) Как можем да следваме примера на Неемия в стих 9, когато е трудно да вършим това, което Бог иска от нас?

Неемия 8:1–12

Когато изучаваме Писанията, получаваме благословии.

Хората в Йерусалим от дълго време не са чували Божието слово, докато Ездра не им го прочита. Историята за Ездра ни напомня колко важни трябва да са за нас Писанията.

Идеи за дейности

• Поканете децата да потърсят в Неемия 8:1–12 думи или изрази, които показват какво изпитват хората, когато чуват Божието слово. Помолете децата да споделят как се чувстват, когато четат Писанията и споделете и вашите чувства.

• Поканете едно дете да прочете Неемия 8:8 и попитайте децата какво им помага да разбират Писанията. Покажете им как да използват помагалата за изучаване на Писанията, като например Ръководство към Писанията (ChurchofJesusChrist.org). Поканете децата да споделят нещо, което са научили от Писанията за Спасителя.

Насърчавайте изучаването у дома

Поканете децата да изберат нещо, което са научили днес и което биха искали да споделят с близките си.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Подготвяйте се духовно. „Въздействащото преподаване на Евангелието означава не просто подготвяне на урок, а подготвяне на себе си. … Ефективните преподаватели на Евангелието – преди да помислят за запълването на часа – се съсредоточават над изпълването на сърцето си със Светия Дух“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 12).